俗話說“要想富先修路”,，如今還得再加一條“要想富先架網(wǎng)”,，因為無論走到何處，人們第一時間問的就是“有Wifi嗎,？”,。當(dāng)今世界,，網(wǎng)絡(luò)信息技術(shù)日新月異，互聯(lián)網(wǎng)的“春風(fēng)”已逐漸吹遍高原,，全面融入農(nóng)牧民的生產(chǎn)生活,。互聯(lián)網(wǎng)不僅豐富了人們的生活,，提供了更多便利,、快捷的生活方式，同時也為消除農(nóng)牧區(qū)貧困提供了新思路,、新方法和新路徑,。如何讓農(nóng)牧區(qū)群眾用上互聯(lián)網(wǎng)？如何讓互聯(lián)網(wǎng)的紅利惠及到農(nóng)牧區(qū),，幫助群眾脫貧致富,？已成為我區(qū)社會關(guān)注的焦點，筆者認為應(yīng)從以下幾方面著手：

首先,，網(wǎng)絡(luò)覆蓋助力農(nóng)村電商發(fā)展,。國家互聯(lián)網(wǎng)信息辦公室會同國務(wù)院扶貧辦等部門統(tǒng)籌實施網(wǎng)絡(luò)扶貧行動，深入推進網(wǎng)絡(luò)覆蓋,、農(nóng)村電商,、網(wǎng)絡(luò)扶智、信息服務(wù),、網(wǎng)絡(luò)公益五大工程,，取得明顯成效。將互聯(lián)網(wǎng)融入精準(zhǔn)扶貧,，一方面可以為農(nóng)牧區(qū)群眾提供用得上,、用得起,、用得好的網(wǎng)絡(luò)服務(wù)，通過發(fā)展農(nóng)村電子商務(wù),，可以把貧困地區(qū)綠色,、天然、無污染的特色農(nóng)產(chǎn)品直接銷售到市場,，減少中間環(huán)節(jié),，降低交易成本，提高經(jīng)濟效益,；另一方面,，可以培育我區(qū)農(nóng)牧民的市場意識，提升整個貧困地區(qū)的發(fā)展理念,，使農(nóng)牧民群眾的致富觀念由被動變?yōu)橹鲃?，實現(xiàn)“要我富”到“我要富”的轉(zhuǎn)變，徹底改變“等,、靠,、要”的落后觀念。

其次,，扶貧大數(shù)據(jù)平臺助力精準(zhǔn)扶貧工作,。自網(wǎng)絡(luò)扶貧行動實施以來，開展了建檔立卡工作,，不斷運用互聯(lián)網(wǎng)技術(shù),，建立扶貧大數(shù)據(jù)平臺，第一次實現(xiàn)了貧困人口的幫扶,、管理等網(wǎng)格化,，使精準(zhǔn)扶貧到村、到戶,、到人,，為精準(zhǔn)扶貧、精準(zhǔn)脫貧打下基礎(chǔ),。同時,，大數(shù)據(jù)平臺的建立，搭建了社會扶貧的新平臺,，可以使社會各界和貧困群眾在網(wǎng)上實現(xiàn)自由對接,，建立網(wǎng)絡(luò)扶貧信息服務(wù)體系，做到在資源不浪費的情況下,，實現(xiàn)扶貧工作準(zhǔn),、實、精,。

最后,，互聯(lián)網(wǎng)讓農(nóng)村孩子接受到優(yōu)質(zhì)教育,。當(dāng)前，雖然我區(qū)教育已取得階段性成果,，升學(xué)率普遍提高,、五個100%得到落實、教育信息化不斷提升,，但城鄉(xiāng)之間的信息化鴻溝,、教育資源不平衡等問題依然存在，出現(xiàn)了偏遠農(nóng)牧區(qū)的信息化基礎(chǔ)設(shè)施相對落后,、教師資源配置不合理,、教育資源流失嚴重、教育資源閑置和配置不合理等現(xiàn)象,。如果通過應(yīng)用互聯(lián)網(wǎng)平臺，可以整合和重新配置教育資源,，推進互聯(lián)網(wǎng)與教育有機融合,，能有效放大優(yōu)質(zhì)教育資源的作用和價值，促進教育公平,，讓山溝里的孩子也能接受到優(yōu)質(zhì)教育,，同時也能讓貧困地區(qū)的農(nóng)牧民接受先進技能教育，真正實現(xiàn)扶貧先扶智,。