黨的二十大報(bào)告中指出：“國家安全是民族復(fù)興的根基,，社會穩(wěn)定是國家強(qiáng)盛的前提,。必須堅(jiān)定不移貫徹總體國家安全觀，把維護(hù)國家安全貫穿黨和國家工作各方面全過程，確保國家安全和社會穩(wěn)定,。”總體國家安全觀是以“總體”為關(guān)鍵,、以“十個(gè)堅(jiān)持”為核心要義的科學(xué)理論體系,，是隨著中國特色國家安全實(shí)踐深入推進(jìn)而不斷豐富發(fā)展的開放理論體系，蘊(yùn)含著博大精深的思想內(nèi)涵,，深入學(xué)習(xí)和貫徹總體國家安全觀具有重大意義,。高校肩負(fù)“為黨育人、為國育才”使命,，所培養(yǎng)的建設(shè)者和接班人,，必須堅(jiān)定擁護(hù)中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，堅(jiān)決維護(hù)社會主義制度,。因此,，將深入貫徹總體國家安全觀作為高校的崇高使命和責(zé)任擔(dān)當(dāng)，是時(shí)代賦予我們的重要任務(wù),。

一,、加強(qiáng)國家安全教育，筑牢師生思想防線

作為思想文化和意識形態(tài)交融的前沿陣地,，高校肩負(fù)著強(qiáng)化師生國家安全意識的重大責(zé)任,，而深入學(xué)習(xí)和貫徹總體國家安全觀則是其中的關(guān)鍵?？傮w國家安全觀涵蓋了政治安全,、國土安全、軍事安全等諸多領(lǐng)域,，構(gòu)建了一個(gè)全面系統(tǒng)的國家安全防護(hù)體系,。它堅(jiān)持國家利益至上，堅(jiān)持以人民安全為宗旨,、以政治安全為根本,、以經(jīng)濟(jì)安全為基礎(chǔ),、以軍事科技文化社會安全為保障、以促進(jìn)國際安全為依托,，為國家安全工作指明了方向,，提出了要求。堅(jiān)持黨對國家安全工作的絕對領(lǐng)導(dǎo),，是做好國家安全工作的根本原則和維護(hù)國家安全和社會安定的根本保證,。因此，高校應(yīng)當(dāng)積極采用多元化,、互動(dòng)性的教育方式深入學(xué)習(xí)貫徹總體國家安全觀,，如定期舉辦國家安全知識講座、專題教育活動(dòng)等,，全面普及國家安全知識,。在日常教學(xué)中，應(yīng)將國家安全教育內(nèi)容有機(jī)融入課程體系,，通過生動(dòng)的案例分析,、深入的課堂討論，引導(dǎo)學(xué)生深刻理解總體國家安全觀的深遠(yuǎn)意義和內(nèi)涵精髓,，厚植學(xué)生的家國情懷和專業(yè)素養(yǎng),。同時(shí)，借助豐富多彩的校園文化活動(dòng),，激發(fā)學(xué)生對國家安全知識的興趣和熱情,，有效提升他們的學(xué)習(xí)效果，從而在師生心中構(gòu)筑起堅(jiān)不可摧的思想防線,，共同維護(hù)國家的安全與穩(wěn)定。

二,、深化國家安全研究,，為決策提供智力支持

作為國家科研和創(chuàng)新的核心力量，高校應(yīng)依托其深厚的學(xué)術(shù)積淀和研究實(shí)力,，在國家安全領(lǐng)域進(jìn)行深入的探索與研究,，要準(zhǔn)確把握國家安全形勢，牢固樹立和認(rèn)真貫徹總體國家安全觀,，以人民安全為宗旨,，走中國特色國家安全道路，努力開創(chuàng)國家安全工作新局面,，為中華民族偉大復(fù)興中國夢提供堅(jiān)實(shí)安全保障,。因此，高校應(yīng)積極組織專家學(xué)者聚焦“中國特色”“國家安全”等核心議題,，聚力發(fā)揮理論優(yōu)勢,、學(xué)科優(yōu)勢,、人才優(yōu)勢，深化總體國家安全觀理論研究闡釋,、宣傳普及,，加快學(xué)科基礎(chǔ)設(shè)施和研究平臺建設(shè)，深入進(jìn)行專題研討和課題研究,，以科技創(chuàng)新引領(lǐng)國家安全學(xué)學(xué)科發(fā)展,，推動(dòng)產(chǎn)出具有實(shí)踐指導(dǎo)意義的解決方案和策略建議。這些研究成果將為政府部門的決策提供科學(xué)依據(jù),，為我國的國家安全工作提供有力的理論指導(dǎo),。同時(shí)，高校應(yīng)積極拓展與研究機(jī)構(gòu)的合作與交流,，通過集思廣益,、資源共享，共同推進(jìn)國家安全研究的深度和廣度,，為我國的國家安全事業(yè)注入更多的創(chuàng)新活力和智慧元素,。

三、培養(yǎng)國家安全人才,，夯實(shí)專業(yè)領(lǐng)域人才基礎(chǔ)

作為人才培養(yǎng)的搖籃,，高校應(yīng)將培育具備國家安全意識和能力的高素質(zhì)人才視為其核心使命。在總體國家安全觀的指導(dǎo)下,，新時(shí)代國家安全工作已拓展至多個(gè)領(lǐng)域,，對人才的需求也日益多元化和專業(yè)化，傳統(tǒng)的教育模式已無法滿足現(xiàn)代安全領(lǐng)域?qū)θ瞬诺男枨?。這就要求高校必須勇于創(chuàng)新,，打破陳規(guī)，著力構(gòu)建國家安全學(xué)學(xué)科的基礎(chǔ)理論與架構(gòu)體系,，創(chuàng)建具有鮮明特色的國家安全人才培養(yǎng)體系,，不斷創(chuàng)新國家安全學(xué)人才培養(yǎng)的教學(xué)方式方法、模式,、機(jī)制,、體制，以提升人才培養(yǎng)的質(zhì)量和水平,，夯實(shí)國家安全人才基礎(chǔ),。強(qiáng)化實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)，組織學(xué)生積極參與國家安全相關(guān)的實(shí)踐活動(dòng),，以提升他們的實(shí)際操作和解決問題的能力,。主動(dòng)對接有關(guān)單位和部門，加強(qiáng)政校企合作,，尋求政策支持,，爭取辦學(xué)資源,，不斷擴(kuò)大合作深度與廣度，改善國家安全專業(yè)人才培養(yǎng)所需的必要條件和資源環(huán)境,，著力培育政治立場堅(jiān)定,、思想政治素質(zhì)過硬、對黨忠誠,、具有家國情懷和犧牲奉獻(xiàn)精神的國家安全事業(yè)的可靠接班人和建設(shè)者,，培養(yǎng)國家急需的具有系統(tǒng)思維和大安全格局的戰(zhàn)略型人才。

四,、全方位強(qiáng)化國家安全意識,，構(gòu)建和諧穩(wěn)定校園環(huán)境

實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢，保證人民安居樂業(yè),，國家安全是頭等大事,。高校的穩(wěn)定與和諧，對于整個(gè)社會的安定與進(jìn)步具有重要影響,。為了營造一個(gè)安全,、有序的校園環(huán)境，高校必須采取多元化策略,，全面增強(qiáng)師生的國家安全意識,。為此，首要之務(wù)是建立一套健全的校園安全管理制度,、完善相關(guān)防范措施,，為校園的安全與穩(wěn)定奠定堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。同時(shí),，積極構(gòu)建一個(gè)安全,、穩(wěn)定和諧的校園環(huán)境，為師生的學(xué)習(xí),、工作和生活提供強(qiáng)有力的保障,。加強(qiáng)日常的校園安全巡查，著力排查風(fēng)險(xiǎn)隱患,，確保能夠及時(shí)發(fā)現(xiàn)并妥善處理潛在的安全風(fēng)險(xiǎn)，真正做到防患于未然,。特別需要關(guān)注的是學(xué)生的心理健康,，高校應(yīng)提供及時(shí)、專業(yè)的心理疏導(dǎo)和必要的干預(yù)服務(wù),，引導(dǎo)學(xué)生健康生活,，幫助學(xué)生有效應(yīng)對各種心理壓力和困擾，從而避免因心理問題而導(dǎo)致的安全事故,。在深入貫徹總體國家安全觀的新征程上,，高校承載著重要的使命與擔(dān)當(dāng),。通過加強(qiáng)國家安全教育、深化國家安全研究,、培養(yǎng)國家安全人才以及全方位強(qiáng)化國家安全意識,，高校正努力構(gòu)建和諧穩(wěn)定的校園環(huán)境，為國家的長治久安貢獻(xiàn)力量,。讓我們攜手并進(jìn),，共同筑牢國家安全的銅墻鐵壁，為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢保駕護(hù)航,。

（福建省委黨校第66期中青一班學(xué)員　三明學(xué)院魏麗娟）