“教育的環(huán)境和氛圍相當(dāng)重要,，一個(gè)和諧的校園文化環(huán)境,，能令師生時(shí)刻身受熏陶,，激發(fā)奮發(fā)上進(jìn)的動(dòng)力,?！薄∫惶崞鹦@文化建設(shè),，山南地區(qū)教育（體育）局黨組書記采守寬便打開了話匣子,。

他說,，校園文化是一種以培養(yǎng)學(xué)生為根本目的群體文化,，它滲透于學(xué)校的一切活動(dòng)之中,。建設(shè)良好的校園文化，是全面實(shí)施素質(zhì)教育的需要,，它所產(chǎn)生的環(huán)境教育力量對(duì)學(xué)生有潛移默化的影響,，而且這種影響具有集中,、一致、深刻,、持久的特點(diǎn),。這就決定了建設(shè)良好的校園文化，在全面提高學(xué)生素質(zhì)方面起著不可低估的作用,。正是基于這種認(rèn)識(shí),，我們對(duì)校園文化建設(shè)極為關(guān)注。

采守寬說,，沒有校園文化的教育就是殘缺的教育,，這一點(diǎn)對(duì)于自己來說深有體會(huì)。一個(gè)學(xué)校只有在豐富校園文化方面下足功夫,，才能讓學(xué)校生動(dòng)起來,，充滿生機(jī)和活力。

“你可以想象一下,，一所環(huán)境優(yōu)美,、文化氣息濃郁的學(xué)校，帶來的不僅是溫馨,、舒適的學(xué)習(xí)和生活,，更能拓寬同學(xué)們的視野,，啟迪孩子們的理想,。這種潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲的作用，對(duì)學(xué)生的健康成長(zhǎng),、素質(zhì)的提升,、良好習(xí)慣的養(yǎng)成和心靈的感染有著巨大的影響?！辈墒貙挼倪@一席話道出了廣大家長(zhǎng)的心聲,。

采守寬說：“校園文化需要建設(shè)，既有物質(zhì)建設(shè)層面的,，也有精神文化建設(shè)和學(xué)校制度文化建設(shè),。其中，校園物質(zhì)文化屬于校園文化的硬件,，是看得見摸得著的東西,，如校園環(huán)境的凈化綠化美化，各種文化設(shè)施的創(chuàng)設(shè)等等,。各校要結(jié)合自身特色,，合理布局，充分利用有限的空間,，讓每面墻壁都能說話,，每個(gè)角落都能育人,，讓學(xué)校成為孩子們心目中的花園和樂園?！?/p>

校園精神文化建設(shè)既是校園文化建設(shè)的核心內(nèi)容,，也是校園文化的最高層次。校園精神文化體現(xiàn)在校風(fēng),、教風(fēng),、學(xué)風(fēng)、班風(fēng)和學(xué)校人際關(guān)系上,，“厚德,、務(wù)實(shí)、勤勉,、尚學(xué)”的山南教育精神正是如此體現(xiàn),。

對(duì)于下一步，山南地區(qū)教育（體育）局有沒有一些具體措施來保障校園文化建設(shè),？

采守寬告訴記者,，校園文化建設(shè)是一個(gè)積累的過程，要通過長(zhǎng)時(shí)間的積淀,；也是大家齊心協(xié)力的一個(gè)過程,，需要學(xué)校師生共同努力，需要教育主管部門做好引導(dǎo),。對(duì)此,，山南地區(qū)教育（體育）局一直大力倡導(dǎo)經(jīng)典誦讀、感恩教育等,，這些都很好地促進(jìn)了校園文化建設(shè),。