5月以來，西藏林芝邊防支隊“遵紀(jì)守法、整頓作風(fēng),、純潔隊伍”專題教育活動在黨委的強(qiáng)力推動下，持續(xù)升溫,。活動中,，支隊主動謀劃思路,，積極探索新形勢下專題教育活動的新方法、新途徑,、新機(jī)制,，在全方位掌握教育目的、中心,、特點和規(guī)律的基礎(chǔ)上,，始終堅持“以點成線、以線構(gòu)面”的原則,，互相結(jié)合,、互相促進(jìn)，創(chuàng)新構(gòu)建“三張網(wǎng)絡(luò)”,，有效達(dá)到了“促進(jìn)官兵遵紀(jì)守法自覺,、整頓作風(fēng)自查、純潔隊伍自省”的良好效果,。

構(gòu)建“學(xué)習(xí)教育網(wǎng)絡(luò)”,，夯實官兵思想根基

高樓大廈平地起，基礎(chǔ)打牢是關(guān)鍵,。在專題教育活動部署開展前,，支隊組織專項會議進(jìn)行全局研究，針對活動的學(xué)習(xí)教育階段進(jìn)程多面思考。一是教育要成系統(tǒng),。各單位結(jié)合自身情況,，綜合考慮官兵年齡、閱歷,、地域,、性格特點，整理屬于自己的一套教育系統(tǒng),，從教育內(nèi)容,、教育模式上下功夫，用官兵喜歡的方式設(shè)置課程,，將教育貫穿活動始終,，將教育促進(jìn)活動質(zhì)效，構(gòu)成系統(tǒng),，形成規(guī)律,，養(yǎng)成合力,；二是教育要正反結(jié)合,。各單位按照方案要求，大力開展了警示教育活動,，通過“學(xué)典型,、創(chuàng)先進(jìn)”讓官兵接受正能量，弘揚(yáng)正氣引導(dǎo)官兵走上正確道路,。通過“觀案例,、鳴警鐘”讓官兵引以為戒，倡導(dǎo)“自我查擺,、自我換血”不斷升華官兵的涵養(yǎng)和素質(zhì),，提高抵制腐敗、抵制惡習(xí),、抵制惡風(fēng)的自覺性和主動性,；三是教育要考評結(jié)合。有學(xué),、有考,、有比、有評,，不斷在學(xué)習(xí)教育中讓官兵知道自己的不足和偏差,，不斷在評比中找到自己新的提升點，官兵學(xué)習(xí)有方向,，學(xué)習(xí)有動力,，從“被動接受、命令學(xué)習(xí)”到“主動加課、創(chuàng)優(yōu)爭先”,，氛圍有了大的轉(zhuǎn)變,、效果有了大的提高。

構(gòu)建“互督預(yù)警網(wǎng)絡(luò)”,，打造動態(tài)管理體系

支隊專題教育活動的開展力求實現(xiàn)“作風(fēng)根本轉(zhuǎn)變,、隊伍絕對純潔，紀(jì)律鐵規(guī)在心,、部隊管理有序,，有令立行、警令暢通”,，給官兵打“預(yù)防針”,，提“免疫力”。一是堅持“大小”并重,。支隊在大方向,、大原則上絕不減力，小細(xì)節(jié),、小問題上毫不松懈,，對一些苗頭性問題，用“小題大做”來解決,，通過召開各類談心座談會,、高頻撰寫自我剖析心得，在“互相找茬,、互相補(bǔ)漏”中肅清隊伍整體的風(fēng)氣,。二是堅持“上下”共振。支隊黨委為重點,、成中心,，在自律教育、自查活動中主動“站出來,、展出來”,，向全部隊表明改正的決心、優(yōu)化的信心,。同時,，常委分片包干，要求各單位在自律,、自查,、自省上做到黨組織有表率、有行動,、有作為,，帶動整個單位風(fēng)氣,、氛圍的改變。上下整體,，上下共振,。三是堅持“內(nèi)外”走訪。上一級檢查指導(dǎo)下一級單位,，綜合考量單位情況,。對內(nèi)要訪問干部、戰(zhàn)士,，了解該單位及其主官的工作,、生活情況。對外要走訪駐地政府,、友鄰單位以及當(dāng)?shù)厝罕?，了解該單位官兵日常工作質(zhì)量、生活作風(fēng)情況,。堅持兼聽則明,，用群眾的眼睛來監(jiān)督各級的行為，用實際的查處來剔除各級的惡疾,。

構(gòu)建“家庭扶廉網(wǎng)絡(luò)”,，加強(qiáng)官兵側(cè)面引導(dǎo)

支隊在開展廉政風(fēng)險排查活動中借力官兵親人，從家庭入手引導(dǎo)官兵樹立正確的世界觀,、人生觀,、價值觀,。通過打電話問候,、寄信件關(guān)心的方式，將活動開展的形式,、情況和意義傳遞過去,。促使官兵家庭了解部隊、支持部隊,，促使官兵在家庭中多聽到遵紀(jì)守法的“貼心話”,，多聽到廉潔從政的“枕邊風(fēng)”，多聽到踏實工作的“教誨聲”,。從側(cè)面的引導(dǎo),，教育官兵、影響官兵,、激勵官兵,、監(jiān)督官兵。在家庭的幫助下和督促下,，自覺做到“正衣冠,、振精神、提士氣”。(唐培俁 王景)