在和平解放以前,，西藏沒有一所現(xiàn)代意義上的學校,，適齡兒童入學率不到2%,，文盲率高達95%,。

自治區(qū)成立以來,，西藏的教育從小到大,、由少到多,，規(guī)模不斷擴大,、體系和結(jié)構(gòu)逐漸優(yōu)化,，取得了歷史性的突破和發(fā)展,，成為西藏經(jīng)濟社會發(fā)展進步中的一個突出亮點。

目前,，全區(qū)普遍建立了小學教育,，創(chuàng)辦和發(fā)展了中等和高等教育，各級各類學校均已基本具備,，教育網(wǎng)遍及地,、縣、鄉(xiāng),、村,，已形成涵蓋幼兒教育、義務教育,、特殊教育,、職業(yè)教育,、高等教育和成人教育在內(nèi)的較為完備的民族教育體系。

百年大計,，教育為本,。教育是立國之本，民族興旺的標記,，社會的發(fā)展,，事業(yè)的成功需要有文化的人、有知識的人,、有能力的人,。

西藏地處祖國邊陲，自治區(qū)成立初期,，教育事業(yè)受地域廣闊,、交通不便、教育人才匱乏等諸多方面的制約,，發(fā)展緩慢,。改革開放以來，為幫助西藏進一步發(fā)展教育事業(yè),，培養(yǎng)人才,，中央作出了教育援藏的重大決策。1984年,，為加大西藏各類人才的培養(yǎng)力度,，國家作出了“在內(nèi)地創(chuàng)建西藏學校和開辦西藏班”的決策，在內(nèi)地18個省,、市創(chuàng)建西藏學校和開辦西藏班,，30多年來，內(nèi)地西藏班在辦學體制,、管理模式、經(jīng)費投入,、人才培養(yǎng)等方面不斷完善與創(chuàng)新,，為西藏培養(yǎng)了數(shù)以萬計的優(yōu)秀人才，極大地推動了我區(qū)經(jīng)濟,、文化,、教育等方面的發(fā)展。

同時,，為了大力發(fā)展教育事業(yè),，提高農(nóng)牧區(qū)群眾文化素質(zhì)。1985年開始,，我區(qū)在農(nóng)牧區(qū)實行以寄宿制為主的中小學辦學模式,，并對義務教育階段的農(nóng)牧民子女實行包吃,、包住、包學習費用的“三包”政策,。至今,，“三包”經(jīng)費標準經(jīng)歷了數(shù)次提高，覆蓋學前,、義務教育和高中階段所有農(nóng)牧民子女,，目前“三包”經(jīng)費標準已上調(diào)至年生均3240元。

如今,，西藏教育事業(yè)正以又快又好的勢頭向前發(fā)展,，在全面建成小康社會的進程中發(fā)揮著積極作用，為加強民族團結(jié),、建設美麗西藏作出了不可替代的貢獻,。