來(lái)自林芝的尼桑曲珍畢業(yè)于2019年,，畢業(yè)后曾嘗試過(guò)一些就業(yè)路子,，但一直沒(méi)有找到合適的工作。

就在她為找工作到處奔波時(shí)，廣東省事業(yè)單位專(zhuān)項(xiàng)招錄的消息讓尼桑曲珍看到了新的希望,。去還是不去，去了能不能適應(yīng)……尼桑曲珍說(shuō)，即使到了得知自己被錄用的那一刻，她的內(nèi)心還處于徘徊不定的狀態(tài),。“一開(kāi)始,，我對(duì)來(lái)廣東工作心里很沒(méi)底,，剛來(lái)時(shí)一直處于高度緊張的狀態(tài)。但是,，慢慢地我發(fā)現(xiàn),，領(lǐng)導(dǎo)、同事們都特別熱情,，敞開(kāi)心扉接納我,，慢慢地我也就放松了……”

尼桑曲珍今年5月份正式入職廣東省惠州市第八中學(xué)，和很多剛畢業(yè)的大學(xué)生一樣,，剛?cè)肼殨r(shí)，她對(duì)職場(chǎng)充滿了恐懼感,。特別是面對(duì)惠州這個(gè)陌生的城市,，工作中的尼桑曲珍一直顯得高度緊張，也不愛(ài)與身邊的同事交流,。

“剛來(lái)的時(shí)候,，學(xué)校給我安排了‘一對(duì)一’導(dǎo)師，她是我們西藏部的主管,，也是學(xué)校的副校長(zhǎng),。我跟著她學(xué)習(xí)，有不懂的,，她都會(huì)細(xì)心指導(dǎo)我,。在生活方面，學(xué)校給我安排了住宿，提供了家具,，各方面都照顧得特別周到,。”尼桑曲珍說(shuō),。

記者了解到,，為了讓西藏籍少數(shù)民族高校畢業(yè)生盡快適應(yīng)廣東的工作生活，破除以往就業(yè)創(chuàng)業(yè)中觀念陳舊,、信心不足,、適應(yīng)力弱、職業(yè)素養(yǎng)不夠等難點(diǎn)和痛點(diǎn),，更好地在各自的工作崗位上扎實(shí)工作,、增長(zhǎng)才干，就業(yè)援藏相關(guān)負(fù)責(zé)人專(zhuān)門(mén)對(duì)接廣東省各個(gè)用人單位,，對(duì)西藏籍少數(shù)民族高校畢業(yè)生實(shí)施“一對(duì)一”導(dǎo)師幫扶,。

尼桑曲珍的幫扶導(dǎo)師是惠州市第八中學(xué)的副校長(zhǎng)鐘映秋，有著20余年教齡和豐富的西藏班教學(xué)工作經(jīng)驗(yàn),。如今,，鐘老師已經(jīng)成為尼桑曲珍工作、生活中的良師益友,。

鐘映秋說(shuō)：“通過(guò)半年多的接觸,，我覺(jué)得尼桑曲珍是一位非常上進(jìn)的老師。她勤奮好學(xué),，一有時(shí)間就去聽(tīng)其他老師的課,。通過(guò)這半年多的鍛煉，她已經(jīng)完全可以勝任老師的角色了,?！?/p>

導(dǎo)師“一對(duì)一”的用心幫扶，對(duì)尼桑曲珍的生活,、學(xué)習(xí),、人際交往等方方面面都起到了很好的促進(jìn)作用。

“尼桑曲珍老師對(duì)我們很負(fù)責(zé),，對(duì)工作也很認(rèn)真,。老師們像父母一樣陪伴著我們快樂(lè)成長(zhǎng)，讓我們的學(xué)習(xí)更上一層樓,?！被葜菔械诎酥袑W(xué)學(xué)生次登拉姆說(shuō)。

從適應(yīng)環(huán)境到勝任初一年級(jí)政治輔導(dǎo)工作,，再到較好地完成學(xué)校安排的其他工作,，如今，尼桑曲珍的干勁更足了。她說(shuō)：“我不后悔當(dāng)初的選擇,，我覺(jué)得到惠州就業(yè)是正確的,。”