在這個信息紛飛的時代,，社會對未成年人的思想有著巨大的影響,，為了更好地引導少年兒童增強歷史意識,、政治意識,、是非意識,，加強少先隊建設(shè)工作就尤為重要,。日前,，記者采訪了拉薩市第一小學少先隊輔導員次仁羅布,，請他談?wù)勅绾巫ド傧汝牻ㄔO(shè)工作的,。

    記者：教育家蘇霍姆林斯基說：“孩子在他的周圍——在學校走廊,、墻壁、在教室經(jīng)?？吹降囊磺?，對于精神面貌的形成具有重大的意義?！闭垎柲銈冊谶@方面是怎樣做的,？

    次仁羅布：在學校有限的條件下,，我們努力做到使學校的墻壁也“說話”。在走廊上張貼宣傳標語和圖片,，如“愛國格言”,、“右行禮讓”、“名人名言”,、“講普通話,，寫規(guī)范字”、“環(huán)保展板”等,。在教學樓設(shè)立“快樂學習,、健康成長”相片宣傳展板，內(nèi)容以“愛祖國,、愛家鄉(xiāng),、愛學校”為主題,，相片切合實際,，多來于學生身邊作品，并且定期更換相片內(nèi)容,，營造熱愛身邊的一切,、熱愛祖國的人文環(huán)境的良好育人氛圍。

    記者：你們在愛國主義教育,、西藏歷史教育方面是如何做的呢,？

    次仁羅布：平時就組織學生認真學習《國旗法》，向?qū)W生系統(tǒng)講授國旗,、國徽,、國歌的相關(guān)知識，嚴格升旗制度,，堅持每周一舉行升國旗儀式,。我們在每兩周一次的少先隊隊會上，觀看愛國主義影片,，高年級學生要寫觀后感,，定期組織學生參觀愛國主義教育基地，培養(yǎng)激發(fā)學生的愛國情感,。根據(jù)不同年齡段的學生上好思想品德課,，教師結(jié)合教學，利用西藏新舊社會生產(chǎn)生活數(shù)字對比來再現(xiàn)歷史,；講愛國民族英雄和科學家,、藝術(shù)家的卓越貢獻；講老一代無產(chǎn)階級革命家的豐功偉績等等,。引導學生學會用辯證的觀念看待歷史吸取精華,。

    記者：該校有兩千多名學生,，幾乎都是少先隊員，近期開展那些有意義的活動,？

    次仁羅布：我校自去年開始,，確立每年的3月中旬至4月中旬，為“感謝黨,、感謝人民,、感謝師長、感謝朋友,、感謝身邊花花草草”主題的“感恩教育月”,。通過開展“感恩從心開始,、讓愛溫暖彼此”,，“共享一份愛、同圓一個夢”等感恩系列溫馨記錄卡活動,，記錄心里話以及父母對孩子的溫馨寄語,。以每年4月的全國愛國衛(wèi)生月活動、母親節(jié),、教師節(jié),、國慶節(jié)等節(jié)日為載體，開展各項感恩活動,。2009年我校同當雄縣地震災(zāi)區(qū)格達鄉(xiāng)完小的24名學生開展“手拉手,、心連心、情系災(zāi)區(qū)”體驗活動,，與災(zāi)區(qū)的孩子結(jié)對,，建立友誼、相互鼓勵,。

    每周每個中隊,，還針對班級問題、學生現(xiàn)狀,，召開少先隊主題隊會,，對錯誤及時糾正，對出現(xiàn)的新風尚及時樹立榜樣,。每天晨會,，由學科教師引導學生學習正確的行為規(guī)范，教育學生懂得“勿以善小而不為,，勿以惡小而為之”引導他們從身邊的一點一滴做起,，并持之以恒，“聚沙成塔”,，逐步積累,，養(yǎng)成良好的習慣,。