“按照黨中央關(guān)于在全黨大興調(diào)查研究的工作方案,，組織廣大黨員,、干部特別是各級領(lǐng)導(dǎo)干部撲下身子、沉到一線,，深入農(nóng)村,、社區(qū),、企業(yè),、醫(yī)院、學(xué)校,、‘兩新’組織等基層單位,，把脈問診、解剖麻雀,，進行問題梳理,、難題排查，運用黨的創(chuàng)新理論研究新情況,、解決新問題,。”在4月3日召開的學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想主題教育工作會議上,，習(xí)近平總書記再次對大興調(diào)查研究作出了強調(diào),。

在全黨大興調(diào)查研究，是這次主題教育的重要內(nèi)容,，也是這次主題教育的一個鮮明特點,。只有用好調(diào)查研究這個“傳家寶”，才能真正把馬克思主義看家本領(lǐng)學(xué)到手,，自覺用習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想指導(dǎo)各項工作,，不斷提高黨的執(zhí)政能力和領(lǐng)導(dǎo)水平。

我們要掌握和運用馬克思主義立場,、觀點和方法分析問題,、指導(dǎo)實踐、推動工作,，調(diào)查研究正是這一要求的具體實踐,，集中體現(xiàn)了馬克思主義辯證唯物主義和歷史唯物主義世界觀與方法論的根本要求。我們學(xué)習(xí)習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想這一馬克思主義中國化時代化最新成果,，絕不能紙上談兵,，絕不能停留在抄抄筆記、聽聽講座的層面上,，必須始終堅持實踐第一的觀點，始終堅持實事求是,、理論聯(lián)系實際,，始終堅持“從群眾中來，到群眾中去”,。調(diào)查研究就是實踐,，是做到實事求是、實現(xiàn)理論與實際相結(jié)合的最佳途徑,，也是我們黨“從群眾中來,，到群眾中去”這一群眾路線和群眾觀點的體現(xiàn)。調(diào)查研究，也是實現(xiàn)學(xué)思用貫通,、知信行統(tǒng)一,，把習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想轉(zhuǎn)化為堅定理想、錘煉黨性和指導(dǎo)實踐,、推動工作的強大力量這一根本任務(wù)的“謀事之基,、成事之道”。

在這次主題教育中,，黨員,、干部特別是各級領(lǐng)導(dǎo)干部，要勇于實踐,、善于實踐,，在調(diào)查研究中進一步深刻感悟習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想的真理魅力和實踐偉力；要在調(diào)查研究中多思多想,、學(xué)深悟透,，全面學(xué)習(xí)領(lǐng)會這一重要思想的科學(xué)體系、精髓要義,、實踐要求,；要在調(diào)查研究中學(xué)習(xí)掌握關(guān)于堅定理想信念、提升思想境界,、加強黨性鍛煉的要求,，特別是要把這一重要思想的世界觀、方法論和貫穿其中的立場觀點方法轉(zhuǎn)化為自己的思想武器,，內(nèi)化于心,、外化于行；要在調(diào)查研究中感知進入新時代以來西藏取得的全方位進步,、歷史性成就,，從而進一步領(lǐng)略這一重要思想的真理性和時代性，以實際行動堅定擁護“兩個確立”,、堅決做到“兩個維護”,；要在調(diào)查研究中聽民聲、察民情,、聚民智,、解民憂，充分聽取群眾意見建議,，廣泛凝聚群眾智慧力量,。

此次主題教育以強化理論學(xué)習(xí)指導(dǎo)發(fā)展實踐，以深化調(diào)查研究推動解決發(fā)展難題,，把學(xué)習(xí)和調(diào)研落實到完成黨的二十大部署的各項任務(wù)中去,，以推動高質(zhì)量發(fā)展的新成效檢驗主題教育成果,。這就決定了調(diào)查研究的出發(fā)點只能是具體的客觀實際，而不能是抽象的本本,，要真正撲下身子,、沉到一線，重在唯真求實,，最怕弄虛作假,。調(diào)查研究并沒有捷徑可走，獲取信息的渠道再發(fā)達(dá),，也不能代替親力親為,，只有邁開步子走向社會實踐才能取得“真經(jīng)”。在調(diào)查研究中要堅持實事求是,，更多采取“四不兩直”方式,，撲下身子，事必躬親,，勤在一線“沾泥巴”,，既要去田間地頭，又要去廠礦車間,；既要“入山問樵”,，又要“入水問漁”，通過廣泛的社會實踐,，切實弄清楚企業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營的難點,、社區(qū)治理服務(wù)的堵點、群眾所需所盼的痛點,，遇到真問題,、真情況不加“濾鏡”、不搞變通,，堅持有一說一,、有二說二，形成客觀,、真實的調(diào)研報告,，為方針政策的制定以及工作的順利推進提供豐富、可靠,、詳實的支撐和參考,。

“一語不能踐，萬卷徒空虛,?！痹诖舜沃黝}教育中,，調(diào)查研究要注重實效,，使調(diào)研的過程成為加深對黨的創(chuàng)新理論領(lǐng)悟的過程,，成為保持同人民群眾血肉聯(lián)系的過程，成為推動事業(yè)發(fā)展的過程,，聚焦“四件大事”,、聚力“四個創(chuàng)建”，以主題教育的深入扎實開展推動各項工作,，確保黨的二十大精神在雪域高原落地生根,。