【光明論壇·溫故】　

作者：陳藝心（北京科技大學(xué)馬克思主義學(xué)院講師）

2018年5月,，習(xí)近平總書(shū)記在北京大學(xué)師生座談會(huì)上指出,，“人才培養(yǎng)，關(guān)鍵在教師”,，并引用“吐辭為經(jīng),、舉足為法”，強(qiáng)調(diào)教師的言傳身教對(duì)學(xué)生的重要影響,。從“四有好老師”到“四個(gè)引路人”,，從做“經(jīng)師”和“人師”的統(tǒng)一者到“為學(xué)、為事,、為人的大先生”，從“大國(guó)良師”到“教育家精神”,，習(xí)近平總書(shū)記的諄諄囑托,、殷殷厚望,，為新時(shí)代的教師培養(yǎng),、教育發(fā)展指明了方向。

“吐辭為經(jīng),、舉足為法”出自“唐宋八大家”之首韓愈的名篇《進(jìn)學(xué)解》。含義是,，孟子和荀子，他們一說(shuō)話就能夠成為經(jīng)典,，舉手投足就能夠被世人效法,。古人推崇“天地君親師”，“師”的地位僅次于長(zhǎng)輩,、祖先,。從古至今,，教師都被賦予了崇高的使命，他們不僅是知識(shí)的傳遞者,，更是道德和智慧的傳承者,。正因如此，老師重視自身修為非常重要——即自律要嚴(yán),、人格要正,，不僅要重視學(xué)術(shù)修為，也要重視道德修為,，這樣才能成為學(xué)生敬仰的指導(dǎo)者和引路人,。

教師是人類(lèi)靈魂的工程師，承擔(dān)著神圣使命,。正所謂“師者,，所以傳道、授業(yè),、解惑也”,，傳道者自己首先要明道、信道,?！皫熣摺痹趥鞑ノ拿鳌⒔袒诵?、開(kāi)發(fā)智慧等方面擔(dān)任著重要角色,，必須做到嚴(yán)以自律，自覺(jué)弘揚(yáng)主旋律,，積極傳遞正能量,。在現(xiàn)代教育中，教師承擔(dān)著為黨育人,、為國(guó)育才的使命,。不僅要傳授知識(shí)，還要培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力,、批判性思維和終身學(xué)習(xí)的習(xí)慣,，通過(guò)不斷探索新時(shí)代教育教學(xué)方法，引導(dǎo)學(xué)生將理論知識(shí)轉(zhuǎn)化為實(shí)踐行動(dòng)?！抖Y記·文王世子》中提到：“師也者,，教之以事而喻諸德者也?！边@也闡明了教師的責(zé)任,，即為人師者要注重德才兼?zhèn)洌粌H要傳授學(xué)生“謀事之才”,，更要傳學(xué)生“立世之德”,，推動(dòng)學(xué)生的全面發(fā)展。學(xué)校也要把德育放在更加重要的位置,，全面加強(qiáng)校風(fēng),、師德建設(shè)，讓學(xué)生都得到傾心關(guān)愛(ài)和真誠(chéng)幫助,。

學(xué)高為師,、身正為范。教師的言談舉止對(duì)學(xué)生有潛移默化的作用,?！熬觿?wù)本，本立而道生,?！奔淳右獙?zhuān)心致力于根本的事務(wù)，根本建立了,，治國(guó)做人的原則也就產(chǎn)生了,。教書(shū)育人同樣如此，應(yīng)當(dāng)立足于自身的品德修養(yǎng),，從根本上樹(shù)立良好的榜樣,。這就要求教師用高尚的人格感染學(xué)生、贏得學(xué)生,，用真理的力量感召學(xué)生,，自覺(jué)做為學(xué)為人的表率。長(zhǎng)久以來(lái),，廣大人民教師繼承發(fā)揚(yáng)陶行知先生“捧著一顆心來(lái)，不帶半根草去”的精神,，以赤誠(chéng)之心,、奉獻(xiàn)之心,、仁愛(ài)之心投身教育事業(yè)。在學(xué)生心中，也常對(duì)教師們懷抱著尊重感激之心,。親其師,，才能信其道，教師的職業(yè)特性,，決定了師德師風(fēng)建設(shè)的重要性,。在教學(xué)實(shí)踐中，教師的個(gè)人修養(yǎng),、教學(xué)態(tài)度,，甚至日常行為都會(huì)對(duì)學(xué)生產(chǎn)生潛移默化的影響。因此,，教師要不斷加強(qiáng)道德修養(yǎng),，提升自己的道德情操、知識(shí)修養(yǎng),、文化品位,，引導(dǎo)學(xué)生形成正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀,，當(dāng)好學(xué)生敬仰的引路人,。

習(xí)近平總書(shū)記引用“吐辭為經(jīng)、舉足為法”,，意在激勵(lì)廣大人民教師肩負(fù)培育棟梁之才的神圣使命,，以德立身、以德立學(xué),、以德施教。教師是知識(shí)的傳播者,、道德的引領(lǐng)者和智慧的啟蒙者,，高素質(zhì)教師隊(duì)伍是教育強(qiáng)國(guó)的有力支撐,，是科技強(qiáng)國(guó)的重要保障，是人才強(qiáng)國(guó)的重要支撐,。未來(lái),，應(yīng)更加大力弘揚(yáng)“教育家精神”,，鼓勵(lì)廣大教師樹(shù)立“躬耕教壇、強(qiáng)國(guó)有我”的遠(yuǎn)大志向,，更好培養(yǎng)擔(dān)當(dāng)民族復(fù)興大任的時(shí)代新人,。

《光明日?qǐng)?bào)》（2023年12月28日15版）