近日,，2022年高考落下帷幕,，印刻時代記憶、承載個人體驗的高考作文依然備受矚目,，其中全國新高考一卷中的以“本手、俗手,、妙手”三個圍棋術語為題,，更是在社會中引起熱議，很多圍棋高手,、教育工作者,、網(wǎng)紅都在網(wǎng)絡上紛紛發(fā)表對于本次作文題目的看法。而我們作為黨員干部,，應結合本職工作去思考,，在鄉(xiāng)村振興中，如何下好共同富裕的“本手”,、因地制宜的“妙手”,、貧富差距的“俗手”，成為鄉(xiāng)村振興中的“行家里手”,，達到“落子無悔”的“高手”境界,。

堅持共同富裕的“本手”，做出更大的蛋糕,。共同富裕,，自古以來就是中華民族的一個基本理想，從《詩經(jīng)》中的“民亦勞止,，汔可小康”到《禮記》中對于“大同”的詳細描述，到改革開放中讓一部分人,、一部分地區(qū)先富起來,，幫助其他地區(qū)、其他人,，再到援藏,、援疆、援青,，脫貧攻堅戰(zhàn)中的區(qū)域協(xié)調(diào)發(fā)展,，都證明了我們正在不斷朝著共同富裕的目標前進，都體現(xiàn)出了中國特色社會主義制度的強大生命力和巨大優(yōu)越性,，都源自于中國共產(chǎn)黨的領導,。我們作為身處基層一線的黨員干部，要始終堅持黨的領導,，保持高度的思想自覺,，將黨的方針政策落實到基層和群眾中去，守住“本手”積小勝為大勝，不斷朝著全體人民共同富裕的目標前進,。

探索因地制宜的“妙手”,，做出更優(yōu)的蛋糕。怎樣將黨中央的精神與地方鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略相結合起來,，因地制宜是關鍵所在,。“橘生于南則為橘,，橘生于北則為枳”,，在鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略實施中，很多地區(qū)會互相學習,、借鑒,，但不能盲目的生搬硬套，要開放思維,、正確借鑒成功經(jīng)驗,，把握住因地制宜的“主基調(diào)”。尤其是在鄉(xiāng)鎮(zhèn)一級的干部,，要清晰認知自身的發(fā)展水平,，切不可“拔苗助長”，要貫徹“抓重點,、補短板,、強弱項”的要求，先補短板,，再強弱項,，循序漸進，探索出因地制宜的“妙手”,，要善于總結發(fā)展成效顯著的鄉(xiāng)村經(jīng)驗,，提煉出鄉(xiāng)村振興的共性規(guī)律，概括出多樣化的鄉(xiāng)村振興路徑,，才能走出各具特色的鄉(xiāng)村振興路子,。

力戒貧富差距的“俗手”，分好更公平的蛋糕,。隨著經(jīng)濟社會的發(fā)展,，黨和國家也出臺了相應的政策，努力朝著全體人民的共同富裕,、共享發(fā)展成果,、共同過上幸福美好的生活的目標前進，讓全體人民公平共享醫(yī)療,、住房,、就業(yè),、教育等一系列保障待遇。鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略也是將城鎮(zhèn)基礎設施,，公共服務向鄉(xiāng)村延伸,，不斷加強鄉(xiāng)村資本、人才等基礎,，來達到和實現(xiàn)“產(chǎn)業(yè)興旺,、生態(tài)宜居、鄉(xiāng)風文明,、治理有效,、生活富裕”的總要求,。我們作為黨員干部,，一定要深入群眾、了解群眾,、融入群眾,，恪守為民之責，多謀為民之策,，多辦利民之事,，　讓發(fā)展成果更多更公平惠及全體人民，不斷增強人民群眾獲得感,、幸福感,、安全感，讓人民群眾真真切切感受到共同富裕不僅僅是一個口號,，而是實實在在的好日子,。

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