近日,，一篇名為《“00后”軟萌小姑娘，憑借一件衣服拿下國(guó)賽大獎(jiǎng),！　》的消息在人民日?qǐng)?bào)等媒體公眾號(hào)上推送,，受到了廣泛關(guān)注?！奥殬I(yè)教育”又一次成為了人們關(guān)注的熱點(diǎn),。

人才市場(chǎng)上，職業(yè)院校畢業(yè)生越來越搶手,、一些學(xué)生主動(dòng)選擇上職校,、職業(yè)教育讓許多孩子找到成才的契機(jī)、接受職業(yè)教育不再被認(rèn)為沒前途……可以預(yù)判,，發(fā)展職業(yè)教育是大勢(shì)所趨,，我國(guó)職業(yè)教育正迎來大改革大發(fā)展的新階段，邁上提質(zhì)培優(yōu),、增值賦能的快車道,。

在高質(zhì)量發(fā)展大背景下，我國(guó)高技能人才占比低、缺口大,，企業(yè)快速發(fā)展卻一“匠”難求,。2021年4月，習(xí)近平總書記對(duì)職業(yè)教育工作作出了重要指示,，加快構(gòu)建現(xiàn)代職業(yè)教育體系，培養(yǎng)更多高素質(zhì)技術(shù)技能人才,、能工巧匠,、大國(guó)工匠。之后,，許多推進(jìn)職業(yè)教育發(fā)展的政策措施陸續(xù)上線,。這些都一再表明，國(guó)家下定決心,、下大氣力要加快推動(dòng)職業(yè)教育發(fā)展,。另一方面，我國(guó)職業(yè)教育正在順勢(shì)而為,、應(yīng)勢(shì)而起,，向更優(yōu)更強(qiáng)方向努力。針對(duì)產(chǎn)教融合不夠深入,、專業(yè)設(shè)置陳舊且同質(zhì)化,、吸引力不足等突出共性問題，不少職業(yè)院校對(duì)接市場(chǎng)需求,，創(chuàng)新教學(xué)模式,；聚焦行業(yè)，開放辦學(xué),，積極開發(fā)新產(chǎn)業(yè),、新職業(yè)方向的新教學(xué)內(nèi)容，不斷增強(qiáng)人才培養(yǎng)與產(chǎn)業(yè)發(fā)展的匹配度和契合度,。

而更令人欣喜的一個(gè)變化則是,，全社會(huì)在觀念認(rèn)知上對(duì)職業(yè)教育正悄然轉(zhuǎn)變。長(zhǎng)期以來,，“低人一等”的偏見嚴(yán)重制約著職業(yè)教育的發(fā)展,，“考不上高中去讀中職，考不上本科去讀高職”的想法根深蒂固,?！奥毥桃蝗耍蜆I(yè)一人,，脫貧一家”的活生生的事例向人們證明,，職業(yè)教育是阻斷貧困代際傳遞見效最快的方式。據(jù)統(tǒng)計(jì)，以往我國(guó)職業(yè)院校的多數(shù)生源都來自農(nóng)村,，他們通過職業(yè)教育斬?cái)嗔素毨ТH傳遞,，也有很多人憑著一技之長(zhǎng)實(shí)現(xiàn)了人生價(jià)值。在看到有些職校就業(yè)率達(dá)到98％以上,，不少職校生一畢業(yè)就拿到七八千元的月工資后,，越來越多的人感到，職校畢業(yè)生同樣前途廣闊,、大有可為,。

當(dāng)職業(yè)教育成為高技能人才“蓄水池”，當(dāng)大力弘揚(yáng)工匠精神,、培養(yǎng)能工巧匠蔚然成風(fēng),，我們一定能夠看到，越來越多人對(duì)職業(yè)教育厚愛三分,。