(1)總結(jié)法,。
就是對說明對象說完后作總結(jié)的方法?!镀嫣氐募す狻返慕Y(jié)尾,,就用了這種方法:
“激光作為人類歷史上從未有過的奇特的光源,不僅大大促進了科學技術(shù)的發(fā)展,,為開拓新的科學領(lǐng)域提供了強有力的工具,,還啟發(fā)著科學工作者產(chǎn)生更多、更美妙的科學幻想:激光可能是打開無窮無盡的能源寶庫的鑰匙,;激光可能使人類看到過去從來沒有見過的現(xiàn)象,;激光可能成為宇宙航行的動力……當然,,把這么多的可能變成現(xiàn)實,,需要經(jīng)歷一段漫長的征途,還有待于我們進一步去探索,?!?/span>
總結(jié)法結(jié)尾能把作者的目的,、意圖等集中起來揭示給讀者,使讀者對全文有一個總的印象,。
(2)感嘆法,。
就是對說明對象說完后表示深沉的感嘆的寫法。如《楊樹》的結(jié)尾,,就用了這種寫法:
“……讓我們用一把把植樹鍬,,在祖國的大地上寫出一篇篇八十年代的新‘白楊禮贊’吧!”
這一感嘆用于篇末,,具有很強的號召力,,能增強文章的感染力。
(3)展望法,。
就是在說明對象說明完后對其未來進行展望的方法,。《宇宙里有些什么》的結(jié)尾,,就用了這種方法:
“……今天,,載人的宇宙飛船已經(jīng)成功地實現(xiàn)了環(huán)繞地球的飛行,將來一定會揭露更多的宇宙秘密,,加速人類征服宇宙的進程,。”
篇末用展望法能給人以希望,,能引起人們的聯(lián)想和想象,。
(4)評議法。
就是對說明事物說明后加以評價和議論的方法,。如《晉詞》的結(jié)尾,,就用了這種方法:
“晉祠,真不愧為我國錦繡河山中一顆璀璨的明珠,?!?/span>
評議法用在篇末,對說明對象作個最終的評價,,能有力地表達作者的愛憎感情,,給人以鮮明的印象。
(5)號召法,。
就是對讀者發(fā)號召的方法,。《農(nóng)作物抗病品種的培育》的結(jié)尾,,就用了這種方法:
“毫無疑問,,要使農(nóng)作物產(chǎn)量不斷地增加,不但需要不斷地研究培育抗病能力更高的優(yōu)良品種,,還要做到各個地區(qū)各種作物都有能抗不同病害的品種,。這是植物保護工作者和育種工作者的一項重大任務(wù),。”
結(jié)尾用號召法能引起讀者的重視,,對讀者產(chǎn)生作用,。
(6)反問法。
就是用否定的形式表示肯定的意思,,或者用肯定的形式表示否定的意思的一種方法,。《蟬》的結(jié)尾,,就用了這種方法:
“什么樣的鈸聲能響亮到足以歌頌它那得來不易的剎那歡愉呢,?”
結(jié)尾用反問法能加強氣勢,起強調(diào)作用,,增強文章的表達效果和邏輯力量,。
(7)比喻法。
就是對說明對象采用比喻的方式來說明的方法《從甲骨文到口袋圖書館》的結(jié)尾,,就用了這種方法:“……它好象架設(shè)著一座座堅實的階梯,,召喚著不畏艱辛的人們努力攀登?!?/span>
結(jié)尾用比喻法不僅生動形象,,還能傳達深刻的寓意,給人以教育和啟迪,。
(8)描述法,。
就是對所說明的對象加以描述的方法?!缎蹅サ娜嗣翊髸谩返慕Y(jié)尾,,就用了這種方法:
“我們花了一整天時間看完這座大廈的時候,萬道霞光灑在外面蒼翠的樹叢上,,灑在杏黃色的墻壁上,,灑在天安門的紅墻黃瓦上,放射出一片光輝燦爛的異彩,?!?/span>
結(jié)尾用描述法,能借此表達作者的感情,,能給人以形象的感染,,能給人以深刻的印象。
(9)旁補法,。
就是文章最后追加補充其不足的寫法,。《看云識天氣》的結(jié)尾,,就運用了這種寫法:
“……但是,,天氣變化異常復(fù)雜,看云識天氣自然有一定的限度,。我們要準確的掌握天氣變化的情況,,還得依靠天氣預(yù)報?!?/span>
旁補法有利于維護說明文的科學性和客觀性,,能幫助人們準確地、正確地認識客觀世界,。
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