正確處理好高校畢業(yè)生政府就業(yè)和市場就業(yè)的關(guān)系

—九論以處理好“十三對關(guān)系”為根本方法做好我區(qū)經(jīng)濟(jì)工作

就業(yè)是民生之本,、穩(wěn)定之基,、和諧之源,，扶持高校畢業(yè)生就業(yè)是做好就業(yè)工作的重中之重,。習(xí)近平總書記強(qiáng)調(diào),，各級黨委,、政府要“強(qiáng)化就業(yè)創(chuàng)業(yè)服務(wù)體系建設(shè),，支持幫助學(xué)生們邁好走向社會的第一步”,。

高校畢業(yè)生是國家寶貴的人才資源,，是加快建設(shè)社會主義現(xiàn)代化西藏的一支高素質(zhì)的生力軍,。每一名畢業(yè)生，都承載著全家的希望,，他們能否順利就業(yè),，關(guān)系千千萬萬個家庭的切身利益和幸福平安，關(guān)系人才發(fā)展體制機(jī)制改革,，關(guān)系著改革發(fā)展穩(wěn)定大局,。自治區(qū)黨委與廣大家庭和高校畢業(yè)生同心相連，提出“正確處理好高校畢業(yè)生政府就業(yè)和市場就業(yè)的關(guān)系”,，出臺一系列極具含金量的政策措施,，政府和市場雙向發(fā)力、同頻共振,，通過招錄公職崗位,、強(qiáng)化就業(yè)援助、企業(yè)吸納就業(yè),、公益性崗位安置,、鼓勵支持創(chuàng)業(yè)等一系列措施,，為大學(xué)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)、盡情施展才華提供了廣闊的空間和舞臺,。

思路一新天地寬,。2017年，我區(qū)應(yīng)屆高校畢業(yè)生市場就業(yè),、創(chuàng)業(yè)實(shí)現(xiàn)雙增長,，較上年分別提高3.02倍、4.58倍,，市場就業(yè)人數(shù)占已就業(yè)高校畢業(yè)生總數(shù)的56%,。今年上半年，全區(qū)七所高校畢業(yè)生初次就業(yè)率達(dá)71.64%,。實(shí)踐充分證明,，正確處理好高校畢業(yè)生政府就業(yè)和市場就業(yè)的關(guān)系，是緩解我區(qū)就業(yè)壓力,，實(shí)現(xiàn)高校畢業(yè)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)格局由政府為主、市場為輔,，到政府,、市場并重，再到市場為主,、政府為輔的重要舉措,，充分體現(xiàn)出自治區(qū)黨委對做好高校畢業(yè)生就業(yè)工作的高度重視和以人為本的為民情懷。

風(fēng)物長宜放眼量,。青年一代有理想,、有擔(dān)當(dāng)，國家就有前途,，民族就有希望,。“轉(zhuǎn)變就業(yè)觀念”,，是大學(xué)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)的一劑良方,。隨著我區(qū)就業(yè)總量壓力不斷加大，如何樹立正確的擇業(yè)觀和創(chuàng)業(yè)觀,，成為擺在家長和高校畢業(yè)生面前的一道“必答題”,。因襲傳統(tǒng)的擇業(yè)觀，只盯著公務(wù)員和國家工作人員崗位,，勢必導(dǎo)致“千軍萬馬過獨(dú)木橋”,。應(yīng)當(dāng)看到，經(jīng)濟(jì)社會的發(fā)展,，國家,、自治區(qū)一系列鼓勵支持就業(yè)創(chuàng)業(yè)政策措施的出臺,，為大學(xué)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)提供了廣闊的空間。今年上半年,，僅就業(yè)援藏就為我區(qū)提供崗位6604個,，還有4871人通過市場實(shí)現(xiàn)就業(yè)。關(guān)鍵是家長,、學(xué)生和社會能否順應(yīng)時代潮流,，認(rèn)清就業(yè)形勢，樹立市場化的就業(yè)觀念,，到基層,、企業(yè)、援藏省市去工作,、去創(chuàng)業(yè),，在勞動和創(chuàng)造中實(shí)現(xiàn)個人價值的最大化。

創(chuàng)業(yè)艱難幫扶多,。高校畢業(yè)生是社會上最富活力,、最具創(chuàng)造性的群體，是創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的生力軍,。高校畢業(yè)生剛剛走上社會,，面臨著創(chuàng)業(yè)資金、技能,、經(jīng)驗匱乏等諸多難關(guān),，這就需要政府部門扮演好主導(dǎo)者、服務(wù)者的角色,，既“扶上馬”,，又“送一程”，幫助大學(xué)生邁過創(chuàng)業(yè)門檻,、克服創(chuàng)業(yè)障礙,、贏得創(chuàng)業(yè)成功。要高度重視大學(xué)生就業(yè)的市場引導(dǎo),、技能培訓(xùn)和政策扶持,，用好20億元就業(yè)創(chuàng)業(yè)扶持基金，降低創(chuàng)業(yè)成本,、鼓勵自主創(chuàng)業(yè),。大學(xué)生素質(zhì)高、思想新,、腦子活,，有激情、有活力、有闖勁,，接受新鮮事物快,，創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力強(qiáng)。要放手把大學(xué)生“雙創(chuàng)”有能力承擔(dān)的項目交給他們,，營造有利于他們市場就業(yè),、自主創(chuàng)業(yè)和面向基層的良好環(huán)境，推動大眾創(chuàng)業(yè),、萬眾創(chuàng)新,。

改革激發(fā)活力，奮斗創(chuàng)造未來,。近年來,，我區(qū)高校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育不斷加強(qiáng)，但也存在職業(yè)技術(shù)教育水平有待提高,、就業(yè)市場需求與供給不匹配,、就業(yè)渠道狹窄等結(jié)構(gòu)性矛盾。高等教育供給側(cè)改革勢在必行,。要圍繞緊缺專業(yè),、特色優(yōu)勢學(xué)科推動高校學(xué)科建設(shè)和專業(yè)設(shè)置，使高校教育更好地與市場需求銜接,。要以就業(yè)為導(dǎo)向,，加快應(yīng)用型高校和創(chuàng)業(yè)孵化園建設(shè)，大力發(fā)展面向市場的職業(yè)技術(shù)教育,，不斷提升大學(xué)生創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新的實(shí)踐能力，著力培養(yǎng)適應(yīng)經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展需要,、滿足產(chǎn)業(yè)和企業(yè)發(fā)展需求的高校畢業(yè)生,。