文成公主進(jìn)藏開啟了藏漢民族團(tuán)結(jié)的大好局面,，藏漢文化交流日益廣泛,，經(jīng)貿(mào)往來愈加頻繁,，對(duì)西藏的經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展起到了重要作用,，對(duì)促進(jìn)民族團(tuán)結(jié)和維護(hù)祖國統(tǒng)一作出了巨大貢獻(xiàn),。

一,、文成公主進(jìn)藏對(duì)民族團(tuán)結(jié)的啟示

文成公主進(jìn)藏生動(dòng)詮釋了漢藏文化交流的歷史意義,，民族交往交流交融推動(dòng)社會(huì)不斷向前發(fā)展，中華文化在各民族交往中不斷發(fā)展,，不同民族對(duì)于彼此文化的吸收與接納離不開團(tuán)結(jié)與包容,。

（一）民族團(tuán)結(jié)是各族人民戍邊衛(wèi)國、繁榮穩(wěn)定的“生命線”

文成公主進(jìn)藏后,，帶來先進(jìn)的農(nóng)業(yè),、手工業(yè)生產(chǎn)技術(shù)，推行中原歷法等,，從各個(gè)方面加強(qiáng)西藏與中原的聯(lián)系,。通過長期的共同生活與文化交融，各民族形成“你中有我,，我中有你”的緊密聯(lián)系,，攜手為西藏的安定與繁榮貢獻(xiàn)力量。面對(duì)外部挑戰(zhàn)與潛在威脅,，各民族像石榴籽一般緊抱一團(tuán),，共筑保衛(wèi)邊疆、穩(wěn)固西藏的“鋼鐵長城”,，確保國家安全和社會(huì)和諧穩(wěn)定,。

（二）民族團(tuán)結(jié)是各族人民守望相助、齊頭并進(jìn)的“連心橋”

為推動(dòng)西藏實(shí)現(xiàn)跨越式發(fā)展,，全國各地積極響應(yīng)黨中央號(hào)召,，啟動(dòng)對(duì)口援藏計(jì)劃，致力于通過各民族團(tuán)結(jié)奮斗實(shí)現(xiàn)共同富裕的目標(biāo),。援藏工作者與受援地區(qū)群眾心連心,、一家親，手牽手,、共發(fā)展,，用實(shí)際行動(dòng)推動(dòng)西藏教育、醫(yī)療,、文化體育等事業(yè)不斷發(fā)展,，為西藏經(jīng)濟(jì),、民生、社會(huì)穩(wěn)定作出了積極貢獻(xiàn),。正是基于堅(jiān)實(shí)的民族團(tuán)結(jié)基礎(chǔ),，各民族才能形成強(qiáng)大的凝聚力，共同為西藏的發(fā)展貢獻(xiàn)力量,。

（三）民族團(tuán)結(jié)是中華民族繁榮昌盛,、偉大復(fù)興的“壓艙石”

西藏和平解放以來，發(fā)生了翻天覆地的巨變,，川藏鐵路,、貢嘎機(jī)場(chǎng)等一個(gè)個(gè)國家重點(diǎn)項(xiàng)目落地建設(shè)并投入使用。實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興,，需要各民族手挽手,、肩并肩共同努力奮斗。進(jìn)入新時(shí)代,，在實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興進(jìn)程中,，面對(duì)日益復(fù)雜的國內(nèi)外形勢(shì)，各族人民必須緊密地團(tuán)結(jié)在以習(xí)近平同志為核心的黨中央周圍,，堅(jiān)持中華民族一家親的理念,，同心共筑中國夢(mèng)，最終實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興,。

二,、新時(shí)代守好民族團(tuán)結(jié)生命線的措施

新時(shí)代對(duì)守好民族團(tuán)結(jié)生命線提出了新要求，要始終把共建精神家園作為基礎(chǔ),。習(xí)近平總書記指出,，構(gòu)筑中華民族共有精神家園，使各民族人心歸聚,、精神相依,，形成人心凝聚、團(tuán)結(jié)奮進(jìn)的強(qiáng)大精神紐帶,。

（一）大力開展民族團(tuán)結(jié)融情教育

習(xí)近平總書記強(qiáng)調(diào),，做民族團(tuán)結(jié)重在交心，要將心比心,、以心換心,。實(shí)現(xiàn)民族團(tuán)結(jié)教育有溫度、能走心,，就需要融情于教,、融情于事、融情于理,。進(jìn)入新時(shí)代,，各地區(qū)經(jīng)濟(jì)文化交流愈加頻繁，不同民族經(jīng)濟(jì)發(fā)展差距逐漸縮小,。因此,，如何應(yīng)對(duì)發(fā)展中各民族的文化差異成為新時(shí)代面對(duì)的主要問題。要正確認(rèn)識(shí)各民族文化的獨(dú)特價(jià)值,，杜絕盲目的民族文化優(yōu)越感,，學(xué)會(huì)文化欣賞、包容差異,、理解尊重,，形成“美美與共”的融情路徑。

（二）進(jìn)一步提升民族團(tuán)結(jié)進(jìn)步教育的針對(duì)性

民族意識(shí)和民族關(guān)系非均衡發(fā)展客觀存在,，這是由不同區(qū)域的民族構(gòu)成,、民族文化傳統(tǒng)和民族社會(huì)轉(zhuǎn)型進(jìn)程不同等因素共同決定的。在民族地區(qū)應(yīng)不斷加強(qiáng)各民族發(fā)展進(jìn)步教育,，不斷加強(qiáng)對(duì)偉大祖國,、中華民族、中華文化,、中國共產(chǎn)黨,、中國特色社會(huì)主義的認(rèn)同教育；在東部地區(qū)應(yīng)不斷加強(qiáng)民族知識(shí),、民族政策和民族尊重,、理解教育。同時(shí),，還必須加強(qiáng)反對(duì)民族分裂主義,、宗教極端主義和暴力恐怖主義的思想教育。

（三）將少數(shù)民族文化更緊密融入中華民族文化

通過文化之間的共同點(diǎn)將少數(shù)民族文化的獨(dú)特性融入中華民族文化,，為文化交融提供平臺(tái)和條件,。文化間的交流交融需要通過增強(qiáng)儀式感、參與感與現(xiàn)代感等途徑實(shí)現(xiàn),，將愛國主義融入其中,，努力滿足人民美好生活的需要。增強(qiáng)儀式感,、參與感,、現(xiàn)代感有助于增強(qiáng)文化認(rèn)同，牢固同心同德,、團(tuán)結(jié)統(tǒng)一的精神紐帶,，增強(qiáng)國家使命感和民族歸屬感。

（四）深入挖掘各民族交往交流交融的歷史事實(shí)

要挖掘,、整理,、宣傳西藏自古以來各民族交往交流交融的歷史事實(shí),，深刻認(rèn)識(shí)中華民族是命運(yùn)共同體，促進(jìn)各民族交往交流交融,。認(rèn)同感需要交流,、溝通、合作和交融,，需要認(rèn)識(shí),、認(rèn)知和理解。加強(qiáng)史實(shí)的挖掘與宣傳有利于加強(qiáng)各民族對(duì)于彼此的認(rèn)可以及對(duì)中華民族共同身份的認(rèn)同,，增強(qiáng)民族自豪感與自信心,，推進(jìn)少數(shù)民族文化在中華民族文化一體下的傳承發(fā)展，進(jìn)一步鑄牢中華民族共同體意識(shí),。

（作者單位：西藏大學(xué)中華民族共同體研究院）