習(xí)近平總書記指出,，辦好中國的事情,，關(guān)鍵在黨,，關(guān)鍵在人,，關(guān)鍵在人才。各級黨委,、政府當(dāng)用心用情用力做好人才工作，以“種地之道”,，進(jìn)行翻地培土,，不斷提升人才的存量、增量和質(zhì)量,，為強(qiáng)國建設(shè)和民族復(fù)興提供強(qiáng)大人才支撐,。

耕翻本地培沃土。各類植物的生長離不了肥沃的土地,，人才成長亦如此,。面對人才培養(yǎng)重大課題，如果搞“貪大求全”,、走“按圖索驥”的老套路,，恐怕收效甚微。分析其原因就是沒有清楚自身“定位”,、沒有亮出地區(qū)優(yōu)勢,，自然難以形成“雙向奔赴”之勢。綜合對比,，不難發(fā)現(xiàn),，能夠在引才方面做出“樣板示范”的地區(qū)，總是眼睛向內(nèi),，以本地各類優(yōu)勢為“據(jù)點(diǎn)”,、以外部資源為“輻射面”，通過耕翻本地培沃土,，塑造良好政治生態(tài),，實(shí)現(xiàn)“聚天下英才而用之”的生動局面。因此,，各級黨委,、政府針對人才“引育、培訓(xùn),、考核,、提升”等重點(diǎn)工作，當(dāng)持續(xù)深挖“本地資源”當(dāng)好人才的“娘家人”,，在主動匯聚當(dāng)?shù)啬芄で山?、鄉(xiāng)土專家中形成尊才愛才之風(fēng),，并號召在外求學(xué)、務(wù)工,、創(chuàng)業(yè)的青年“歸巢”,，真心塑造育才沃土。

精準(zhǔn)施肥增肥效,。植物成長只憑借沃土是不夠的,，還需要適當(dāng)施肥，增量肥效,。人才培養(yǎng)要在牢固樹立“用人之術(shù),，當(dāng)盡其材”的觀念，為人才“搭臺子”“鋪路子”,，確保好肥用到苗根處,。所以，各地區(qū)要想寫好育才“命題作文”,，就不能只把心思花在上課,、練本領(lǐng)、賦能等環(huán)節(jié)上,，而要充分發(fā)揮黨的優(yōu)良傳統(tǒng),，在拍好“前浪后浪”續(xù)集中穩(wěn)穩(wěn)立起人才“金招牌”，大力弘揚(yáng)“傳幫帶”的好傳統(tǒng),，鼓勵和引導(dǎo)技術(shù)大拿,、工匠能手、專家學(xué)者成為年輕人成長路上的“點(diǎn)燈人”,，為有熱情,、有動力、有創(chuàng)新思維的人才提供“專業(yè)輔導(dǎo)”,，真正暢通人才交流互動的渠道,、形成后繼有人的良性循環(huán)，方能以“培育之心”助成長拔節(jié),。

科學(xué)育苗助成長,。各類植物自由式成長，很難成才,，需要育苗,、修剪、除草等一系列精細(xì)培育,。以此類推,，人才培養(yǎng)應(yīng)結(jié)合實(shí)際，推出“量身定制”發(fā)現(xiàn)人才“閃光點(diǎn)”，以“激勵之勢”促比拼爭先,。古語言,，“駿馬能歷險(xiǎn)，犁田不如牛,。堅(jiān)車能載重,，渡河不如舟?！鄙羁剃U述了人才各有所長,、各有所短的特點(diǎn)，只有人適其崗,、以崗鍛才,、人崗互促，方能釋放他們的最大潛能,。各地區(qū)當(dāng)推出“量身定制”的用才指南，就得爭當(dāng)識別千里馬的“伯樂”,，主動破除各項(xiàng)束縛發(fā)揮的條條框框,，在創(chuàng)新評價(jià)體系、完善考核機(jī)制中為人才精準(zhǔn)“畫像”,，給予他們充分的尊重,，真正用好長處、補(bǔ)齊短板,，鼓勵他們在新時(shí)代的廣闊舞臺上施展才華,、大顯身手，不斷提升歸屬感,、榮譽(yù)感,，以“激勵之勢”促比拼爭先，讓更多人才“顯山露水”,。（張凡）

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