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在校園中"被貧富" 因"財"施教傷害了誰?

2015年03月21日 12:07    來源:新華網湖北頻道    記者 韓建超 李鵬翔
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資料圖片

    湖北黃石九中日前動員4個實驗班的學生,,每人交2000元購買高檔電子白板,而非實驗班的1-5班沒有被動員交費,。此舉引發(fā)家長質疑,,有家長感覺鉆進了“貴族班”的套子,。學校負責人竟聲稱,窮人和富人不可能享受同等教育,。此前,,安徽宿州市靈璧縣一所小學的學生家長表示,學校設置“小班”,,在教室內安放空調,、彩電等教學設施,但要求交納一定費用才能進入,。此類事件經網絡轉載后,,引發(fā)“被貧富”的熱議。

    網友們不禁感嘆,,兩千多年前,,孔子就呼吁“有教無類”,倡導教育的公平與平等,。孩子的家庭背景有差別,,但在校園中應當享受同樣公平的教育。人為地制造差別,,使孩子在校園教育中“被貧富”,,無疑折射教育公平之傷。

    孩子“被貧富”,,人為制造的不平等

    湖北黃石九中7年級實驗班為6-9班,,去年12月底,學生接到動員:班里要將普通黑板更換成電子白板,,要向每人收費2000元,。電子白板可通過電腦操控實現書寫、繪圖等多種功能,,無需用粉筆板書,,能方便老師與學生交流。每名學生花錢后受益期可達到3年,。而非實驗班的7年級1-5班沒有被動員交此項費用,。

    此舉很快引發(fā)學生家長的質疑。一位家長指出,,實驗班每班約50名學生,每名學生交2000元,,總額約有10萬元,,花如此高價購買電子白板不合適。如果有必要對教學設施進行更換,,應由教育部門統(tǒng)一安排,,不能將成本轉嫁到學生身上,。

    此前,在安徽宿州市靈璧縣一所小學,,一位家長反映:孩子班上有90多人,,但同一年級的小班只有30多人。國家不是已經取消分班了嗎,?但為何自己孩子所在的小學到現在還有這種貧富班,?家長交了錢的孩子就能享受小班待遇,不交錢的孩子就要去擠近百人一間教室的大班,。這種行為嚴重違背了國家教育的宗旨,,而且對年幼的孩子來說是一種不公平。


    一位家長稱,,孩子上學時,,學校曾告訴過他,如果交納一筆費用就可以上“小班”,,教學質量更佳,,教室內設置空調、彩電,、DVD等教學設施,,每班學生不超過35人。不交錢也可以,,要上大班,。

    有網友表示,當下肆虐多個省份的寒潮無疑讓人倍感寒冷,,這種“貧富班”的現象更讓人寒心,。這種因“財”施教式的“貧富差別教育學”,是赤裸裸的金錢歧視,?!案徽摺笨梢缘娇照{教室里去享受電暖風的舒適,而“貧者”則只能擠在百人一間的教室里相互取暖……

    新華網網友也指出,,教育嫌貧愛富,,偏離了教育的本質,最終會影響社會公平,。教育本質上是一種社會調節(jié)器,,可以使低收入的公民通過個人努力獲得改變命運的機會。

    也有網友指出,,這樣的分類在一些幼兒園已經開始了,,往往與這樣那樣的收費有關。安徽的“貧富班”也好,,湖北的“貴族班”也罷,,只不過是教育資源分配不公的一種集中表現,,其背后則是種種復雜的利益博弈。

    “被貧富”的背后往往是利益驅動

    安徽靈璧的“貧富班”和湖北黃石“貴族班”均屬于義務教育階段,。學生如此“被貧富”迅速引發(fā)網上熱議,。

    網友“藍天”說,其實這樣的現象在不少市縣也都存在,。重慶一位網友對此深惡痛絕,,“教育難道也開始嫌貧愛富?每個公民都有接受教育的權利,,在九年義務教育中出現所謂‘貧富班’是對國家教育臉上抹黑,。”

    網友“百歲宮下院”諷刺道:“這樣的教育真是走在現實的‘前面’??!這些學生走上社會以后,馬上就會遇到貧富不同待遇不同的問題,。與其以后無法接受,,不如現在就提前體驗一下,打個預防針,!”

    華中科技大學武昌分校大三學生王婷說:“社會上有貴族學校,,學校里有貴族班,這如果不是必然也絕不是偶然,。在利益的驅使下,,這樣的學校不是第一個這么做的,也不會是最后一個,?!?/span>

    網友“半山坡”認為,由于優(yōu)秀教育資源的相對有限,,才造成大家對其的瘋狂追捧,。但凡為人父母者,在經濟能力允許的情況下,,恐怕沒有幾人愿意自己孩子的進入條件相對較差的班級學習,,因此就只好乖乖地被動交錢了。

    武漢大學社會學家周運清教授表示,,“說到底就是利益驅動,,搞錢嘛,這是誰都知道的,,就不用多說了”,。出于利益、錢財的誘惑與考慮,置政策法規(guī)以及上級部門的禁令規(guī)章于不顧,,不斷變換花樣劃分“大小”班、“貧富班”,,設置“貴族班”,, 巧立名目“撈外快”,還有屢禁不絕,、業(yè)已由明面轉入暗中,、動輒收取數萬元“贊助費”之舉等等,加劇了教育不公平以及對學生及家長的傷害,。


    強化監(jiān)管,,維護教育公平,努力實現教育均衡化

    針對黃石九中的亂收費現象,,黃石市西塞山區(qū)政府迅速行動,,已組織區(qū)監(jiān)察局以及西塞山區(qū)教育局組成專班,進駐黃石九中調查此事,。目前,,西塞山區(qū)教育局要求該校長公開向社會道歉,將所收費用全部清退,。

    靈璧縣“貧富班”被曝光后,,縣教育局也表示,到1月8日,,會取締“貧富班”,,退還預收的“贊助費”。同時,,相關責任人已經受到處分,,并在全縣范圍內展開清查。

    “老百姓是最講實惠的,,如果學校都很好,,他們不會花那么多錢,跑那么的遠路去擇校,。問題的根源是教育不均衡,。義務教育是教育問題的重中之重,而教育的均衡發(fā)展是義務教育中的重中之重,?!保玻埃埃鼓辏保痹拢氯谓逃坎块L袁貴仁針對“義務教育均衡發(fā)展”的一番言論,,讓人期待2010年教育領域將在“均衡”上做大文章,。

    周運清教授認為,“貧富班”,、“貴族班”是人為地制造教育不公平,,學校分布已經不公平了,,學校內部再人為地分出‘貧富班’來,把有限的教育資源再次進行不合理分配,,很容易引起不滿,。這種現象可能還會存在較長時間,教育主管部門不應該缺位,,要加大監(jiān)督檢查力度,。

    網友小超指出,事實已經證明,,取消“被貧富”,,維護教育公平,不能完全寄希望于某些學校負責人“良心發(fā)現”,,而要有國家強有力地監(jiān)管,。教育、物價等部門應恪盡職守,,嚴格杜絕各種名頭的校園“被貧富”以及花樣繁多的“贊助費”,。

    廣東網友畢舸認為,貧富分班是教育產業(yè)化的“必然”,,而對這一“歷史遺留問題”僅僅依靠清理整頓個別學校不過是治標之策,,還沒有觸及教育資源壟斷與“市場化”并存等體制性積弊。

    更有網友轉引新華社的文章指出:去年9月9日在北京師范大學,,“總理講述了他在基層看到的貧困家庭孩子渴望上學的情景,,深情地說:‘無論是做教師,還是做人,,都應該有一顆同情心,、一顆愛心。同情和愛心是道德的基礎,。希望我們的學生懂得農民的甘苦,,把他們記在心里;希望教育部門,、學校和老師更多地關注貧困家庭和孩子,。學校的大門是向人人開的。讓所有貧困家庭的子女都能上學,,真正享有受教育的平等權利,,這就是窮人教育學?!?/span>

責任編輯:admin    

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