隨著高考改革進(jìn)入“深水區(qū)”,，原來(lái)千軍萬(wàn)馬要過的“獨(dú)木橋”，現(xiàn)在更像是兼顧效率與公平的“平衡木”,。必須嚴(yán)謹(jǐn),、細(xì)致、公正、科學(xué),，方能行穩(wěn)致遠(yuǎn)

在部署全面取消全國(guó)性高考鼓勵(lì)性加分項(xiàng)目之后,，教育部日前又接連發(fā)文，對(duì)2018年重點(diǎn)高校招收農(nóng)村和貧困地區(qū)學(xué)生工作和高校自主招生工作加以規(guī)范：通過嚴(yán)格報(bào)考條件,、嚴(yán)格資格審核,、嚴(yán)格招生管理、加大違規(guī)查處等舉措,，確?！皩ｍ?xiàng)計(jì)劃”政策真正惠及農(nóng)村學(xué)生。種種規(guī)范,，旨在讓高考回歸起點(diǎn)公平,，讓招生舉措不背離政策初衷，用誠(chéng)信筑牢高考公平,、公正之基,。

追溯歷史，從高考恢復(fù)以來(lái),，我國(guó)高考改革就一直在公平與效率之間,、標(biāo)準(zhǔn)與多元之間尋求最恰當(dāng)?shù)钠胶狻Ｍㄟ^標(biāo)準(zhǔn)化考試確保流程嚴(yán)謹(jǐn)科學(xué),，同時(shí)也要考慮到不同學(xué)校對(duì)選才的不同需求及考生的多元差異,；作為選拔性考試要體現(xiàn)區(qū)分度，但同時(shí)也要盡量驗(yàn)證學(xué)習(xí)效果,、體現(xiàn)能力,；不但要通過高考滿足高校選才的需要，還必須考慮到高考對(duì)于整個(gè)基礎(chǔ)教育的先導(dǎo)作用,。

也可以說(shuō),，隨著高考改革進(jìn)入“深水區(qū)”，原來(lái)千軍萬(wàn)馬要過的“獨(dú)木橋”,，現(xiàn)在更像是兼顧效率與公平的“平衡木”,。區(qū)域之間以及省際高等教育資源仍不均衡，在縮小各省高考錄取率之間的差距,、促進(jìn)教育公平的過程中,，如何更好地兼顧群體利益與個(gè)體利益，成為近些年高考改革最難的命題,。

在這樣的大背景下,，任何一項(xiàng)高考改革的探索性舉措，都如同平衡木運(yùn)動(dòng)員的動(dòng)作,，必須嚴(yán)謹(jǐn),、細(xì)致,、公正、科學(xué),，方能行穩(wěn)致遠(yuǎn),。

作為以學(xué)科特長(zhǎng)和創(chuàng)新潛質(zhì)等綜合評(píng)價(jià)為基礎(chǔ)進(jìn)行錄取的探索性改革舉措，自主選拔旨在打破“唯分?jǐn)?shù)論”的窠臼,，改變?nèi)瞬排囵B(yǎng)千校一面的現(xiàn)狀，鼓勵(lì)更多孩子發(fā)展多元特色,。針對(duì)農(nóng)村和貧困地區(qū)學(xué)生的“專項(xiàng)計(jì)劃”,，旨在為更多農(nóng)村考生提供上大學(xué)，尤其是上重點(diǎn)大學(xué)的機(jī)會(huì),，打破貧困的代際傳遞,，促進(jìn)機(jī)會(huì)公平。幾年實(shí)踐證明,，兩項(xiàng)探索都在深化考試招生制度改革的過程中發(fā)揮了重要而積極的作用,。

但同時(shí)也應(yīng)看到，依然有個(gè)別地區(qū)的個(gè)別考生鋌而走險(xiǎn),，提供虛假自主招生申請(qǐng)材料,，偽造、變?cè)?、篡改,、假冒戶籍學(xué)籍等信息或以其他方式騙取專項(xiàng)計(jì)劃報(bào)考資格，還有個(gè)別學(xué)校,、單位和個(gè)人徇私舞弊或協(xié)助考生弄虛作假,，乃至個(gè)別中介機(jī)構(gòu)打著包通過、考前輔導(dǎo),、提供所謂專利論文等名義進(jìn)行虛假宣傳和斂財(cái),，等等。這些有違誠(chéng)信的行為雖為個(gè)案,，卻足以影響很多考生的未來(lái)命運(yùn),，不僅嚴(yán)重干擾了正常高招秩序，背離了政策初衷,，也傷害到高考整體的公平公正,。

高考之所以萬(wàn)眾矚目，是因?yàn)樗允钱?dāng)下促進(jìn)社會(huì)階層有序向上流動(dòng)的重要途徑,，是寒門學(xué)子改變自身命運(yùn)的最大希望,，是守護(hù)教育公平及社會(huì)公平的重要底線。特別在全國(guó)性高考鼓勵(lì)性加分項(xiàng)目全面取消,，地方性加分項(xiàng)目在額度和項(xiàng)目上都日益規(guī)范的今天,，以高校自主選拔和針對(duì)農(nóng)村和貧困地區(qū)學(xué)生的“專項(xiàng)計(jì)劃”為代表的多元探索能否公平推進(jìn),，更是備受矚目。簡(jiǎn)言之,，這將直接關(guān)乎教育公平的基石能否筑牢,，社會(huì)公平正義能否得以捍衛(wèi)。

之所以常說(shuō)“改革不止步”,，就是因?yàn)槲覀兊臅r(shí)代在不斷前進(jìn),，問題也在不斷出現(xiàn)。制度的調(diào)整,，要收到真正的效果或者把握全新的問題,，有賴于政府、社會(huì),、家庭,、考生都不折不扣地執(zhí)行。公平正義是教育的價(jià)值基石,，而只有用誠(chéng)信筑牢改革基礎(chǔ),，才能保證高考公平建設(shè)在正確的道路上行穩(wěn)致遠(yuǎn)。（趙婀娜）