日前，參加首屆全國職業(yè)技能大賽的西藏選手載譽歸來。這27名選手分別參加職業(yè)技能競賽,、展示交流、“中華絕技”展演等項目,，最終獲得了建筑金屬構(gòu)造（世賽選拔項目）銅牌、“最受歡迎的中華十大絕技”等多項榮譽,。

職業(yè)技能培訓(xùn)工作既是民生工作,，也是經(jīng)濟(jì)工作，更是政治工作,。加快發(fā)展職業(yè)教育是黨中央,、國務(wù)院作出的重大戰(zhàn)略決策，是服務(wù)我區(qū)經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展,、解決結(jié)構(gòu)性就業(yè)矛盾的有效途徑,，是勞動者實現(xiàn)高質(zhì)量充分就業(yè)的必然要求。自治區(qū)黨委,、政府高度重視職業(yè)教育,，積極貫徹落實中央部署，大力實施就業(yè)優(yōu)先戰(zhàn)略和人才強區(qū)戰(zhàn)略,，不斷健全技能人才培養(yǎng),、使用、激勵等機(jī)制,，組建西藏技師學(xué)院,，通過大規(guī)模開展職業(yè)技能培訓(xùn)，不斷提高就業(yè)人員中的技能人才比例,，優(yōu)化技能人才隊伍結(jié)構(gòu),，注重開發(fā)培訓(xùn)資源，突出就業(yè)導(dǎo)向,，規(guī)范培訓(xùn)行為,，不斷深化人力資源供給側(cè)結(jié)構(gòu)性改革，推動我區(qū)技能人才培訓(xùn)取得初步成效,。

同時，我們也要看到,，我區(qū)職業(yè)教育發(fā)展滯后于內(nèi)地兄弟省市,，技能人才特別是高級技能人才總量、比例結(jié)構(gòu)等指標(biāo)與全國平均水平相比存在一定差距,，企業(yè)職工技能人才短缺,、技能水平評價改革不深入，部分行業(yè)機(jī)構(gòu)技能培訓(xùn)行為不規(guī)范,。因此,，我們要認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平總書記致首屆全國職業(yè)技能大賽的重要賀信精神和李克強總理的批示精神,，充分認(rèn)識加強技能人才培養(yǎng)重要性，科學(xué)分析現(xiàn)階段我區(qū)技能人才培養(yǎng)存在的短板,，抓住機(jī)遇,、深化交流合作，實現(xiàn)以賽促學(xué),、以賽促訓(xùn),，不斷提升我區(qū)職業(yè)技能培訓(xùn)質(zhì)量和水平。

要抓好職業(yè)教育總體規(guī)劃,，研究制定提升職業(yè)教育工作的政策措施,。要整合公辦學(xué)校、政府部門和民間職業(yè)教育培訓(xùn)的資金和力量,，使其優(yōu)勢互補,，提高培訓(xùn)成效。要加大人力資本投入力度,，增強職業(yè)技術(shù)教育適應(yīng)性,，深化職普融通、產(chǎn)教融合,、校企合作,，探索中國特色學(xué)徒制，大力培養(yǎng)技術(shù)技能人才,。要堅持以市場就業(yè)為導(dǎo)向,，開展“訂單定向”和“以工代訓(xùn)”式職業(yè)技能培訓(xùn)。

要完善技術(shù)技能評價制度,，以職業(yè)能力為核心制定職業(yè)標(biāo)準(zhǔn),，進(jìn)一步打破戶籍、地域,、身份,、檔案、人事關(guān)系等制約,，暢通非公有制經(jīng)濟(jì)組織,、社會組織、自由職業(yè)者的專業(yè)技術(shù)人員職稱申報渠道,。要完善技術(shù)工人評價選拔制度,，探索實現(xiàn)職業(yè)技能等級證書和學(xué)歷證書互通銜接。要健全職業(yè)學(xué)校評價,，重點評價職業(yè)學(xué)校德技并修,、產(chǎn)教融合、校企合作、育訓(xùn)結(jié)合,、學(xué)生獲取職業(yè)資格或職業(yè)技能等級證書,、畢業(yè)生就業(yè)質(zhì)量、“雙師型”教師隊伍建設(shè)等情況,。要加大職業(yè)培訓(xùn),、服務(wù)區(qū)域和行業(yè)的評價權(quán)重，將承擔(dān)職業(yè)培訓(xùn)情況作為核定職業(yè)學(xué)校教師績效工資總量的重要依據(jù),，推動健全終身職業(yè)技能培訓(xùn)制度,，推進(jìn)社會化職稱評審，為造就源源不斷的高素質(zhì)產(chǎn)業(yè)大軍奠定堅實基礎(chǔ),。