摘要：雙語教學(xué)是在多民族中培養(yǎng)人才、傳承文化,、促進(jìn)發(fā)展,、增進(jìn)團(tuán)結(jié)而創(chuàng)立的科學(xué)教學(xué)模式，山南市浪卡子縣在實(shí)施雙語教學(xué)中既有發(fā)展戰(zhàn)略又承時(shí)代召喚,，我們教育工作者應(yīng)為構(gòu)建和完善雙語教學(xué)體系，為推進(jìn)雙語教學(xué)從而提高學(xué)生的整體素質(zhì)而努力奮斗,。

關(guān)鍵詞：雙語教學(xué),；現(xiàn)狀；問題,；對(duì)策,。

雙語教學(xué)是指學(xué)校采用兩種（包括母語在內(nèi)）語言表達(dá)方式給學(xué)生傳授所應(yīng)學(xué)的自然科學(xué)和社會(huì)人文科學(xué)的教學(xué)過程。因此,，在我區(qū)我縣的教學(xué)活動(dòng)中,，采用國家通用語言文字與藏語文相結(jié)合的方式來授課，旨在我區(qū)學(xué)生既能熟練掌握和運(yùn)用本民族語文,，又能在此基礎(chǔ)上掌握國家通用語言文字的知識(shí)和運(yùn)用,，尤其是運(yùn)用國家通用語言文字進(jìn)行思維和表達(dá)思維成果的能力。此外,，雙語教學(xué)能使學(xué)生在學(xué)習(xí)語言的同時(shí)提高他們的獲取知識(shí),、交流信息與表達(dá)思想的能力。

一,、我縣雙語教學(xué)現(xiàn)狀和特點(diǎn)

我縣歷來高度重視雙語教學(xué),，在各級(jí)學(xué)校中開設(shè)了藏語文、國家通用語言文字的課程,，大力加強(qiáng)國家通用語言文字教育教學(xué),。歷經(jīng)多年發(fā)展，現(xiàn)已基本建立了一套符合我縣實(shí)際,、覆蓋小學(xué)到初中的雙語教學(xué)體系,。當(dāng)前，我縣中小學(xué)雙語教學(xué)現(xiàn)狀有以下三點(diǎn)：

1,、教學(xué)模式不拘一格

我縣中學(xué)小學(xué)雙語教學(xué)模式分為兩類,，一類以藏語文授課為主，同時(shí)開設(shè)漢語課,。一類以漢語授課為主,，藏語文作為少數(shù)民族學(xué)生必修課。

2,、教材編寫的進(jìn)展符合我縣實(shí)際需要

我縣中小學(xué)所用教材（課本）來源于承擔(dān)我區(qū)雙語教材編寫工作的主要機(jī)構(gòu)——自治區(qū)教材編譯中心,。目前全區(qū)中小學(xué)雙語新課程標(biāo)準(zhǔn)教材編譯工作進(jìn)展順利，能夠滿足我縣教學(xué)的需要,。

3,、師資隊(duì)伍基本合格

我縣中小學(xué)能夠雙語教學(xué)的老師人數(shù)基本夠用，他們的雙語教學(xué)的經(jīng)驗(yàn)和能力基本合格,，部分教師也正在加強(qiáng)雙語教學(xué)的交流與培訓(xùn),，在不久的將來定能勝任。

二,、我縣雙語教學(xué)存在的問題

1,、理論研究和教學(xué)指導(dǎo)匱乏，對(duì)雙語教學(xué)認(rèn)識(shí)存在誤區(qū),。對(duì)雙語教學(xué)的具體操作缺乏必要的專業(yè)引領(lǐng),，基層學(xué)校老師對(duì)雙語教學(xué)的認(rèn)識(shí)尚不統(tǒng)一，雙語教學(xué)評(píng)價(jià)體系有待進(jìn)一步健全和完善,。

2,、教師素質(zhì)參差不齊，雙語教學(xué)能力和水平有待提高,。近年來教師們的學(xué)歷都是合格的,，但能力和經(jīng)驗(yàn)還顯稚嫩，需要在實(shí)踐中磨煉成長(zhǎng),，師資隊(duì)伍的整體素質(zhì)和水平還不夠完全適應(yīng)我縣教育事業(yè)快速發(fā)展的需要,。

3、雙語教材的編寫還比較滯后,，師資培訓(xùn)的經(jīng)費(fèi)不夠充足,，致使許多培訓(xùn)項(xiàng)目不能付諸實(shí)施,。

三、推進(jìn)雙語教學(xué)的幾點(diǎn)建議

1,、建立雙語教學(xué)研討和交流制度,，為發(fā)展雙語教學(xué)統(tǒng)一思想認(rèn)識(shí)提供實(shí)踐指導(dǎo)。在制度規(guī)范下,，建議定期舉辦各級(jí)雙語教學(xué)研討會(huì),，讓全縣教師充分認(rèn)識(shí)到實(shí)施雙語教學(xué)的重大現(xiàn)實(shí)意義和深遠(yuǎn)歷史意義。要通過雙語教學(xué)示范課,、公開課,、交流課等形式，加強(qiáng)對(duì)雙語教學(xué)的實(shí)踐指導(dǎo),，尤其應(yīng)重視加強(qiáng)理科雙語教學(xué)的指導(dǎo),。

2、完善培訓(xùn)經(jīng)費(fèi)保障機(jī)制,，建立雙語師資培訓(xùn)制度,，著力打造一支高水平的雙語教師隊(duì)伍，為提高雙語教學(xué)質(zhì)量奠定基礎(chǔ),。開展在職中小學(xué)雙語教師培訓(xùn),，要讓每一位雙語教師都有接受培訓(xùn)的機(jī)會(huì)，提升雙語教師的學(xué)科教學(xué)能力和國家通用語言文字授課能力,，使之盡快適應(yīng)我縣雙語教學(xué)發(fā)展的要求,，力求從根本上解決制約我縣雙語教學(xué)的瓶頸問題。

3,、充分結(jié)合實(shí)際,，加強(qiáng)雙語教材建設(shè)，滿足學(xué)生多樣化需求,。我縣應(yīng)組織在教育教學(xué)戰(zhàn)線上有經(jīng)驗(yàn),、有智慧的同志為我區(qū)雙語教材的自編、翻譯和統(tǒng)編出謀劃策,、貢獻(xiàn)力量,，力求滿足雙語教學(xué)的多樣化需求。

4,、大力發(fā)展遠(yuǎn)程教育,，共享優(yōu)質(zhì)雙語教學(xué)資源。發(fā)展遠(yuǎn)程教育應(yīng)以自治區(qū)教育主管部門為主導(dǎo),，建立發(fā)展現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育的長(zhǎng)效機(jī)制,，構(gòu)建遠(yuǎn)程教育服務(wù)體系，建立集雙語教學(xué),、管理培訓(xùn),、信息發(fā)布為一體的我縣雙語教學(xué)網(wǎng)絡(luò),。

放眼全球，雙語教育已成為多民族國家為傳承民族文化,、培養(yǎng)優(yōu)秀人才,、促進(jìn)共同發(fā)展、增強(qiáng)國家感召力和凝聚力所普遍采用的教育模式,，我們廣大教育工作者一定要為雙語教學(xué)的發(fā)展和完善盡力盡心。

（作者：山南市浪卡子縣中學(xué)：白瑪歐珠）