習(xí)近平總書記作出重要指示強(qiáng)調(diào),，“黨紀(jì)學(xué)習(xí)教育取得積極成效,，要鞏固深化黨紀(jì)學(xué)習(xí)教育成果,，堅持融入日常,、抓在經(jīng)常,，把黨紀(jì)學(xué)習(xí)教育成果持續(xù)轉(zhuǎn)化為推動高質(zhì)量發(fā)展的強(qiáng)大動力,?！毙邪倮镎甙刖攀h紀(jì)學(xué)習(xí)教育已進(jìn)入“收尾階段”,，但“收官”不能“收場”,、“謝幕”不是“落幕”。廣大黨員干部要永葆“永遠(yuǎn)進(jìn)行時”的狀態(tài),，堅持理論學(xué)習(xí)不泄勁,、為民服務(wù)不松勁、躬身自省不減勁,，慎始慎終,、常抓不懈，真正讓黨紀(jì)學(xué)習(xí)教育之花常開常盛,。

保持理論學(xué)習(xí)常學(xué)常新不“泄勁”,，在“勤學(xué)不輟，求真至善”中下足“苦功”,，讓“學(xué)習(xí)之花”常開不敗,。“學(xué)如弓弩,，才如箭鏃,。”學(xué)習(xí)教育沒有“完成時”,，只有“進(jìn)行時”,，必須常抓不懈、久久為功,。廣大黨員干部要繼續(xù)發(fā)揚“擠”和“鉆”的精神,，做到同理論學(xué)習(xí)“常相守”，防止學(xué)習(xí)出現(xiàn)懈怠松勁情緒,，做到爭分奪秒學(xué),、精雕細(xì)琢學(xué)、帶著問題學(xué),，以善學(xué)“姿態(tài)”,、“低頭”之功，把學(xué)習(xí)《條例》融入日常,、抓在經(jīng)常,、落在平常。要緊扣原文原義在深思熟慮中“細(xì)嚼慢咽”,，在反復(fù)研讀中“悟透真諦”,，堅決摒棄“浮光掠影、蜻蜓點水,、囫圇吞棗”式學(xué)習(xí),，把《條例》刻印于心。要拿出“打破砂鍋問到底”的態(tài)度，通過“三會一課”,、資料解析,、專題解讀、輔導(dǎo)培訓(xùn),、座談討論等方式及時撥開學(xué)習(xí)上出現(xiàn)的“迷霧”,，找準(zhǔn)學(xué)習(xí)上存在的不足，有針對性地補(bǔ)齊自身學(xué)習(xí)上的短板弱項,，把理論武裝與工作業(yè)務(wù)結(jié)合起來,，使學(xué)習(xí)教育成果轉(zhuǎn)化為指導(dǎo)實踐的強(qiáng)大力量。

保持為民造福常思常干不“松勁”,，在“躬身踐履,、落實見效”中下足“實功”，讓“奉獻(xiàn)之花”常踐于行,?！盀閷W(xué)之實，固在踐履,?！敝貙嵺`，是黨紀(jì)學(xué)習(xí)教育的落腳點,。廣大黨員干部要將《條例》內(nèi)化于心,、外化于行，常思為民“舉”,，多做為民“事”,，用好調(diào)查研究這個“傳家寶”，經(jīng)常走出“空調(diào)屋”常敲“群眾門”,，把“辦公桌”搬至田間地頭,、街頭巷尾、車間一線,，面對面聽民聲,、訪民情、問民需,，在俯下身,、彎下腰、沉下心中當(dāng)好民意的“收集箱”,，群眾的“傳話筒”,。堅持問需于民、問計于民,、問效于民,，圍繞老百姓關(guān)心的就業(yè),、醫(yī)療、教育,、社保,、養(yǎng)老等熱點難點問題做調(diào)查、想辦法,、出思路、定政策,，在解決群眾“心頭事”中不斷增強(qiáng)人民群眾獲得感,、幸福感、安全感,。同時,，要力戒形式主義、官僚主義,，加強(qiáng)科學(xué)決策安排,，把實事真正辦到群眾心坎里。

保持躬身自省常態(tài)常效不“減勁”,，在“嚴(yán)守底線,、知行合一”中下足“真功”，讓“成效之花”常傍于身,。執(zhí)紀(jì)者必先守紀(jì),，律人者必先律己。黨紀(jì)學(xué)習(xí)教育不是“一陣風(fēng),、一場雨”,，廣大黨員干部要樹立“常態(tài)化”意識，做到經(jīng)常躬身自省,，看看是否在“圍獵”面前失去底線,，在“誘惑”面前敗下陣來，是否滑入“懸崖邊”,、進(jìn)入“危險期”,；要常修“為政德”，常思“貪欲害”,、常戒“非分想”,、常懷“律己心”，不搞“虛晃一槍”,，不做“假樣子”,，切實把“學(xué)用改”文章做深做實，堅持對照《條例》找問題,，對照先進(jìn)典型找差距,，對照人民所思所盼找不足,，通過開展群眾評議打分、組織生活會,、主題黨日活動,、黨風(fēng)廉政教育等方式找到自身“病根”并嚴(yán)肅整改，做到問題不解決不松勁,、解決不徹底不放手,，不斷鞏固深化黨紀(jì)教育成果，推動各項工作提質(zhì)增效,。

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