黨課教育是黨員干部教育的基本方式之一，是強(qiáng)化黨員黨性意識(shí),、身份意識(shí),，激發(fā)黨員先進(jìn)性的基本途徑。新時(shí)期要抓實(shí)黨課教育,，就要聚焦鮮度,、深度、廣度,，不斷提升黨課的吸引力，確保接地氣,、受歡迎,。

要聚焦黨課的“鮮度”。習(xí)近平總書記強(qiáng)調(diào)：“創(chuàng)新是一個(gè)民族進(jìn)步的靈魂，是國(guó)家興旺發(fā)達(dá)的不竭動(dòng)力,?！鄙鷦?dòng)有趣、靈活多變的學(xué)習(xí)方法可以讓學(xué)習(xí)事半功倍,。要在黨課形式和載體上多下功夫,，不斷創(chuàng)新教學(xué)方式提升黨課的吸引力?？梢越Y(jié)合當(dāng)?shù)氐泥l(xiāng)村振興,、疫情防控、移風(fēng)易俗等,，講授內(nèi)容符合黨章和黨內(nèi)有關(guān)規(guī)定,，同黨中央的路線、方針,、政策保持一致,；可以探索座談式、情景式等教室外的教學(xué)形式去點(diǎn)燃黨員的學(xué)習(xí)熱情,；可以將將黨課化抽象為具體,、化深?yuàn)W為淺顯，把理論語(yǔ)言,、政策語(yǔ)言轉(zhuǎn)為群眾語(yǔ)言……只有靈活運(yùn)用教學(xué)方法,、豐富教學(xué)載體，提高黨課“鮮度”,，才能讓黨員學(xué)得有滋有味有收獲,。

要聚焦黨課的“深度”。“知為行之始,，學(xué)為用之先,。”基層干部唯有與時(shí)俱進(jìn)不斷完善自身的理論知識(shí),，持續(xù)更新知識(shí)結(jié)構(gòu),，才能不斷增強(qiáng)服務(wù)群眾、服務(wù)基層的本領(lǐng)和技能,。要按照“抓在經(jīng)常,、形成自覺(jué)”的方法，實(shí)事求是地制定學(xué)習(xí)計(jì)劃,，明確學(xué)習(xí)目標(biāo),。要督促黨員干部能自覺(jué)坐下身來(lái)、靜下心來(lái),、埋下頭讀原著,、學(xué)原文,、悟原理，實(shí)現(xiàn)“深入學(xué)”,。也要讓黨員干部們能理清思路,、明確目標(biāo)，帶著問(wèn)題學(xué),，指導(dǎo)實(shí)踐學(xué),。

要聚焦黨課的“廣度”。“學(xué)習(xí)有法,，學(xué)無(wú)定法,，貴在得法?！秉h課教育要善于破局,，不僅要打破過(guò)去乏味無(wú)新意的傳統(tǒng)模式，還要打破過(guò)去黨員教育的時(shí)空界限,，主動(dòng)拓展教育空間,。要運(yùn)用“互聯(lián)網(wǎng)＋”新技術(shù)，開辟“黨課開講啦”等微黨課專欄,，將各級(jí)基層黨組織的優(yōu)秀黨課錄制成微視頻,，將“學(xué)習(xí)”送到“手心”，把“榜樣”請(qǐng)進(jìn)“手機(jī)”,，把“政策”納入“手中”,，真正為黨員干部提供學(xué)習(xí)便利，做到隨心,、隨時(shí),、隨地學(xué)，讓黨的新政策,、新思想在第一時(shí)間貫徹,、落實(shí)、執(zhí)行到位,，實(shí)現(xiàn)黨課教育由實(shí)體向虛擬拓展,。（劉健）