“咱們村地理位置特殊,，家門連著國門,，守護家園就是保衛(wèi)邊關(guān)……”近日,，西藏日喀則軍分區(qū)派出國防教育宣講小分隊，來到地處邊境的崗巴縣吉汝村的高山牧場,，為放牧守邊的群眾開展國防教育。今年以來，該軍分區(qū)著力抓好動散條件下的國防教育，經(jīng)常派出宣講小分隊到天邊牧場開設(shè)“流動課堂”,，確保國防教育覆蓋全員、人人參與,。

“國防教育對于增強群眾國防觀念，凝聚強國強軍共識,，強化共同守邊護邊意識具有重要意義,。”該軍分區(qū)領(lǐng)導(dǎo)介紹,，日喀則有帕里草原,、帕羊草原等多個牧場，地廣人稀,，放牧群眾多逐水草而居,，特別是在游牧旺季，很難集中組織國防教育,。鑒于此,，他們把國防教育的觸角前移，將課堂搬到天邊牧場,。機關(guān)職能部門挑選理論骨干,，以及情況熟、語言通的民兵骨干加入宣講小分隊,，循著炊煙找目標(biāo),，分析蹄印尋蹤跡，走一路講一程,。

縱馬千里外,，心系家國情。為搞好教育宣傳,，宣講小分隊掌握每家每戶的去向,，規(guī)劃教育“路線圖”；按照就近施教,、掛靠組學(xué)原則,，由人武部或任務(wù)部隊負(fù)責(zé)實施；各單位組織野外拉練或巡邏執(zhí)勤返回時,，官兵也會兼職擔(dān)任宣講員,，遇到游牧群眾，就會隨機上一堂國防教育課。為增強國防教育的吸引力,，宣講小分隊把關(guān)心國防,、熱愛國防的大道理，變?yōu)槟撩駩勐牭募页Ｔ?。遇到國家通用語表達(dá)不暢的牧民,，他們就用藏語授課，講解時盡量“看圖說話”,，讓抽象的知識變具體,，方便牧民群眾掌握。

“在西藏邊防,，放牧就是守邊,，走到哪里都要關(guān)注邊境安全，發(fā)現(xiàn)可疑人員及時上報……”在帕里草原,，剛剛巡邏歸來的軍分區(qū)某部指導(dǎo)員鄧發(fā)鑫遇到放牧群眾,，當(dāng)即展開宣講。牧民扎西感慨地說,，國防建設(shè)與生產(chǎn)生活息息相關(guān),，他要帶頭爭做神圣國土的守護者、幸福家園的建設(shè)者,。

此外,，該軍分區(qū)還將國防教育與征兵宣傳有機結(jié)合。據(jù)統(tǒng)計,，近兩年來,，日喀則市適齡青年報名應(yīng)征入伍人數(shù)年均增長25.8%。隨著宣講小分隊動中施教的持續(xù)推進(jìn),，牧民的國防意識,、國防觀念不斷增強，軍民攜手戍邊已成為常態(tài),。