人民網林芝5月16日電  為推動主題教育活動縱深發(fā)展,，西藏公安邊防總隊林芝邊防支隊積極探索,，以每月一個主題討論為配套動作,，引導官兵對主題教育活動從初步了解到跟隨開展再到自覺踐行。在活動開展過程中,，支隊認真歸納查找得失，總結經驗教訓,，以明確“三要點”助推主題教育活動深入,。

教育規(guī)劃要“科學”。要在統(tǒng)籌部署上科學規(guī)范,，把開展主題教育活動納入黨委重要議事日程,，完善黨委議教、主官抓教,、政工組教,、官兵評教等制度，通過召開黨委會,、教育準備會,、動員部署會，對主題教育進行研究部署,，統(tǒng)一官兵思想認識,，同時制定詳細的教育計劃，明確教育負責人,、責任人,，落實教育“層層負責”機制。要在教育保障上科學規(guī)范,，在教育各階段要召開教育籌備會,，廣泛的征詢意見和調查研究,，收集基層官兵對開展主題教育活動的意見建議,，研究解決問題的方法和對策，增強教育的針對性,。同時,，充分發(fā)揮思想骨干的教育主力軍作用，充當官兵思想動態(tài)“觀察員”,、經常性教育的“輔導員”和解決思想問題的“小教員”,，隨機開展一人一事教育，保證教育活動的順利開展,。要在教育督導上科學規(guī)范,，成立教育活動督導小組，積極完善和探索相應的教育考核機制,，定期檢查督導各單位活動開展情況,，克服以往“看臺帳、查筆記”的教育考核機制,，加強檢查講評制度,，檢查結果進行講評通報,，好作法進行推廣，漏洞進行提醒,，確保教育不走過場,，落到實處。

教育內容要“實在”,。邊防部隊擔負著重大活動,、重大勤務的安全保衛(wèi)，時常擔負執(zhí)法執(zhí)勤任務,，責任重大,，對官兵的思想政治素質要求高。因此,，教育內容要圍繞部隊中心工作,，要自覺把“牢記強警目標、履行邊防使命”主題教育目標向保證中心工作和完成重大任務聚焦,，教育主題要圍繞工作特點和要求籌劃,，使教育主題始終與中心工作相互滲透、相互促進,。在教育內容上除了要學習上級規(guī)定的《主題教育宣講提綱》及各級領導講話精神,，同時要充分發(fā)揮教育自主調整權，注重從本地區(qū),、本單位實際出發(fā),，賦予主題教育新的載體、新的內涵,，根據《宣講提綱》編寫相關教案課件,，使教育內容逐步細化，教育重點更加突出,；在開展文字教育的同時,，還要大力推進活動教育，根據當代官兵心理特點,，開展一系列“主題”討論活動,、演講比賽、知識競賽,、主題故事會,、主題讀書活動，組織官兵觀看紅色影片,、反映當代軍人核心價值觀影片,，充分利用駐地紅色教育資源，讓官兵近典型、學先進,、找差距,，吸取榜樣力量，增強軍人的榮譽感,、責任感,。

教育形式要“靈活”。當代官兵思維活躍,，傳統(tǒng)的灌輸式教育,，你讀我聽的形式已不能適應官兵需求，而且當前官兵流動性大,，兵力分散,，信息時代引發(fā)官兵思想波動的誘因多、人員思想難掌控,，這就對教育形式的隨機性和靈活性提出了更高的要求,。如何創(chuàng)新教育形式，增強教育活動的吸引力已成為教育活動亟待解決的問題,。在教育內容上,，采取“解剖式”教育模式，把整個教育活動分解為多個小專題,，指導各級開展好專題討論,、專題演講、主題征文,、專題授課等活動,，對教育內容逐個予以落實。在教育形式上,，靈活多樣,，既要有課堂理論學習，同時要開展官兵喜聞樂見,、易于接受的活動形式,，如：討論會、故事會,、知識競賽、演講比賽,、參觀駐地愛國主義教育基地,、革命紀念地，觀看勵志影片,，授課形式上避免“大道理”嚇人,“大帽子”壓人,，應以平實精練、幽默詼諧的方式進行授課，使官兵在快樂中體驗傳統(tǒng)教育的魅力,，以提升教育活動的影響力,、感染力。營區(qū)內,、走廊上,、學習室等醒目位置設置宣傳展板，使官兵在耳聞目睹,、潛移默化中受教育,，得到啟迪，努力營造“聲聲入耳,、時時入目,、點點入心、潛移默化”的教育氛圍,。（唐培俁）