7月22日,，第八屆“海峽兩岸暨港澳地區(qū)大學(xué)校長論壇”在南京大學(xué)舉行,，就在論壇進行時，一條網(wǎng)友代軍哥哥：【教育不行,，玩牌在行！——浙大校長開會玩牌】的微博被迅速傳開,，幾小時被轉(zhuǎn)發(fā)13000多次,。（7月23日《深圳晚報》）

    在一個主題為“如何共同弘揚中華文化”的校長論壇上，在香港同行學(xué)者正在激情演講之時,，身為國內(nèi)名牌大學(xué)的校長竟用筆記本玩牌,，這既是對演講者的不尊重，也是對大學(xué)校長這一受到公眾尊敬的身份的褻瀆,，同時也有損浙江大學(xué)乃至國內(nèi)大學(xué)的聲譽。因此,，無論如何楊衛(wèi)校長也是行為失當(dāng),，令人非議也在所難免。

    也許在楊衛(wèi)校長自己看來,，自己一時失于檢點經(jīng)微博曝光,，頓成千夫所指，實在有點冤,。古人云,，“莫以善小而不為，莫以惡小而為之”,，又云,，“君子必慎其獨也”，身為大學(xué)校長,，本應(yīng)一言一行都足為天下表率,，無論有沒有人旁觀，有沒有微博曝光,，都應(yīng)該“克己復(fù)禮”,、慎言慎行，如今卻在大庭廣眾之下,，做出此等有失身份體統(tǒng)的事來,，不是自取其辱是什么？

    然而,，倘若僅僅根據(jù)一張校長開會玩牌的圖片,，就得出“教育不行，玩牌在行”的結(jié)論,，甚至于將這樣一個個案無限放大,，進而對當(dāng)事者乃至整個大學(xué)教育進行非理性的抨擊、謾罵,，卻又有些過頭,。首先,，楊衛(wèi)是否稱職，要對他的具體工作進行考查然后才能下論斷,，怎么可以只因為一個失當(dāng)行為就進行全面否定呢,？其次，“金無足赤,，人無完人”,，一個人難免有犯錯誤的時候，所以才有了“寬容”,，寬容他人,，就是寬容自己。就拿開會來說,，試問那些批評者,，有誰沒有開會時打瞌睡、玩手機的經(jīng)歷,？你可以說是“文山會海太過無聊”,，難道別人就不能有這樣的感受？

    從方韓口水戰(zhàn)到杜傳旺事件,，微博在引導(dǎo)公共討論中的促進作用自然有目共睹,，但其所凸顯的語言暴力也著實令人擔(dān)憂。這種語言暴力造成我們的輿論生態(tài)多跟風(fēng)盲從而少獨立思考,，多情緒釋放而少理性精神,，多攻擊謾罵而少建設(shè)意見，多沖突對抗而少和解寬容,。批評的目的應(yīng)當(dāng)是促使進步,，校長開會打牌之所以令輿論沸騰，無非是一般公眾于大學(xué)教育現(xiàn)狀有嚴(yán)重不滿和切實痛感,，希望有所改觀的愿望太過迫切,，但如果我們的批評缺少理性和寬容，甚至于僅僅淪為情緒的宣泄,，又怎么可能起到積極的作用呢,？（三刀柔情）