孫臏時代就有輪椅了？古人衣襟是哪邊在上？唐代有訂裝成冊的圖書,？……“我們現(xiàn)行的小學(xué)語文課本中,，很多插圖有問題,?！苯?，省城文史愛好者李彬先生給本報熱線打來電話,，說起小學(xué)課本中的一些插圖,，他充滿質(zhì)疑,，認(rèn)為有些教材編寫得“太不嚴(yán)謹(jǐn)了”。（9月5日《山西晚報》）

    看到這則消息,，很多讀者可能覺得納悶：由各領(lǐng)域?qū)＜液徒淌诩w編寫,，且經(jīng)多次修訂的教材，怎么會出現(xiàn)如此“低級”的錯誤呢,？其實,，不用納悶，如今教材出錯范圍之廣,，形式之多樣,，已遠(yuǎn)超我等之想象。中小學(xué)課本里,，把陜西,、甘肅劃在華北地區(qū)；羅丹白外衣離奇變成黑西服,；巴金穿著牛仔褲和夾克衫……

    但令人遺憾的是,，盡管很多人為教材挑錯，出版社卻大多一如既往地“沉默是金”,，或者辯解“硬傷只是皮毛傷,，教材仍然很健康”，甚至還對質(zhì)疑者采取扣帽子,、打壓,、封殺等錯誤做法。正是這種傲慢的態(tài)度讓教材一錯再錯,。

    教材出錯,，從表面上看，可能是編撰者水平不夠,。刨根問底,，其根源在于中小學(xué)教材管理上的高度壟斷化和權(quán)力化。在這套程序中,，教材的編撰,、出版、發(fā)行都由指定的出版社一手包辦,，審核把關(guān)形同虛設(shè),，教材出錯在所難免,。但很少有人想到，在這條高度壟斷的利益鏈末端,，受害最深的,，是沒有任何博弈能力的孩子。

    為小學(xué)課本挑刺,，無非是想要讓孩子們閱讀到的是知識“正確”的課本,，還有在未來的日子里，教材是否仍會“一錯到底”,？因此,，筆者以為，教材的編寫者,、出版者和審批者除了必須嚴(yán)格盡到出版,、發(fā)行、監(jiān)督管理的義務(wù),，確保教材少出錯誤直至不出錯誤之外,，更要虛心地積極聽取質(zhì)疑者的意見，在教學(xué)實踐中豐富教材,、完善教材,。否則，在孩子心中一旦種下錯誤的種子,，付出的代價可能會是孩子的未來,。