寒假伊始,，各種隱藏在小巷深處的補(bǔ)習(xí)班和學(xué)習(xí)班又掀起了一股熱潮,，家長們雖有抱怨，但也不得不趨之若鶩,。有的家長給孩子報了幾個補(bǔ)習(xí)班,，背著書包的孩子們穿梭在城市的街頭，每天從早到晚地趕場,，參加沒有盡頭的各種補(bǔ)習(xí),。

“文武之道，一張一弛”,。放假就是放假,，應(yīng)該有張又有弛。放假的主題是休養(yǎng)生息,，養(yǎng)精蓄銳,，為新的一學(xué)年積累充沛精力打下良好基礎(chǔ),。孩子們經(jīng)過一學(xué)期的學(xué)習(xí),，已十分勞累，這“最累一族”的身心應(yīng)及時得到調(diào)整,。

根據(jù)西藏自治區(qū)教育廳相關(guān)規(guī)定,，寒假期間禁止學(xué)校利用假期集體補(bǔ)課。很多家長“望子成龍,、望女成鳳”的心情可以理解,。但是，孩子的綜合素質(zhì)遠(yuǎn)比給他們硬塞一些無法消化理解的知識更為重要,。一個人要想在社會立足,，既要有健康的心理，又要有適應(yīng)環(huán)境的能力,，這些是在日常生活中積累而來的,，不是靠補(bǔ)習(xí)就能夠得到的。

當(dāng)然,，補(bǔ)習(xí)也不完全一無是處,，應(yīng)該了解孩子的興趣所在，適當(dāng)即可，不能一次報幾個補(bǔ)習(xí)班,，這樣孩子們就會疲于應(yīng)付,。所以把假期還給孩子們，也許會取得更好的效果,。

寒假期間,，家長應(yīng)給孩子們一個屬于自己的休閑時間，讓他們做點自己喜歡的事情,，在圖書館看書,，參加有意義的社會活動，適當(dāng)適度培養(yǎng)興趣愛好,，增長見聞,，豐富課外知識。給孩子留出一些時間,，讓他們自主安排假期生活,，比如，讀點中外名著,，看電視,，讓孩子與同學(xué)多些交往，與家庭成員也多交流,、多溝通,，滿足人際交往的心理需求。

家長可以指導(dǎo)孩子讀些“無字之書”,，根據(jù)自己孩子的年齡大小,，培養(yǎng)孩子尊老愛幼的美德，愛衛(wèi)生勤勞的習(xí)慣,，安排做一些日常的家務(wù)勞動等,，在福利院、敬老院等地方當(dāng)志愿者,、義工等,。還可以去參與文體、興趣愛好活動和接觸大自然的活動,，以及以愛國主義為主題的各種活動,，這些都將在無形中傳遞給孩子正能量，同時培養(yǎng)孩子的動手能力和社會實踐能力,。

假期是孩子成長的繼續(xù),，把假期真正還給孩子，假期才會更加有意義,，才有助于孩子們健康全面地成長,。