中華民族共同體意識(shí)是國(guó)家統(tǒng)一之基、民族團(tuán)結(jié)之本、精神力量之魂,。在2021年中央民族工作會(huì)議上,，鑄牢中華民族共同體意識(shí)正式被定位為新時(shí)代黨的民族工作的主線,。西藏是多民族聚居的邊疆地區(qū)，地處國(guó)家反分裂斗爭(zhēng)前沿陣地,，這一系列特點(diǎn)決定了西藏鑄牢中華民族共同體意識(shí)的重要性和緊迫性,。而作為西藏培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會(huì)主義合格建設(shè)者和接班人的主陣地，西藏高校加強(qiáng)中華民族共同體意識(shí)教育,，具有重要的現(xiàn)實(shí)意義和深遠(yuǎn)的歷史意義,。

一、加強(qiáng)中華民族共同體意識(shí)教育是西藏高校貫徹中央民族工作會(huì)議和中央第七次西藏工作座談會(huì)精神的必然要求

黨的十八大以來(lái),，以習(xí)近平同志為核心的黨中央從統(tǒng)籌國(guó)內(nèi)國(guó)際兩個(gè)大局的戰(zhàn)略高度,，鮮明提出鑄牢中華民族共同體意識(shí)，并把鑄牢中華民族共同體意識(shí)作為新時(shí)代黨的民族工作的主線,，為進(jìn)一步做好新時(shí)代黨的民族工作指明了前進(jìn)方向,，提供了根本遵循，具有很強(qiáng)的政治性,、思想性,、理論性。

2021年中央民族工作會(huì)議指出,，鑄牢中華民族共同體意識(shí)是新時(shí)代黨的民族工作的“綱”,，所有工作要向此聚焦。中央第七次西藏工作座談會(huì)強(qiáng)調(diào)：“要挖掘,、整理,、宣傳西藏自古以來(lái)各民族交往交流交融的歷史事實(shí)，引導(dǎo)各族群眾看到民族的走向和未來(lái),，深刻認(rèn)識(shí)到中華民族是命運(yùn)共同體,，促進(jìn)各民族交往交流交融?！边@為處于邊疆民族地區(qū)承擔(dān)立德樹(shù)人任務(wù)的西藏高校,，提出了加強(qiáng)中華民族共同體意識(shí)教育重要而緊迫的現(xiàn)實(shí)任務(wù)。在當(dāng)下,，及時(shí)抓好抓實(shí)中華民族共同體意識(shí)教育,，不斷完善中華民族共同體意識(shí)培育體系，增強(qiáng)思政課程同課程思政的協(xié)同效應(yīng),，構(gòu)筑全方位促進(jìn)民族團(tuán)結(jié)進(jìn)步教育的大思政格局,，無(wú)疑是西藏高校深入落實(shí)中央民族工作會(huì)議和中央第七次西藏工作座談會(huì)精神的必然要求。

二,、加強(qiáng)中華民族共同體意識(shí)教育是確保西藏高校立德樹(shù)人方向,、提升人才培養(yǎng)質(zhì)量的現(xiàn)實(shí)需要

全面落實(shí)立德樹(shù)人的根本任務(wù)，是高校堅(jiān)持社會(huì)主義辦學(xué)方向的本質(zhì)要求,。所謂“立德樹(shù)人”,，就是要以青年學(xué)生的健康成長(zhǎng),、全面發(fā)展為核心，在堅(jiān)定理想信念,、厚植愛(ài)國(guó)情懷,、加強(qiáng)品德修養(yǎng)、增長(zhǎng)知識(shí)見(jiàn)識(shí),、培養(yǎng)奮斗精神,、提升綜合素質(zhì)上下功夫。確保立德樹(shù)人方向,，就是要著眼教育工作全過(guò)程,，著力培養(yǎng)具有深厚的愛(ài)國(guó)主義情懷，愛(ài)黨,、愛(ài)國(guó),、愛(ài)人民、愛(ài)社會(huì)主義,，推進(jìn)祖國(guó)統(tǒng)一,，維護(hù)民族團(tuán)結(jié)，積極投身于新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義建設(shè)的時(shí)代新人,。這內(nèi)在地要求高校要堅(jiān)持黨的領(lǐng)導(dǎo)和社會(huì)主義辦學(xué)方向,，加強(qiáng)中華民族共同體意識(shí)教育。特別是西藏高校,，在遵循高等教育發(fā)展的普遍規(guī)律的同時(shí),，也要從民族高等教育的特殊規(guī)律出發(fā)，充分考慮西藏的文化特點(diǎn),、發(fā)展階段,，實(shí)事求是、因地制宜地打造鑄牢中華民族共同體意識(shí)的育人陣地,。

西藏高校只有加強(qiáng)中華民族共同體意識(shí)教育,，引導(dǎo)學(xué)生扎實(shí)學(xué)習(xí)黨史、新中國(guó)史,、改革開(kāi)放史,、社會(huì)主義發(fā)展史及西藏地方和祖國(guó)關(guān)系史，才能使學(xué)生正確認(rèn)識(shí)中華民族和各民族的關(guān)系是一個(gè)大家庭和家庭成員的關(guān)系,，中華民族是一個(gè)同呼吸,、共命運(yùn)的共同體，才能樹(shù)牢學(xué)生正確的馬克思主義國(guó)家觀,、歷史觀,、民族觀、文化觀,、宗教觀,，不斷增強(qiáng)學(xué)生對(duì)偉大祖國(guó),、中華民族、中華文化,、中國(guó)共產(chǎn)黨、中國(guó)特色社會(huì)主義的認(rèn)同,，才能確保立德樹(shù)人方向不偏,。同時(shí)，西藏高校通過(guò)全面推進(jìn)鑄牢中華民族共同體意識(shí)的專業(yè)體系,、教材體系,、課程體系、實(shí)踐體系建設(shè),，構(gòu)建鑄牢中華民族共同體意識(shí)的全鏈條教育體系,，才能營(yíng)造相互包容、相互欣賞,、相互學(xué)習(xí),、相互幫助的良好學(xué)習(xí)氛圍，讓學(xué)生在共居,、共學(xué),、共事、共樂(lè)的環(huán)境下更好地成長(zhǎng)成才,。

三,、加強(qiáng)中華民族共同體意識(shí)教育是確保西藏高校青年學(xué)生增進(jìn)“五個(gè)認(rèn)同”的應(yīng)有之義

“五個(gè)認(rèn)同”與鑄牢中華民族共同體意識(shí)息息相關(guān)。鑄牢中華民族共同體意識(shí),，意味著維護(hù)祖國(guó)統(tǒng)一和加強(qiáng)民族團(tuán)結(jié)的思想自覺(jué)和行動(dòng)自覺(jué),，彰顯對(duì)偉大祖國(guó)的認(rèn)同；意味著對(duì)中華民族多元一體格局和中華民族利益高于一切的堅(jiān)持,，彰顯著對(duì)中華民族的認(rèn)同,；意味著對(duì)燦爛的中華文化由各族人民共同創(chuàng)造這一論斷的認(rèn)可，彰顯著對(duì)中華文化的認(rèn)同,；意味著對(duì)中國(guó)共產(chǎn)黨作為中華民族發(fā)展根本領(lǐng)導(dǎo)核心的擁護(hù),，彰顯著對(duì)中國(guó)共產(chǎn)黨的認(rèn)同；意味著對(duì)堅(jiān)持走中國(guó)特色社會(huì)主義道路才能凝聚各民族,、發(fā)展各民族,、繁榮各民族的堅(jiān)持，彰顯著對(duì)中國(guó)特色社會(huì)主義道路的認(rèn)同,。這說(shuō)明,，中華民族共同體意識(shí)教育對(duì)于增進(jìn)“五個(gè)認(rèn)同”具有積極的促進(jìn)作用。

西藏高校只有加強(qiáng)中華民族共同體意識(shí)教育,，才能引導(dǎo)學(xué)生全面了解中華各民族共同開(kāi)拓遼闊疆域,、共同書(shū)寫(xiě)悠久歷史,、共同創(chuàng)造燦爛文化、共同培育偉大精神的歷史事實(shí),，深刻認(rèn)識(shí)只有中國(guó)共產(chǎn)黨才能領(lǐng)導(dǎo)各族人民走上中國(guó)特色社會(huì)主義道路,、實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的歷史必然性，為學(xué)生增進(jìn)“五個(gè)認(rèn)同”打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ),。

四,、加強(qiáng)中華民族共同體意識(shí)教育是團(tuán)結(jié)激勵(lì)西藏高校青年學(xué)生共擔(dān)民族復(fù)興使命的內(nèi)在要求

青年是整個(gè)社會(huì)力量中最積極、最有生機(jī)的力量,，是國(guó)家的希望,、民族的未來(lái)。新時(shí)代青年處在中華民族發(fā)展的最好時(shí)期,，既面臨著建功立業(yè)的人生際遇,，也承擔(dān)著實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的時(shí)代使命。而中華民族偉大復(fù)興中國(guó)夢(mèng)的實(shí)現(xiàn),，離不開(kāi)鑄牢中華民族共同體意識(shí),。只有鑄牢中華民族共同體意識(shí)，才能在突出共同性的基礎(chǔ)上匯聚各民族力量,，應(yīng)對(duì)實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興過(guò)程中民族領(lǐng)域可能發(fā)生的風(fēng)險(xiǎn)挑戰(zhàn),。

西藏高校加強(qiáng)中華民族共同體意識(shí)教育，有助于引導(dǎo)青年學(xué)生深刻領(lǐng)會(huì)中華民族是休戚與共,、榮辱與共,、生死與共、命運(yùn)與共的大家庭,，深刻認(rèn)識(shí)中華民族偉大復(fù)興是多元一體的中華民族一百多年來(lái)矢志不渝的理想和熔鑄在每個(gè)中華兒女心中的信念,，這樣才能有效增進(jìn)青年學(xué)生對(duì)中華民族命運(yùn)共同體的認(rèn)知、認(rèn)同和歸屬,，進(jìn)而增進(jìn)為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興中國(guó)夢(mèng)而奮斗的思想自覺(jué)和行動(dòng)自覺(jué),。

因此，西藏高校要把加強(qiáng)中華民族共同體意識(shí)教育作為一項(xiàng)緊迫任務(wù)擺在突出位置,，納入到立德樹(shù)人的全員,、全程、全方位育人體系中,，在課程設(shè)計(jì),、實(shí)踐活動(dòng)、教育方式選擇,、網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)建設(shè),、師資培訓(xùn)內(nèi)容等方面下大功夫，使青年學(xué)生充分感受到中華民族共同體意識(shí)的凝聚力，讓中華民族共同體在學(xué)生心中生根發(fā)芽,、開(kāi)花結(jié)果,。

【本文系西藏自治區(qū)教育科學(xué)研究2021年度重大課題項(xiàng)目“西藏高校鑄牢中華民族共同體意識(shí)”（xzjykt121005）的階段性成果】

（作者單位：西藏大學(xué)馬克思主義學(xué)院）