從踏上講臺的那天起，他就在學校的芳草地上編織著美麗的夢想,，那就是“要做優(yōu)秀的人民教師,。”

三十年來,，他辛勤耕耘在教學,、管理崗位這片沃野上，用慧心把夢想變成了現(xiàn)實,。他所管理的學?！种ナ械谝恢袑W也被評為“中國百強高中”“中國學科競賽500強高中”，并獲得“中國學科競賽最佳學校獎”,。

他,，就是國家級骨干教師、全國優(yōu)秀教師,、自治區(qū)特級教師,、高級中學評估專家,、林芝市第一中學校長靳兵建,。

1988年，從河北師范學院中文系漢語言文學專業(yè)畢業(yè)的靳兵建,，積極響應(yīng)國家號召,，滿懷夢想與激情，踏上了西藏這塊高天厚土，邁上了林芝地區(qū)八一中學（現(xiàn)林芝市第一中學）教書育人的征途……

正確引導 精心育人

“為誰培養(yǎng)人,、培養(yǎng)什么人,、怎樣培養(yǎng)人?！边@是靳兵建三十年教書育人的工作導向,。

在教學過程中,，靳兵建教育學生要牢固樹立正確的世界觀,、人生觀,、價值觀,，加強各民族學生學習中的交往交流,，堅決維護祖國統(tǒng)一和民族團結(jié),，努力把學生培養(yǎng)成為合格的社會主義建設(shè)者和接班人,，在各族學生中營造出了互相信任,、互相尊重,、互相學習,、互相支持和你中有我、我中有你,、誰也離不開誰的民族團結(jié)濃厚氛圍,。

“靳兵建常年堅守在教學第一線，從事高中語文教學工作,，每學期他都要為青年教師上示范課,，每學年上一次觀摩課，幫助青年教師成長,?！绷种ナ械谝恢袑W教師鄭禮康介紹說。

在教學中,，他勤奮努力,，勇于改革，積極探索,，努力建設(shè)開放型,、創(chuàng)新型的高中語文教學新體系。林芝市第一中學的學生央宗告訴記者：“靳校長針對我們本地學生的心理狀態(tài)等方面的特點,，提倡我們自問,、自悟、自律,、自立,、自強，鼓勵我們敢于提問,、討論,、辯論,，使我們樂學、勤學,、善學,，改變了傳統(tǒng)的‘一言堂’教學模式，大大增強了語文教學的活力和實效性,，使原來死氣沉沉的課堂變成了另外一番景象,，語文課堂成了我們最向往的地方?！?/p>

辛勤耕耘 傾情教學

“靳兵建從事教育工作以來,，長期致力于語文教學研究和學校教育管理工作，是一名優(yōu)秀的語文教師和教育管理者,?！碧崞鸾▽逃臒釔郏瑢W校師生都如數(shù)家珍,，滔滔不絕,。

2003年，靳兵建帶頭成立了林芝市第一個校級教研室,，實施的“備上批輔考”常規(guī)教學模式在全市學校推廣,；參加“十二五”科研規(guī)劃重點課題子課題——《強化語感訓練，提高藏漢學生語文能力的研究與實驗》的研究,，對提高我區(qū)語文和漢語教學水平起到了很大作用,；他所教的藏文班升學率達100%，漢語平均成績在各科目中最高,。

2004年,，靳兵建推出了提高青年教師專業(yè)水平的“青藍工程”，培養(yǎng)出王崇明,、月智慧等一大批年輕的骨干教師,；2015年、2016年他又兩次參加由區(qū)教育廳組織的特教,、名教巡回講學活動,，深入到那曲、日喀則等市地的比如,、安多,、仁布、南木林縣開展送教下鄉(xiāng)活動,，在教學改革中真正發(fā)揮了特教,、名教的帶頭、示范和輻射作用,。

他撰寫的《健全教代會制度,，促進學校健康快速發(fā)展》《有理想的校長應(yīng)具備的特點》等多篇論文在全國全區(qū)相關(guān)刊物上發(fā)表,，逐漸形成了一套以人為本的科學量化考核體系,，現(xiàn)已推廣到林芝市直各學校應(yīng)用,。

標新立異 革故鼎新

2011年8月，靳兵建被任命為林芝市第二中學校長,。這是一所新建的高級中學,，一切都得從零開始。

一上任,，靳兵建就緊密團結(jié)教職員工,，大膽創(chuàng)新，確定了“質(zhì)量興校,、文化立校,、依法治校”的辦學思想和“低進高出,、高進優(yōu)出,、和諧發(fā)展”的辦學目標；他創(chuàng)新使用的高三教學質(zhì)量測評,、分析系統(tǒng),，對林芝市教育教學質(zhì)量的提高和教師專業(yè)化發(fā)展起到了積極作用，學校升學率連年攀升,。因此,，林芝市第二中學在2013年自治區(qū)組織的辦學水平綜合評估中取得了新建學校第一、普高第二的優(yōu)異成績,，靳兵建也被評估組譽為“專家治?！钡牡浞叮艿搅俗灾螀^(qū)的表彰,。

2015年1月,，靳兵建經(jīng)組織安排，又回到了林芝市第一中學擔任校長,。

“不辜負領(lǐng)導的信任和教職員工的期望,，殫精竭力，勤勉務(wù)實,，標新立異,，革故鼎新，把林芝市第一中學辦成一流重點中學,?！边@是靳兵建的錚錚誓言。為此,，他結(jié)合學校實際,，提出了 “一個核心,，兩個重點，三個抓手,，四個保障”的工作思路和立足精確分析,、落實精細管理、突破精準幫扶的“三精”管理模式,，這些措施淬煉出了“綠色,、書香、文化”的育人格局,。

2015年,，林芝市第一中學培養(yǎng)的兩名農(nóng)牧民子女分別考上了清華大學和北京大學；2016年至2018年,，高考上線率分別為97.2%,、99.75%、99.88%,。由此,，林芝市第一中學的知名度、美譽度得到了進一步提升,。

慧盡教學三十載,，育得桃李滿庭芳。三十年來,，靳兵建曾有幾次改行的機會,，可他卻不忍心離開學校、離開講臺,、離開朝夕相處的學生,，他說：“我至高無尚的事業(yè)就是教書育人。只要學生出彩,，就是我最大的安慰,。”為此,，靳兵建克服兩地分居,、愛人沒有工作等家庭困難，默默耕耘著校園這塊芳草地,，為林芝乃至西藏培養(yǎng)了一批批靠得住,、用得上、留得下的人才,。