黨的二十大報告指出,，要“加大國家通用語言文字推廣力度”,。我國是統(tǒng)一的多民族國家，推廣普及國家通用語言文字是鑄牢中華民族共同體意識的必然要求,。

國家通用語言文字是各民族共有共享的中華文化符號和形象,，是各民族共同的主要交際工具,。民族地區(qū)推廣普及國家通用語言文字，有利于各族人民牢固樹立休戚與共,、榮辱與共,、生死與共,、命運(yùn)與共的共同體理念，對鑄牢中華民族共同體意識有重要作用,。

推廣普及國家通用語言文字有利于推進(jìn)民族地區(qū)經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展，夯實(shí)鑄牢中華民族共同體意識的物質(zhì)基礎(chǔ),。共同富裕,，一個民族都不能少。我國已經(jīng)完成脫貧攻堅,、全面建成小康社會的歷史任務(wù),，迎來了鄉(xiāng)村全面振興的艱巨任務(wù)。2022年教育部等三部門印發(fā)的《國家通用語言文字普及提升工程和推普助力鄉(xiāng)村振興計劃實(shí)施方案》明確指出要全面推行國家通用語言文字教育教學(xué),，鞏固拓展推普脫貧攻堅成果同鄉(xiāng)村振興有效銜接,，全面提高國家通用語言文字普及程度和質(zhì)量，推動國家語言文字事業(yè)高質(zhì)量發(fā)展,。國家通用語言文字的推廣普及,，使得越來越多的少數(shù)民族群眾來到中東部地區(qū)經(jīng)濟(jì)較為發(fā)達(dá)的城市工作生活，中東部地區(qū)群眾積極到民族地區(qū)投資就業(yè),，各民族群眾在經(jīng)濟(jì)交往中潛移默化地鑄牢了中華民族共同體意識,。

推廣普及國家通用語言文字有利于構(gòu)筑中華民族共有精神家園，夯實(shí)鑄牢中華民族共同體意識的思想基礎(chǔ),。習(xí)近平總書記在2019年全國民族團(tuán)結(jié)進(jìn)步表彰大會上指出：“各族文化交相輝映,，中華文化歷久彌新，這是今天我們強(qiáng)大文化自信的根源,?！敝腥A文化是中華民族共有精神家園，少數(shù)民族文化是中華文化的重要組成部分,。國家通用語言文字是傳承中華文化的重要載體,。在少數(shù)民族地區(qū)推廣普及國家通用語言文字，不僅可以使少數(shù)民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化得到廣泛傳播和發(fā)展,，而且在文化的交流中各民族群眾不斷增強(qiáng)“五個認(rèn)同”,。國家通用語言文字的廣泛使用使得各民族群眾在文化上的兼收并蓄、情感上的相互親近,，形成人心凝聚,、團(tuán)結(jié)奮進(jìn)的強(qiáng)大精神紐帶。

推廣普及國家通用語言文字有利于促進(jìn)各民族交往交流交融,，夯實(shí)鑄牢中華民族共同體意識的社會基礎(chǔ),。改革開放以來，我國進(jìn)入各民族跨區(qū)域流動的歷史活躍期,。語之相懂,，心之相通,，情之相融，各民族群眾熟練使用國家通用語言文字,，在廣泛交往中成為和睦鄰居,、知心朋友，相互了解,、彼此包容,、相互尊重。推廣普及國家通用語言文字,，擴(kuò)大了各民族之間交往的廣度,，增加了交流的深度，增進(jìn)了交融的最大公約數(shù),。

“十四五”規(guī)劃明確提出,，要“提高民族地區(qū)教育質(zhì)量和水平，加大國家通用語言文字推廣力度”,。民族地區(qū)要從鑄牢中華民族共同體意識,、實(shí)現(xiàn)民族地區(qū)社會主義現(xiàn)代化等高度去看待國家通用語言文字的普及和推廣工作，做好這項(xiàng)利國利民的長久事業(yè),。

第一,，要高度重視，不斷加強(qiáng)頂層設(shè)計,。民族地區(qū)要堅持以鑄牢中華民族共同體意識為主線,，充分認(rèn)識到推廣普及國家通用語言文字的重要性和必要性，加強(qiáng)頂層設(shè)計,，用好全國推廣普通話宣傳周等活動平臺,，按照“聚焦重點(diǎn)、全面普及,、鞏固提高”的新時代推廣普通話工作方針,，加大統(tǒng)籌力度，強(qiáng)化資金保障,，細(xì)化工作舉措,，加強(qiáng)本地區(qū)工作督促指導(dǎo)。民族地區(qū)黨員要帶頭使用國家通用語言文字,，切實(shí)發(fā)揮表率作用,，堅定推動普及國家通用語言文字各項(xiàng)政策落地見效。

第二,，理論學(xué)習(xí)要先行,，充分凝聚共識。在民族地區(qū)推廣普及國家通用語言文字,，需要民族地區(qū)干部群眾認(rèn)真學(xué)習(xí)國家民族理論與政策,，特別是有關(guān)國家通用語言文字的相關(guān)法律法規(guī)和政策,，認(rèn)真學(xué)習(xí)和掌握語言文字工作規(guī)律，培養(yǎng)“多樣和諧,、功能互補(bǔ)”的現(xiàn)代語言生活觀念,。各民族群眾要認(rèn)識到堅持和鞏固國家通用語言文字主體地位的重要性。

第三,，用好語言學(xué)習(xí)關(guān)鍵期,，抓好學(xué)前和義務(wù)教育。黨的二十大報告指出：“加快義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展和城鄉(xiāng)一體化,，優(yōu)化區(qū)域教育資源配置,，強(qiáng)化學(xué)前教育,?！睂W(xué)前教育和義務(wù)教育階段是學(xué)生學(xué)習(xí)語言的關(guān)鍵期，民族地區(qū)在這一階段大力推廣普及國家通用語言文字,，可以起到事半功倍的效果,。要在民族地區(qū)各學(xué)校全面使用國家統(tǒng)編教材，逐步實(shí)現(xiàn)學(xué)生在空間,、文化,、心理等方面的全方位嵌入。

第四,，多措并舉提升教師推廣普及國家通用語言文字的能力,。在民族地區(qū)推廣普及國家通用語言文字，教師要具備良好的國家通用語言文字應(yīng)用能力,。要開展好民族地區(qū)教師國家通用語言文字應(yīng)用能力培訓(xùn),，用好“國培計劃”，增加省及地市級培訓(xùn)項(xiàng)目,。要大力宣傳在推廣普及國家通用語言文字事業(yè)中的優(yōu)秀教師,、典型經(jīng)驗(yàn)等，用優(yōu)惠政策吸引教師,，用良好氛圍溫暖教師,。要鼓勵較發(fā)達(dá)地區(qū)向民族地區(qū)支援高水平教師，鼓勵民族地區(qū)教師“走出去”,，與中東部教師結(jié)對子,，努力建設(shè)一支鑄牢中華民族共同體意識行動特別堅定、推廣普及國家通用語言文字特別熱情的教師隊(duì)伍,。

語言通,，心則通。國家通用語言文字的普及,，有利于各民族在中華民族大家庭中像石榴籽一樣緊緊擁抱在一起,，有利于各民族群眾在尊重和包容差異性的基礎(chǔ)上不斷增進(jìn)共同性,，有利于構(gòu)建維護(hù)國家統(tǒng)一和民族團(tuán)結(jié)的堅固思想長城。在具體工作的開展中也要遵循語言科學(xué)規(guī)律,，尊重少數(shù)民族語言文字,，不斷鑄牢中華民族共同體意識。

（戴慧琦,，北京語言大學(xué)馬克思主義學(xué)院講師,、博士；熊坤新,，中央民族大學(xué)中國民族理論與民族政策研究院教授,、博導(dǎo)）