自駐村工作開展以來,，許多駐過村的干部紛紛表示,，駐村一年,，受用一生,。他們認為,，農(nóng)村是廣闊天地,，在與群眾同吃同住同學(xué)習(xí)同勞動中,，才真切感受到群眾的苦,、基層的難,，換了環(huán)境,、換了腦筋,，擺脫了機關(guān)干部的浮躁氣、“三門干部”的書生氣,，可以提高實際工作本領(lǐng)和處理復(fù)雜問題的能力,，是廣大駐村干部的寶貴財富。筆者認為,，把廣闊農(nóng)村當課堂,，讓駐村干部在實踐中增長才干，這就使駐村扶貧工作成為一個雙向受益的過程——既給貧困村送去致富希望,、生活希望,，也讓駐村干部從農(nóng)牧民群眾那里帶回營養(yǎng)。

基層歷來是矛盾問題的發(fā)源地,、聚合點,，是社會治理的重點、難點,。廣大駐村干部首先要以“進村趕考”的思想準備和行動自覺,，全身心投入到基層這片火熱的實踐當中；以“甘當小學(xué)生”“甘為孺子?！钡木駹顟B(tài),，虛心向群眾學(xué)習(xí)、向?qū)嵺`學(xué)習(xí),、向基層干部學(xué)習(xí),。

建立學(xué)習(xí)制度、制訂學(xué)習(xí)計劃,、明確學(xué)習(xí)目標,。駐村干部需要認真學(xué)習(xí)黨的路線方針政策和國家法律法規(guī)，學(xué)習(xí)黨中央治藏方略,，學(xué)習(xí)自治區(qū)黨委各項部署要求,，學(xué)習(xí)政治、經(jīng)濟,、歷史,、文化、社會,、科技,、宗教等知識。堅持干什么學(xué)什么,、缺什么補什么,，有針對性地學(xué)習(xí)掌握做好群眾工作、履行崗位職責(zé)所必備的各種知識,，努力使自己成為基層工作的行家里手,。

粗茶淡飯顯真味,、同吃同干融真情。聚集村頭,、深入地頭,、坐在炕頭，駐村干部都需要從問一聲你好,、掃一次院子、拉一次家常,、干一次農(nóng)活,、照一張全家福做起，與村干部結(jié)成雙學(xué)對子,、與村民結(jié)成交友對子,、與困難戶結(jié)成幫扶對子，駐村干部與基層干部群眾同吃一鍋飯,、共商致富經(jīng),，拉近與群眾的感情，贏得群眾的信任,。組織開展豐富多彩,、喜聞樂見的群眾文體活動、科普宣講活動,，豐富群眾文化生活和精神世界,。發(fā)揮派出單位、工作隊和駐村干部自身優(yōu)勢,，幫助群眾解決生產(chǎn)生活困難,，增強做好群眾工作的能力。

做到以上三點,，駐村干部肩扛責(zé)任,、主動作為，就可以在推進扶貧工作的同時,，自身謀劃工作,、溝通協(xié)調(diào)、處理矛盾,、做群眾工作等能力也能得到增強,，宗旨意識和黨性觀念得到強化，駐村扶貧成為培養(yǎng)鍛煉干部的有效途徑,。把駐村扶貧作為培養(yǎng)鍛煉干部的平臺,，既從嚴從實管理，又傳遞組織關(guān)愛,，還可以實現(xiàn)助推發(fā)展和鍛煉干部的雙贏,。