本網(wǎng)日喀則電（記者　 陳林）2021年以來,，白朗縣緊緊圍繞“強(qiáng)化村主干國家通用語言文字學(xué)習(xí),，不斷鑄牢中華民族共同體意識”的工作目標(biāo),，全面采取“強(qiáng)化干部包村,，突出以師導(dǎo)學(xué),；強(qiáng)化駐村引領(lǐng),，突出以幫帶學(xué),；強(qiáng)化媒介利用,，突出以網(wǎng)活學(xué),；強(qiáng)化氛圍營造,，突出以講固學(xué)；強(qiáng)化責(zé)任壓實,，突出以督促學(xué),；強(qiáng)化激勵鞭策，突出以考驗學(xué)”措施,，不斷強(qiáng)化村主干國家通用語言文字學(xué)習(xí),。

強(qiáng)化干部包村，突出以師導(dǎo)學(xué),。以鄉(xiāng)鎮(zhèn)干部包村的方式,，明確各村教學(xué)指導(dǎo)老師，突出干部“藏漢雙語”能力,、溝通能力和教學(xué)能力,，精準(zhǔn)選優(yōu)配強(qiáng)村主干國家通用語言文字教學(xué)指導(dǎo)包村干部,，充分利用日常走村入戶、下村開會以及定期舉辦培訓(xùn)的機(jī)會,，指導(dǎo)村主干國家通用語言文字學(xué)習(xí),，確保學(xué)習(xí)方式正確高效。

強(qiáng)化駐村引領(lǐng),，突出以幫帶學(xué),。充分調(diào)動駐村工作隊、鄉(xiāng)村振興專干,、下派支部書記,、假期返鄉(xiāng)學(xué)生等群體力量，發(fā)揮其在國家通用語言文字方面的優(yōu)勢,，以與村主干結(jié)對幫學(xué)的方式,，帶領(lǐng)村主干從拼音、字,、詞,、簡短句子等日常用語入手開展學(xué)習(xí)，既強(qiáng)調(diào)有教無類,，又突出因人施教,。

強(qiáng)化媒介利用，突出以網(wǎng)活學(xué),。充分利用微信公眾號,、抖音APP、微信學(xué)習(xí)群等平臺,，推送“每日一課”,、微信“小課堂”等學(xué)習(xí)內(nèi)容，把當(dāng)天集體學(xué)習(xí)的內(nèi)容以文字音頻形式放在微信學(xué)習(xí)群里,，并要求村主干利用在家閑暇時間進(jìn)行線上學(xué)習(xí),。

強(qiáng)化氛圍營造，突出以講固學(xué),。各鄉(xiāng)鎮(zhèn)干部,、駐村干部帶頭講普通話，鼓勵引導(dǎo)村主干主動運(yùn)用國家通用語言介紹情況,、反映問題,、匯報工作，積極營造“講普通話,、寫規(guī)范字”的濃厚氛圍,，確保以常態(tài)化講、說,、聽,、寫國家通用語言文字,。

強(qiáng)化責(zé)任壓實，突出以督促學(xué),。經(jīng)常性開展村主干國家通用語言文字學(xué)習(xí)情況監(jiān)督指導(dǎo)工作,，及時了解掌握學(xué)習(xí)動態(tài)和學(xué)習(xí)成效，適時組織約談村主干國家通用語言文字考試不合格鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）責(zé)任人,，不斷壓緊壓實村主干國家通用語言文字學(xué)習(xí)責(zé)任,，確保村主干國家通用語言文字學(xué)習(xí)時時有人管、處處有人抓,。

強(qiáng)化激勵鞭策,，突出以考驗學(xué)。通過采取集中考試,、分散測試,、日常問答,、村主干互考等方式,，經(jīng)常性檢驗學(xué)習(xí)成效，及時發(fā)現(xiàn)村主干國家通用語言文字學(xué)習(xí)教育中的不足和短板,，講明說透學(xué)好國家通用語言文字的重要意義,，鼓勵愿學(xué)敢講會說的，激發(fā)學(xué)習(xí)的主動性和積極性,，推動村主干觀念從“要我學(xué)習(xí)”向“我要學(xué)習(xí)”轉(zhuǎn)變,。