新學(xué)期伊始,，西藏各地消防協(xié)同教育部門(mén)搶抓學(xué)生開(kāi)學(xué)有利時(shí)機(jī)，周密部署,、迅速行動(dòng),，精心開(kāi)展“消防宣傳進(jìn)校園”活動(dòng)，上好“開(kāi)學(xué)第一課”,，全力守護(hù)“開(kāi)學(xué)季”校園消防安全,。

“檢查+指導(dǎo)”排除火災(zāi)隱患

西藏消防救援總隊(duì)提前部署、精心策劃,，聯(lián)合自治區(qū)教育廳在全區(qū)范圍內(nèi)部署開(kāi)展“消防宣傳進(jìn)校園”活動(dòng),，明確活動(dòng)內(nèi)容、工作要求,、職責(zé)分工,，確保活動(dòng)扎實(shí)有效開(kāi)展,。3月以來(lái),，全區(qū)各級(jí)消防、教育,、衛(wèi)健委、市場(chǎng)監(jiān)管等部門(mén)聚焦疏散通道及火源,、電源管理以及消防設(shè)施完好等情況,，合力督促整改消防安全隱患,、落實(shí)防范措施,，對(duì)轄區(qū)學(xué)校,、校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)、學(xué)校周邊場(chǎng)所等開(kāi)展專(zhuān)項(xiàng)檢查90余次,，切實(shí)筑牢學(xué)校消防安全屏障,。同時(shí)，分析研判各類(lèi)學(xué)校存在的消防安全突出風(fēng)險(xiǎn),，定期通過(guò)電話,、短信提醒等方式,，督促學(xué)校完善落實(shí)消防安全機(jī)制,，強(qiáng)化校園消防安全基礎(chǔ),。

“授課+問(wèn)答”普及消防知識(shí)

“日常生活中,，我們應(yīng)該怎么預(yù)防火災(zāi)呢,？”在各學(xué)校開(kāi)展的消防安全主題班會(huì),、講座中，消防宣傳員紛紛走上講臺(tái),，結(jié)合學(xué)生認(rèn)知能力、年齡特點(diǎn)，通過(guò)消防知識(shí)講解,、案例視頻播放、有獎(jiǎng)提問(wèn)互動(dòng)等形式,，以案說(shuō)法,，深入淺出地向廣大師生科普學(xué)校宿舍,、教室、食堂等重點(diǎn)場(chǎng)所火災(zāi)防范知識(shí),，講授火場(chǎng)逃生,、自防自救等消防常識(shí),，并引導(dǎo)同學(xué)們上臺(tái)分享所學(xué)所獲,，加強(qiáng)他們對(duì)消防安全知識(shí)的理解,，強(qiáng)化安全防范意識(shí)。3月以來(lái),，消防宣傳員累計(jì)發(fā)放《小學(xué)生消防安全知識(shí)手冊(cè)》《家庭防火手冊(cè)》等宣傳資料及宣傳品2.5萬(wàn)余份,，張貼校園消防安全宣傳海報(bào)180余份，有效增強(qiáng)了消防宣傳教育效果,。

“疏散+演練”提升實(shí)操能力

為提升消防宣傳實(shí)效,，活動(dòng)通過(guò)“理論+實(shí)踐”相結(jié)合的形式,，將知識(shí)應(yīng)用,、器材熟悉,、滅火實(shí)操及疏散演練等納入安全教育課程,。在疏散演練現(xiàn)場(chǎng),，隨著哨聲響起,，同學(xué)們按照疏散方案要求，捂著鼻,、彎著腰，迅速,、安全,、有序撤離到指定區(qū)域集合。演練結(jié)束后,，消防宣傳員對(duì)演練情況進(jìn)行總結(jié)分析,，并完善相關(guān)應(yīng)急預(yù)案,。在滅火實(shí)操現(xiàn)場(chǎng),，消防宣傳員運(yùn)用“提,、拔、握,、壓”四字口訣向師生們講解滅火器的使用方法及操作步驟,，并組織開(kāi)展油盆滅火實(shí)操體驗(yàn),，在實(shí)踐中增強(qiáng)學(xué)生們的安全防范意識(shí)和防災(zāi)避險(xiǎn)能力,。

“體驗(yàn)+家訪”激發(fā)學(xué)習(xí)興趣

為充分發(fā)揮消防科普教育基地和消防隊(duì)站的宣傳陣地作用,，各地消防通過(guò)線下邀請(qǐng)、網(wǎng)上預(yù)約的方式,，分批組織轄區(qū)中小學(xué),、幼兒園師生及家長(zhǎng)前往參觀體驗(yàn)?；顒?dòng)中，通過(guò)設(shè)置消防技能展示,、消防服裝試穿,、消防裝備體驗(yàn)等環(huán)節(jié),，將安全教育有效融入互動(dòng)體驗(yàn)中,，切實(shí)增強(qiáng)師生們的應(yīng)急避險(xiǎn)與自防自救能力,。此外,，宣傳員還化身“校外輔導(dǎo)員”,，走進(jìn)學(xué)生家中講解消防安全知識(shí),，并通過(guò)給學(xué)生布置“家庭消防安全作業(yè)”的形式,，發(fā)動(dòng)學(xué)生及家長(zhǎng)自查火災(zāi)隱患,、制定家庭逃生計(jì)劃,、繪制家庭疏散逃生路線圖，激發(fā)學(xué)生和家長(zhǎng)關(guān)注消防,、學(xué)習(xí)消防,、參與消防的積極性。

“線上+線下”營(yíng)造宣傳氛圍

“消防宣傳進(jìn)校園”活動(dòng)開(kāi)展以來(lái),，各級(jí)消防部門(mén)圍繞學(xué)?；馂?zāi)案例、校園火災(zāi)預(yù)防,、校園火災(zāi)撲救,、火場(chǎng)逃生等內(nèi)容，精心制作校園消防安全科普短視頻50余部,；主動(dòng)對(duì)接主流媒體,，發(fā)布相關(guān)宣傳報(bào)道45條；發(fā)揮新媒體優(yōu)勢(shì),，依托抖音,、快手、微信視頻號(hào)等平臺(tái)開(kāi)展消防安全“開(kāi)學(xué)第一課”直播活動(dòng),，并組織廣大師生線上觀看,，讓大家在寓教于樂(lè)的良好氛圍中，不斷增長(zhǎng)消防安全知識(shí),；積極發(fā)動(dòng)各類(lèi)學(xué)校結(jié)合實(shí)際,，在醒目位置設(shè)置消防安全教育宣傳欄，懸掛消防安全提示標(biāo)語(yǔ),，并利用校園廣播,、電子滾動(dòng)屏等播發(fā)消防安全提示，為平安校園建設(shè)營(yíng)造了濃厚氛圍,。（本網(wǎng)通訊員 李霞）