這幾天,，在高考中取得優(yōu)異成績(jī)的郭子旭一籌莫展：由于陜西省招辦對(duì)其“不予投檔”,，他以595分總成績(jī)獲得今年全省文史類(lèi)考分第822名,。本來(lái)有望被北京外國(guó)語(yǔ)大學(xué)錄取的他,，卻可能無(wú)學(xué)可上。遭遇類(lèi)似情況,、在高考中受到影響的考生,，不止郭子旭一個(gè)。（7月6日《中國(guó)青年報(bào)》）

幾位準(zhǔn)大學(xué)生眼看著心儀的大學(xué)在向自己招手了,，卻因?yàn)楦咝Ｗ灾髡猩荚嚨臅r(shí)間與外語(yǔ)口語(yǔ)測(cè)試時(shí)間撞車(chē),，而只能“擇其一”，最終導(dǎo)致當(dāng)?shù)卣猩k對(duì)他們“不予投檔”,，而面臨著無(wú)學(xué)可上的尷尬,。這種兩難局面的出現(xiàn)，真的只是兩種考試時(shí)間的“偶然”撞車(chē)這么簡(jiǎn)單嗎,？而涉事學(xué)生只能被動(dòng)承受“無(wú)學(xué)可上”的代價(jià)嗎,？

在當(dāng)?shù)亟逃块T(mén)看來(lái)，該情況的出現(xiàn)不是他們的責(zé)任,，因?yàn)楫?dāng)?shù)乜谡Z(yǔ)測(cè)試時(shí)間在3月份就已經(jīng)公布,，而北外的考試時(shí)間是后來(lái)才確定的,，所以只能是北外來(lái)將就他們的時(shí)間。這種說(shuō)法并非沒(méi)有一定道理,，北外方面在考試時(shí)間的選擇上,，確實(shí)有必要考慮到不同地區(qū)考生的時(shí)間問(wèn)題。然而,，既然問(wèn)題已經(jīng)出現(xiàn),，相關(guān)方面就不能對(duì)這一情況和考生的正當(dāng)權(quán)益置之不理。

事實(shí)上,，已有部分同學(xué)因?yàn)榕c省招辦溝通,，從而實(shí)現(xiàn)了對(duì)兩個(gè)考試的兼顧。也就是說(shuō),，當(dāng)?shù)氐目谡Z(yǔ)測(cè)試日期本來(lái)是可以靈活安排的。那么問(wèn)題來(lái)了,，既然參與溝通的同學(xué)可以選擇在不同的日期來(lái)完成考試,，為何當(dāng)?shù)卣猩k不對(duì)所有的相關(guān)同學(xué)都主動(dòng)進(jìn)行通知和協(xié)調(diào)？要知道,，在教育部門(mén)下發(fā)的關(guān)于做好高校招生錄取工作的通知中,，就明確要求各地教育部門(mén)要“做好招生宣傳和考生服務(wù)”?？v容這樣的現(xiàn)象出現(xiàn),，所謂的“為考生服務(wù)”到底體現(xiàn)在哪？

而據(jù)考生家長(zhǎng)反映,，當(dāng)?shù)卣猩k在與北外的溝通中,，提出“讓北外在4個(gè)計(jì)劃基礎(chǔ)上再增加3個(gè)名額”——若北外將7名面試通過(guò)的考生全部錄取，就將7名考生全部投檔,；如果協(xié)調(diào)失敗,，還是只給那3名兼顧了兩場(chǎng)考試的考生投檔。這樣的談判條件,，至少說(shuō)明兩點(diǎn),，一，即便是對(duì)于沒(méi)有參加當(dāng)?shù)乜谡Z(yǔ)測(cè)試的考生而言,，招辦方面對(duì)之予以投檔在原則上其實(shí)是可以做到的,；二，暫且不知道提出如此談判條件是出于怎樣的考慮,，但很顯然,，這種協(xié)調(diào)看不出是把相關(guān)考生的利益放在首位。

目前,，當(dāng)?shù)亟逃龔d回應(yīng)稱(chēng),，正就此事進(jìn)行協(xié)調(diào),，北外方面也稱(chēng)對(duì)此事會(huì)保持關(guān)注。相信,，在各方的協(xié)商解決之下,，相關(guān)學(xué)生將不至于“無(wú)學(xué)可上”。然而,，這一事件的解決,，本不至于要考生和家長(zhǎng)經(jīng)歷如此多的波折，甚至蒙上“無(wú)學(xué)可上”的恐懼,。一個(gè)“以人為本”的教育部門(mén),，最應(yīng)該做的，難道不應(yīng)該是讓所有考生都能夠無(wú)后顧之憂地實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想嗎,？

都說(shuō)高考之后,，準(zhǔn)大學(xué)生們才將真正開(kāi)啟自己的“社會(huì)教育”。顯然,，這樣的經(jīng)歷對(duì)于涉事的準(zhǔn)大學(xué)生們而言,，堪稱(chēng)一堂深刻的社會(huì)教育課。一則,，他們將明白,，即便在當(dāng)下的信息時(shí)代，社會(huì)溝通,、運(yùn)轉(zhuǎn)的非必要成本仍如此之高,；二則，有時(shí)候,，“以人為本”的理念仍受制于薄弱的責(zé)任意識(shí)和僵化的行政思維而難以名副其實(shí),。（朱昌俊）