金秋九月，1800多萬名人民教師迎來屬于自己的節(jié)日——第三十九個教師節(jié),。

教師是立教之本,、興教之源。這1800多萬名教師組成了一支了不起的隊伍,，他們兢兢業(yè)業(yè),，勇毅擔當，“一個肩膀挑著學生的未來,，一個肩膀挑著民族的未來”,，支撐起世界規(guī)模最大的教育體系，支撐著中華民族的教育強國夢想,。

在這支令人尊重的隊伍中,，有希望“學生們遠方有燈,、腳下有路、眼前有光”的鄉(xiāng)村教師張桂梅,，有用畢生精力踐行“振興中華,，乃我輩之責”錚錚誓言的黃大年，有堅持求真務實,、治學報國的衛(wèi)興華,，還有一生秉持“教育乃我之事業(yè)，科學乃我之生命”的高銘暄……心懷熱愛,，躬耕不輟,，他們用愛與奉獻詮釋了人民教師的責任擔當。

正是這些教師,，耕耘在不同的教育領(lǐng)域,，用各自不同的方式，詮釋對于教師責任的理解,。在廣大學生的心中,，種下愛與希望，在中國教育事業(yè)發(fā)展的壯美畫卷中,，書寫樸素而厚重的篇章,。

實地采訪中，每每與老師們交流,，總能為他們真摯的話語所打動：“我的生命價值,，就在于我和學生在一起”，這是90余歲仍堅守教學一線的清華大學張禮教授從教一生的信念,；“對這些孩子來說，給他們一個機會,，就可能改變?nèi)松?，我們有責任幫助他們”，這是退休后主動到貴州大山深處支教的陳立群的人生選擇,；“教育意味著一棵樹搖動另一棵樹,，一朵云推動另一朵云。如果可以,，我愿意永遠做那棵樹,、那朵云，讓更多孩子走出大山,，遠離貧困”,，這是鄉(xiāng)村教師支月英幾十年如一日的堅守；“我也常常問自己,，究竟是孩子們離不開我,，還是我更離不開他們,。應該是我更離不開他們吧。一棵樹一旦出生,，就站在那里堅守一生,，無怨無悔”，這是基層教師陳建民的心聲……樸素的話語中,，飽含對三尺講臺的深沉熱愛,，對教書育人的深刻理解，對人民教師這個光榮稱謂的深情詮釋,。

“癡心一片終不悔,，只為桃李競相開?！痹谶@個光榮的節(jié)日,，我們愿將世間最美的言語、最真摯的祝福都送給太陽底下最光輝的職業(yè),。期待一項項惠及萬千教師的政策和措施,，更好地維護教師權(quán)益，改善教師待遇,，提高教師地位,。因為，“使教師成為最受社會尊重的職業(yè)”是對教師職業(yè)的最大尊重,，是整個社會的深切期待,。

點亮學生夢想，托舉民族未來,。向三尺講臺上的每一位筑夢人致敬,！

《　人民日報　》（　2023年09月09日　06　版）