【香江快評(píng)】

作者：焦磊（華南理工大學(xué)高等教育研究所教授、博士生導(dǎo)師）

香港擁有豐富的優(yōu)質(zhì)高等教育資源,，諸多高校在世界大學(xué)排名中有不俗表現(xiàn),，香港大學(xué)、香港中文大學(xué),、香港科技大學(xué)、香港理工大學(xué),、香港城市大學(xué)被知名機(jī)構(gòu)認(rèn)定為世界百?gòu)?qiáng)?！痘浉郯拇鬄硡^(qū)發(fā)展規(guī)劃綱要》明確提出,，“支持粵港澳高校合作辦學(xué),，鼓勵(lì)聯(lián)合共建優(yōu)勢(shì)學(xué)科,、實(shí)驗(yàn)室和研究中心”。隨著粵港澳大灣區(qū)國(guó)家戰(zhàn)略的深入推進(jìn),，香港知名高校紛紛赴粵辦學(xué),，香港中文大學(xué)（深圳）、香港科技大學(xué)（廣州）,、北京師范大學(xué)－香港浸會(huì)大學(xué)聯(lián)合國(guó)際學(xué)院已“落戶”廣東，香港大學(xué)（深圳）,、香港城市大學(xué)（東莞）、香港都會(huì)大學(xué)（肇慶）等在建或籌建中,?；浉劢逃献?、優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)，多措并舉為粵港澳大灣區(qū)教育和產(chǎn)業(yè)賦能,。

采用國(guó)際化教育模式，培養(yǎng)灣區(qū)所需人才

相較于大灣區(qū)內(nèi)地城市,，香港的高等教育具有國(guó)際化優(yōu)勢(shì),?；浉郯拇鬄硡^(qū)以建成國(guó)際一流灣區(qū)為目標(biāo)，國(guó)際化人才是不可或缺的核心構(gòu)件,。

粵港合作辦學(xué),，沿用國(guó)際化教育模式,，充分利用香港高校在國(guó)際化人才培養(yǎng)上的優(yōu)勢(shì),，結(jié)合大灣區(qū)需求,，培養(yǎng)具有全球競(jìng)爭(zhēng)力的人才,。如香港科技大學(xué)（廣州）明確以英語(yǔ)作為基本工作和教學(xué)語(yǔ)言,。同時(shí),，在“港科大一體，雙?；パa(bǔ)”的理念下，香港科技大學(xué)與香港科技大學(xué)（廣州）兩校開(kāi)放共享課程及研究設(shè)施,，鼓勵(lì)兩校教師共同指導(dǎo)學(xué)生,，學(xué)生也可同時(shí)修讀兩校學(xué)位課程,。北京師范大學(xué)－香港浸會(huì)大學(xué)聯(lián)合國(guó)際學(xué)院同樣實(shí)行英語(yǔ)教學(xué)，以培養(yǎng)博雅型國(guó)際人才為旨?xì)w,，其教師團(tuán)隊(duì)來(lái)自世界30多個(gè)國(guó)家和地區(qū)。

優(yōu)化學(xué)科專業(yè)布局,，支撐灣區(qū)產(chǎn)業(yè)發(fā)展

學(xué)科專業(yè)設(shè)置關(guān)系到大學(xué)人才培養(yǎng),、科學(xué)研究,、技術(shù)轉(zhuǎn)移轉(zhuǎn)化的重點(diǎn)領(lǐng)域和方向，對(duì)區(qū)域產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)具有重要的支撐作用,?！痘浉郯拇鬄硡^(qū)發(fā)展規(guī)劃綱要》指出,，要“培育壯大戰(zhàn)略性新興產(chǎn)業(yè)”“推動(dòng)新一代信息技術(shù),、生物技術(shù),、高端裝備制造,、新材料等發(fā)展壯大為新支柱產(chǎn)業(yè)”,。大灣區(qū)產(chǎn)業(yè)發(fā)展定位為域內(nèi)高校學(xué)科專業(yè)設(shè)置提供指引,。

粵港合辦高校以大灣區(qū)建設(shè)為契機(jī),，緊扣灣區(qū)產(chǎn)業(yè)發(fā)展方向，優(yōu)化學(xué)科專業(yè)布局,，支撐灣區(qū)產(chǎn)業(yè)長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展,。香港中文大學(xué)（深圳）以灣區(qū)需求為導(dǎo)向,，重點(diǎn)布局人工智能與機(jī)器人、大數(shù)據(jù)與數(shù)據(jù)科學(xué),、生物醫(yī)藥、金融物流等專業(yè),，支撐地方新興產(chǎn)業(yè)和未來(lái)產(chǎn)業(yè)發(fā)展,。北京師范大學(xué)－香港浸會(huì)大學(xué)聯(lián)合國(guó)際學(xué)院增設(shè)數(shù)據(jù)科學(xué)與大數(shù)據(jù)技術(shù),、人工智能等專業(yè)。香港科技大學(xué)（廣州）則摒棄了傳統(tǒng)的院系設(shè)置方式,，組建功能、信息,、系統(tǒng)和社會(huì)四個(gè)連接多個(gè)學(xué)科的樞紐,，樞紐涵蓋多個(gè)新興領(lǐng)域研究方向,，如“功能”樞紐包括先進(jìn)材料,、地球與海洋大氣科學(xué),、微電子,、可持續(xù)能源與環(huán)境等領(lǐng)域,。

校企科研協(xié)作,，助力灣區(qū)企業(yè)轉(zhuǎn)型升級(jí)

香港高校擁有雄厚的科研實(shí)力,，而大灣區(qū)為香港高?？蒲谐晒D(zhuǎn)移轉(zhuǎn)化提供了鄰近且廣闊的空間,。

粵港合辦高校與大灣區(qū)企業(yè)開(kāi)展廣泛的科研合作，共建科研平臺(tái),，協(xié)同開(kāi)展核心技術(shù)研發(fā),，破解“卡脖子”技術(shù)難題,，為企業(yè)轉(zhuǎn)型升級(jí)提供強(qiáng)力支持,，助力實(shí)現(xiàn)創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)可持續(xù)發(fā)展,。香港中文大學(xué)（深圳）與企業(yè)共建一系列聯(lián)合實(shí)驗(yàn)室，如港中大（深圳）－科鷹三維立體顯示技術(shù)聯(lián)合實(shí)驗(yàn)室,、港中大（深圳）－博雅生命再生醫(yī)學(xué)工程聯(lián)合實(shí)驗(yàn)室等,；北京師范大學(xué)－香港浸會(huì)大學(xué)聯(lián)合國(guó)際學(xué)院與中國(guó)聯(lián)通（珠海）合作建立了大數(shù)據(jù)協(xié)同創(chuàng)新中心等。

支持創(chuàng)新創(chuàng)業(yè),，孵化灣區(qū)高新技術(shù)企業(yè)

建設(shè)國(guó)際科技創(chuàng)新中心是粵港澳大灣區(qū)的重要戰(zhàn)略目標(biāo)之一,?；浉酆限k高校重視創(chuàng)新創(chuàng)業(yè),，加強(qiáng)產(chǎn)學(xué)研合作，衍生出一批高新技術(shù)企業(yè),。

北京師范大學(xué)－香港浸會(huì)大學(xué)聯(lián)合國(guó)際學(xué)院注重產(chǎn)學(xué)研合作,，在珠海科創(chuàng)園設(shè)立產(chǎn)學(xué)研基地,，支持人工智能,、“物聯(lián)網(wǎng)＋”等領(lǐng)域創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)活動(dòng)，培育孵化師生創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目,，助力最新科研成果產(chǎn)業(yè)化,。香港中文大學(xué)（深圳）創(chuàng)新創(chuàng)意創(chuàng)業(yè)中心聯(lián)合企業(yè)等多方資源為在校師生創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)提供培訓(xùn),、資助等支持，協(xié)助創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)推進(jìn)技術(shù)轉(zhuǎn)讓,?；浉酆限k高校普遍聚焦高新技術(shù)企業(yè)的孵化，助推大灣區(qū)高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)發(fā)展,。

未來(lái),，伴隨更多港校“落戶”大灣區(qū)內(nèi)地城市,，并與大灣區(qū)企業(yè),、科研機(jī)構(gòu)、地方政府等構(gòu)建更為緊密的關(guān)系,，其對(duì)大灣區(qū)的溢出效應(yīng)將更加彰顯,。