沉默的時(shí)候極沉默,，喧嘩的時(shí)候又挺熱鬧,。十來個(gè)學(xué)生,，有的一看就是藝術(shù)家，有的卻更像行政干部,。他們是上海師范大學(xué)開設(shè)的全國第一個(gè)全日制藝術(shù)碩士油畫班的學(xué)生，只是同學(xué)卻不都恰少年,，從“60后”到“80后”有趣地聚集在一處,，倒也別樣和諧。

    俞曉夫教授在這個(gè)班上寄托著自己的藝術(shù)理想與使命感,。

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    畫室內(nèi),，寧靜且暗動(dòng)的藝術(shù)激情，似乎與校園外喧囂而浮動(dòng)的物質(zhì)欲望毫無瓜葛,。

    這個(gè)班的導(dǎo)師是著名油畫家俞曉夫,，上海油畫雕塑院副院長，是一位具象主義的傳承者,。當(dāng)前衛(wèi)藝術(shù)在當(dāng)代藝術(shù)市場屢創(chuàng)價(jià)格新高,，當(dāng)架上繪畫在現(xiàn)代藝術(shù)的質(zhì)疑挑戰(zhàn)下日漸衰落，當(dāng)大多數(shù)的藝術(shù)家因?yàn)榉N種原因?qū)呦罄L畫失去了耐心時(shí),，這個(gè)被友人描述為“內(nèi)心深處還帶有點(diǎn)達(dá)利的惡作劇”的藝術(shù)家,，在教學(xué)上卻有相當(dāng)嚴(yán)格的一面，不假思索地崇尚嚴(yán)肅的藝術(shù),，要求學(xué)生學(xué)好基本功,、學(xué)到真功夫,。

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    臨摹西方經(jīng)典油畫是俞老師授課內(nèi)容的一大重點(diǎn)。

    在2005年之前,，嚴(yán)格地說,，中國沒有“藝術(shù)碩士”，學(xué)繪畫的深造起來就是學(xué)一大堆文藝?yán)碚?，拿的文憑也是“文學(xué)碩士”,。同是油畫家的陳丹青，就曾經(jīng)對此特別有意見,，說有的研究生“藝術(shù)一點(diǎn)潛質(zhì)都沒有,，就因?yàn)槟軌虮乘囆g(shù)書，能夠過英語和政治,。 ”

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    班上一位學(xué)生說,，他們年輕時(shí)爭著畫大衛(wèi)石膏像，以加強(qiáng)素描基本功,，而現(xiàn)在的許多學(xué)畫學(xué)生很少再去想起畫它了,。

    如今的“藝術(shù)碩士”，英語還是要考,。這個(gè)班里有個(gè)學(xué)生,，前幾年多次考在職 “藝術(shù)碩士”，每次都卡在英語上,，我問他“覺得英語跟畫油畫有關(guān)系嗎,？”他想了想說，“至今覺著沒關(guān)系,。 ”

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    畫室里聚集著從“60后”到“80后”年紀(jì)不等閱歷不等的十多位學(xué)員,，同堂習(xí)畫共同切磋,，別有一番情趣,。

    不過俞曉夫說,，學(xué)英語、學(xué)政治理論,，“未必是壞事,，將來都有用。 ”在他看來,，“藝術(shù)教育”并無現(xiàn)成固定的模式,，但卻不是脫離現(xiàn)實(shí)的烏托邦，對這些學(xué)生來說,，生存的壓力有一天總要面對,，“至少有個(gè)文憑，最不濟(jì)的，以后能當(dāng)個(gè)畫工,，有口飯吃,。 ”

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    國內(nèi)藝術(shù)院校連年擴(kuò)招，頒發(fā)藝術(shù)類文憑無數(shù),，但能真正拿筆作畫的人才卻日益缺乏,，畫板只能束之角落堆積如山。

    學(xué)生們也知道,，不過他們不太講這個(gè),。

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    班里強(qiáng)調(diào)最基本的形體塑造，這與如今某些過分偏重前衛(wèi)觀念而忽略藝術(shù)基本功訓(xùn)練的潮流恰好相反,。

    他們更愿意講夢想,。一個(gè)已經(jīng)做了母親的女學(xué)生跟我說，她喜歡這里,，有天光,，就畫畫，就覺得安心,。她沒有仔細(xì)地想過將來,，也許一輩子都做不上職業(yè)畫家,。還有一個(gè)女孩子,，說自己的夢想是有一天能環(huán)游世界。

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    學(xué)生創(chuàng)作的中國歷史題材油畫小稿,。

    現(xiàn)實(shí)中再可笑的期望,，在這個(gè)到處是亂糟糟油彩的天光畫室里，說出來都很自然,。他們的導(dǎo)師俞曉夫自己也說：“我暖褐色的畫室,，是一件懷舊的灰大衣。除了旅行的疲憊,，它就想揀回童年的夢,。”但他畫過一個(gè)青花瓷瓶“魯迅和托爾斯泰”,，并即興在瓷瓶上寫了一段話——魯迅先生和托爾斯泰伯爵,，兩個(gè)想拯救別人靈魂和自己靈魂的文學(xué)巨匠，一個(gè)是阿Q在今天的中國依然是滿世界跑,，一個(gè)是安娜至今仍然沒有復(fù)活,。可見,，文學(xué)的作用是多么經(jīng)不起世俗的拷問,。

    其實(shí)，藝術(shù)何嘗不是如此,。