自2000年開始,，林芝市第二小學(xué)致力于開展生態(tài)環(huán)保教育的小學(xué)綜合實踐的探索,，積極開展以綜合實踐為載體的生態(tài)環(huán)保教育,，不僅增強(qiáng)了學(xué)生和家長的環(huán)保意識,，更增加了學(xué)校和社會在環(huán)?；顒又谢拥臋C(jī)會,。

19年來,，林芝市第二小學(xué)組織學(xué)生回收廢舊品,，把回收所得的資金用來資助學(xué)校經(jīng)濟(jì)貧困學(xué)生,?！笆掷值厍虼濉眲?chuàng)收近20萬余元,，建立了愛心基金，先后資助了300余名貧困學(xué)生,，這樣的活動在校內(nèi)外產(chǎn)生了積極的影響,。

2019年3月，林芝市第二小學(xué)“地球村生態(tài)園”開工建設(shè),，4月19日竣工驗收,，并于4月22日舉行了市二小“地球村生態(tài)園”落成儀式?！暗厍虼迳鷳B(tài)園”的建設(shè)有效改善了市二小環(huán)保教育硬件設(shè)施,，為環(huán)保教育綜合實踐提供了場所，為學(xué)校垃圾分類及紅領(lǐng)巾種植實驗提供了硬件保障,，為環(huán)保教育,、校本課程的試行提供了戶外課堂，為學(xué)科（環(huán)保教育與科學(xué),、美術(shù)）整合教研提供了事實依據(jù),。

林芝市第二小學(xué)的負(fù)責(zé)人表示，今后,，學(xué)校將繼續(xù)按照“手拉手地球村”的要求,，結(jié)合學(xué)校實際，進(jìn)一步做好環(huán)境教育工作,?！拔覀兿Ｍ⒆觽兡軜淞⒖茖W(xué)的環(huán)境觀，從身邊的小事做起,，‘小手拉大手’,，進(jìn)而影響家庭、社會共同踐行低碳環(huán)保理念,，努力打造綠色環(huán)保生態(tài)校園,。”