4月,，被稱(chēng)為讀書(shū)月,。因?yàn)樵?月里，有兩個(gè)世界性的讀書(shū)日,，一個(gè)是4月2日的國(guó)際兒童讀書(shū)日,，一個(gè)是4月23日的世界讀書(shū)日,。

高爾基曾說(shuō)：“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯?！遍喿x可以陶冶人的情操,，給人知識(shí)和智慧,，也能讓人少走彎路。特別是經(jīng)典著作,，是人類(lèi)精神產(chǎn)品里的精髓,，是人類(lèi)文明某個(gè)階段積累的寶貴成果。這些書(shū)籍里包含著作家對(duì)整個(gè)社會(huì)和人本身長(zhǎng)時(shí)間的,、深入的思考,，有些書(shū)雖讀起來(lái)晦澀難懂，卻能受益良多,。

近年來(lái),，黨和政府高度重視全民閱讀。習(xí)近平總書(shū)記多次強(qiáng)調(diào)領(lǐng)導(dǎo)干部要加強(qiáng)讀書(shū)學(xué)習(xí),，要愛(ài)讀書(shū),、讀好書(shū)、善讀書(shū),，“真正把讀書(shū)學(xué)習(xí)當(dāng)成一種生活態(tài)度,、一種工作責(zé)任、一種精神追求”,。梳理近年來(lái)的政府工作報(bào)告可以發(fā)現(xiàn),，政府始終在把閱讀當(dāng)成一件民生大事來(lái)抓，全民閱讀在報(bào)告中總是出現(xiàn)在“改善民生”部分,，與教育,、養(yǎng)老、就業(yè),、環(huán)境這些關(guān)乎老百姓衣食住行的事放在同等重要的位置,。提升全民的閱讀力，逐漸成為全社會(huì)的共識(shí),，我們已進(jìn)入全民閱讀的春天,。

然而，隨著電子產(chǎn)品,，各類(lèi)媒介的快速發(fā)展,，淺閱讀、快速閱讀,、碎片化閱讀越來(lái)越占據(jù)現(xiàn)代人的閱讀比例,，我們?cè)诳焖佾@取各類(lèi)信息的同時(shí),，卻遺落了閱讀的真正意義——思考,。特別是自控力差的青少年甚至部分成年人，沉迷在刷手機(jī),、玩網(wǎng)絡(luò)游戲等帶來(lái)的“垃圾快樂(lè)”中無(wú)法自拔,。

北宋文學(xué)家黃山谷有一句話(huà),，“三日不讀書(shū)便覺(jué)面目可憎”，講的就是要培養(yǎng)人內(nèi)在的氣質(zhì),。一個(gè)人如果不閱讀,，就很難從精神上得到更多智慧的滋養(yǎng)?？梢哉f(shuō),，一個(gè)人的精神發(fā)育史，就是他的閱讀史,。閱讀是一種精神活動(dòng),，這影響到對(duì)生活意義的理解、人生價(jià)值的實(shí)現(xiàn),。無(wú)論是一個(gè)人,，還是一個(gè)國(guó)家或者一個(gè)民族，閱讀都是精神發(fā)育和文化傳承的基本途徑,。如果沒(méi)有閱讀,、沒(méi)有通過(guò)閱讀培養(yǎng)出的民族氣質(zhì)，長(zhǎng)此以往,，我們的國(guó)家,、民族也會(huì)越來(lái)越平面化，這樣的國(guó)家,、民族是不會(huì)有希望的,。

因此，閱讀,，不能只是說(shuō)說(shuō)而已,，全民閱讀，更要從小培養(yǎng),。閱讀是我們能給孩子最低成本,、最唾手可得的好習(xí)慣。從開(kāi)始的布書(shū),、繪本親子閱讀到布置一個(gè)家庭閱讀角,，讓書(shū)隨手可取，這些都是我們可以為孩子做的小事,。前提是,，作為家長(zhǎng)，我們需要從放下手中的手機(jī)做起,，從重拾書(shū)本,、享受書(shū)香做起。

當(dāng)下，花開(kāi)正盛,，春和景明,，恰是讀書(shū)時(shí)。讓“悅讀”成為一種習(xí)慣,，讓靈魂在深呼吸中獲得凈化,，讓目光逐漸清澈、寬廣,，讓心境日漸沉靜,。