高考在即,，還是有不少考生對(duì)語(yǔ)文卷中的作文題感到心中沒(méi)底,，有些考生迷信“押寶”，有些則毫無(wú)章法地背誦“范文”,，而事實(shí)上,，只要在平時(shí)具備足夠的積累,，考試時(shí)拿到作文題目后認(rèn)真審題，高考作文要想取得理想的分?jǐn)?shù)并不難,。

    下面就以2005年上海卷高考作文試題為例,，談?wù)劼涔P前正確審題的重要性。

    題目：閱讀以下提示,，根據(jù)要求作文

    近年來(lái),，在課堂教育之外，以下現(xiàn)象大量進(jìn)入我們的視野,，請(qǐng)看一組廣角鏡：

    鏡頭一：武俠小說(shuō)風(fēng)靡了幾代讀者,，其實(shí)，以俠為人格理想,，是一種由來(lái)已久的精神傳統(tǒng),。言情小說(shuō)則往往將花樣年華與感傷情調(diào)交織在一起。這都是作品吸引青少年讀者的原因,。

    鏡頭二：《中學(xué)時(shí)代》,、《同桌的你》等流行歌曲唱出了莘莘學(xué)子的生活。幼稚和成熟,，青春與成長(zhǎng),，追求與迷茫，是一種難解的情結(jié),。在校園的綠草地上總有它的一席之地,。

    鏡頭三：時(shí)至今日，廣告已成鋪天蓋地之勢(shì),，連世界名曲也進(jìn)入了某些廣告,。于是，高雅的古典音樂(lè)在一些青少年的耳中成了商品而非音樂(lè)旋律,。

    除此之外,，還有各種卡通音像制品,、韓劇、休閑報(bào)刊以及時(shí)裝表演,，等等,。因此，需要對(duì)當(dāng)前的文化生活作一番審視和辨析,，并談?wù)勊鼈儗?duì)你的成長(zhǎng)正在形成怎樣的影響……

    請(qǐng)寫(xiě)一篇不少于800字的作文（不要寫(xiě)成詩(shī)歌）,。題目自擬。

    之所以選擇這道試題為例,，我以為這是一道大的難題,，相信當(dāng)年栽在上頭的考生為數(shù)不少。如果說(shuō)有些學(xué)生在寫(xiě)這類材料作文時(shí),，往往一起步解讀材料便出問(wèn)題,，不是吃不準(zhǔn)試題的要求，就是找不準(zhǔn)材料的中心,，寫(xiě)起來(lái)便沒(méi)了邊際,，那么，面對(duì)這道試題麻煩就更大了,。

    面對(duì)這類難度較大的試題,，首先是心情要平靜下來(lái)，分析理解得一詞一句地進(jìn)行,。

    先分析理解鏡頭一,，“俠為人格”的某些思想與言情小說(shuō)中的“感傷情調(diào)”，對(duì)于青少年的影響卻可能是負(fù)面的,。

    再分析理解鏡頭二,，流行歌曲里幼稚和成熟、追求與迷惘等是交織在一起的,，就是說(shuō)里面必有難以區(qū)分,、帶有負(fù)面的東西。

    最后分析理解鏡頭三,，高雅的古典音樂(lè)也進(jìn)了廣告,，就是說(shuō)高雅音樂(lè)在青少年的耳朵里被商品化了。

    至此,，我們可以得出材料的中心意思了,，那就是當(dāng)前的武俠小說(shuō)，言情小說(shuō),，流行歌曲甚至高雅音樂(lè)也被商品化了的文化生活,，雖然吸引著青少年，但是它們的影響未必都是正面的,。除此之外,，卡通音像制品、韓劇,、休閑報(bào)刊以及時(shí)裝表演等情況也都一樣,。因此，試題提示應(yīng)當(dāng)對(duì)它們“做一番審視和辨析”,。

    到這里,，同學(xué)們千萬(wàn)要細(xì)心，不要下半句還沒(méi)有細(xì)讀,，便動(dòng)筆對(duì)當(dāng)前的一些文化生活審視辨析起來(lái)了,。請(qǐng)注意，“談?wù)勊鼈儗?duì)你的成長(zhǎng)正在形成怎樣的影響”是試題非常明確的要求,，就是說(shuō),，必須從你自己的成長(zhǎng)過(guò)程中去審視和辨析此種文化生活對(duì)你的成長(zhǎng)產(chǎn)生的影響。忽視“對(duì)你的成長(zhǎng)”,，也便是偏題,。

    就表達(dá)形式，這道題很適宜于寫(xiě)記敘文,，比如可以記敘某一本書(shū),，某一首歌曲，或者某種樣式的文化生活之中的某些因素,，對(duì)你的性格成長(zhǎng),、思想情感、處事作風(fēng),、行為習(xí)慣等產(chǎn)生著某種特殊的影響,。

    不過(guò)，試題只規(guī)定“不要寫(xiě)成詩(shī)歌”,，所以也可以寫(xiě)成議論文,。而寫(xiě)議論文，首先必須確立切合題意的論點(diǎn),。沒(méi)有明確的論點(diǎn),，文章就沒(méi)有核心，就立不起來(lái),。沒(méi)有這樣的一個(gè)句子,，只能說(shuō)明你的見(jiàn)解是有欠缺的，是不完整的,。所以,，寫(xiě)議論文，首先必須花工夫思考和確立論點(diǎn),。下面是切合本試題的論點(diǎn)舉例：

    ①面對(duì)當(dāng)前豐富多樣的文化生活,，我們必須學(xué)會(huì)審視和辨析,。

    ②許多樣式的文化生活中，精華與糟粕共存,，審視與辨析是十分必要的,。

    ③應(yīng)當(dāng)?shù)种频退孜幕瘜?duì)青少年健康成長(zhǎng)的侵蝕。

    ④不良文化披上文化的外衣對(duì)青少年特別有害,。

    應(yīng)對(duì)這道試題,，有一種比較突出的毛病必須指出來(lái)，那就是論題太大,，反而難為了自己,。比如，《論當(dāng)今社會(huì)文化的發(fā)展》,、《談當(dāng)今文化生活的現(xiàn)狀及意義》,、《當(dāng)今文化的價(jià)值取向》等。像這樣的論題,，無(wú)論是確立論點(diǎn),，還是論證，一般中學(xué)生是難于承擔(dān)的,。所以,，擬什么樣的論題，立什么樣的論點(diǎn),，不能只圖好聽(tīng)好看或者時(shí)尚,，必須考慮自己熟悉的、并且擺得出事實(shí),、講得出道理,，并且有把握論證的。（沈杰）