從畢節(jié)四兄妹集體自殺,，到大涼山女孩“最悲傷作文”,，這樣的新聞總讓人無比痛心，隨之也會有無數(shù)愛心如潮涌來,。不過,，對于“流動中國”的這一龐大群體、對于總數(shù)超過6000萬人的留守兒童,，如果只從一些個案新聞張望他們,，恐怕會失真。事實上,，這些孩子們的世界,，他們內(nèi)心的悲喜，我們能體味多少,？人們在伸出關(guān)愛之手時,，是否真的知道他們的現(xiàn)實需要？

四川是當(dāng)今中國留守兒童數(shù)量最多的省,。今天,，我們連線四川日報評論員楊潔，聽她講講如何給留守兒童持久有力的關(guān)愛,。

——編 者

對本就有心理隱患的留守兒童來說，忽強忽弱,、忽有忽無的關(guān)愛,，很難保證不會造成二次傷害。

有一種悲傷,，是一些人的生活碎在地上,，卻聽不見太多聲響,。那些缺少集中關(guān)注的留守兒童，可能就是如此,?？吹阶钚乱粍t消息，寫出“最悲傷作文”的彝族女孩,，經(jīng)媒體報道后，僅新浪網(wǎng)微公益平臺就募集了超過48萬元的慈善捐款,。她的生活有望得到改善,，命運可能從此轉(zhuǎn)折，但更多的孩子,，恐怕難有這樣的“聚光燈”,。對全社會來說，或許我們更應(yīng)思考：如何關(guān)愛每一位留守兒童,？

四川是全國留守兒童規(guī)模最大的省份,。2013年全國婦聯(lián)的數(shù)據(jù)顯示，我國農(nóng)村留守兒童數(shù)量超過6000萬,，其中四川占11.34%,。在轉(zhuǎn)型期中國，這樣一個結(jié)構(gòu)性的問題,，真要解決也是“壓力山大”,。從政府、社區(qū),，到專業(yè)機構(gòu),、志愿者、媒體等,，倘若不能達(dá)成基于協(xié)作理性的大救助格局,，只從各自視角去做，恐怕會出現(xiàn)關(guān)注度和扶持上冷熱不均的現(xiàn)象,。那些“沉默”的孩子,，獨自走在一段下坡路上，黯然神傷,。而那些一時間集萬千關(guān)愛于一身的地區(qū)和孩子,，潮水退去后，許多問題仍然留在沙灘上,。

有時候,，問題并非出在關(guān)愛資源的不足上，而是我們的救助結(jié)構(gòu)有缺陷,，幫扶的姿態(tài)形式感太強,。比如逢年過節(jié)看望一下,，組織一些慰問活動，或者組織大學(xué)生,、志愿者與留守兒童進(jìn)行為期很短的交流互動,，留下一顆顆不舍而脆弱的童心。對本就有心理隱患的留守兒童來說,，這樣忽強忽弱,、忽有忽無的關(guān)愛，很難保證不會造成二次傷害,。曾經(jīng)在網(wǎng)絡(luò)上廣為流傳的一篇文章《叔叔阿姨,，我們不希望你們來支教》，讓人深思,。應(yīng)該說,，政府伸出的援手，是最給力最持久的,，但其作用更主要體現(xiàn)在“織網(wǎng)托底”的制度設(shè)計上,，在需要體現(xiàn)“溫度”的心理和情感慰藉層面，還無法發(fā)揮更多,。另一方面,，在一些欠發(fā)達(dá)地區(qū)，各方面的幫扶,，還存在著碎片化,、交叉化情況。成都一位長期和援助項目,、慈善組織打交道的校長,，曾深有感觸地說，“很多部門都在開展關(guān)愛留守兒童的工作,，但項目重疊,，預(yù)期的作用很難得到顯現(xiàn)?！睂W(xué)校若是協(xié)調(diào)不好,，只能疲于奔命去應(yīng)付各種活動。

如何實現(xiàn)持久有力的關(guān)愛,，而不是潮漲潮落,？關(guān)鍵是協(xié)作。在經(jīng)濟領(lǐng)域,，“互聯(lián)網(wǎng)+”引發(fā)的跨界合作,，激發(fā)了強大的潛能；社會領(lǐng)域同樣需要跨界，來應(yīng)對留守兒童這樣的世紀(jì)難題,。在四川,，許多地方正在以政府打頭、學(xué)校實施,、公益組織輔助的模式來幫助留守兒童,。在偏遠(yuǎn)的山區(qū)平武縣，建有專為留守兒童而設(shè)的“兒童友好家園”,?？h里設(shè)立專項基金，每個學(xué)校都建有“留守兒童之家”,，開展點對點的幫扶,，重點關(guān)愛對象連假期都有老師照看；暑期還有開展各種活動的夏令營,，豐富孩子們的精神世界。在蓬安縣城南橋社區(qū),，有個“愛心媽媽”志愿服務(wù)隊,，與留守兒童結(jié)成一對一幫扶。從政府到民間,，從各類組織到志愿者,，為著同一個目標(biāo)的群體，開始在各展所長的基礎(chǔ)上加強協(xié)作,，應(yīng)該說,，這既是理念的進(jìn)步，也是務(wù)實的行動,。

盡管如此,，社會關(guān)懷的力量終歸有限。比如,，活動中心,、留守之家只能建在縣城，很難輻射到山里的孩子,；學(xué)校和公益組織一般只有少數(shù)幾個心理輔導(dǎo)老師,，照顧不過來那么多孩子。何況,，這些關(guān)懷并不能彌補父母缺位留下的心理落差,。解決留守兒童的問題，還是得回到問題產(chǎn)生的地方,。對政府而言,，力推就地城鎮(zhèn)化、放寬城市準(zhǔn)入門檻，讓來城市打拼的父母有機會把孩子接到身邊,，幫留守兒童回歸正常生活,，才是必須走通的正道。（楊潔）