習(xí)近平總書記強(qiáng)調(diào)：“干部成長(zhǎng)無(wú)捷徑可走,，經(jīng)風(fēng)雨、見世面才能壯筋骨,、長(zhǎng)才干,。”于年輕干部而言,，筆耕不輟正是錘煉自我,、增長(zhǎng)才干的隱秘“捷徑”，是新時(shí)代征程中不可或缺的本領(lǐng),。

筆桿如鏡,，映照工作實(shí)情。寫材料不是空中樓閣,、文字游戲,，它要求年輕干部下沉到工作一線，摸清群眾急難愁盼,，梳理業(yè)務(wù)難點(diǎn)堵點(diǎn),。一份詳實(shí)的調(diào)研報(bào)告，背后是無(wú)數(shù)次實(shí)地走訪,、與群眾促膝長(zhǎng)談,，精準(zhǔn)剖析政策落地效果，為后續(xù)優(yōu)化提供依據(jù),；工作總結(jié)不僅羅列成績(jī),，更復(fù)盤失誤、深挖根源,，如同自我“體檢”,，及時(shí)校準(zhǔn)工作方向。在鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)場(chǎng),，年輕駐村干部用筆記下農(nóng)產(chǎn)品滯銷癥結(jié),，促成電商合作，盤活鄉(xiāng)村經(jīng)濟(jì),，文字化為實(shí)干“助推器”,。

文字似橋，暢通內(nèi)外交流。向上匯報(bào),，條理清晰的材料能爭(zhēng)取資源,、凸顯成果，讓上級(jí)精準(zhǔn)把握基層態(tài)勢(shì),，為科學(xué)決策賦能,；橫向溝通，業(yè)務(wù)交流材料能打破部門壁壘,，分享先進(jìn)經(jīng)驗(yàn),，攜手攻克復(fù)雜難題；面向群眾,，政策解讀稿件深入淺出,，消弭信息差，保障群眾知情權(quán)與參與權(quán),。

常抓筆桿,，錘煉思維邏輯。構(gòu)思文章框架,、組織段落層次,，是在訓(xùn)練系統(tǒng)性思維；歸納繁雜事項(xiàng),、提煉核心觀點(diǎn),，能磨礪歸納總結(jié)能力；嚴(yán)謹(jǐn)論證觀點(diǎn),、合理推敲語(yǔ)句,，培養(yǎng)精準(zhǔn)判斷力。撰寫發(fā)言稿時(shí),，為契合會(huì)議主題,、貼合受眾需求反復(fù)打磨,，久而久之,，口頭表達(dá)也更具條理、擲地有聲,。

當(dāng)然,，筆耕之路不乏挑戰(zhàn)。初始“無(wú)話可說(shuō)”,，深入調(diào)研匱乏,；中途“詞不達(dá)意”，文字功底薄弱,；收尾“千篇一律”,，創(chuàng)新思維欠缺。但年輕干部不能畏難，要以勤為舟,，多讀經(jīng)典范文,、時(shí)事評(píng)論，積累詞句素材,；以思為槳,，復(fù)盤優(yōu)秀稿件架構(gòu)，內(nèi)化寫作技巧,；以踐為帆,，投身工作實(shí)操，挖掘鮮活素材,。

新時(shí)代呼喚能寫,、會(huì)寫、善寫的年輕干部,。手握筆桿,、心懷熱忱，用筆下“硬功夫”夯實(shí)干事創(chuàng)業(yè)“軟實(shí)力”,，將個(gè)人成長(zhǎng)融入時(shí)代浪潮,，寫就不負(fù)使命的青春篇章。

（中國(guó)西藏新聞網(wǎng)所登載該網(wǎng)評(píng)文章僅為分享交流經(jīng)驗(yàn)?zāi)康?，屬作者個(gè)人看法,，不代表本網(wǎng)觀點(diǎn)。）