從拿出自己的援藏補貼捐助,，到通過微博發(fā)起對日喀則市偏遠農(nóng)村學(xué)校和孤兒,、單親、貧困家庭孩子的捐贈活動,，再到發(fā)起建立情牽日喀則教育基金長效捐助機制,，三年來，宋廣偉帶領(lǐng)自己的團隊捐助了日喀則市14個小學(xué)和17個社會福利機構(gòu),，累計捐贈物資,、現(xiàn)金超過300萬元。在浩蕩的民間援藏隊伍中,，“宋廣偉們”將援藏的目光長期投向藏區(qū)教育的發(fā)展,。

近年來，隨著我區(qū)開放程度的不斷提高,，來藏工作,、旅游的人年年攀升，西藏一些偏遠貧困地區(qū)也漸漸進入公眾視野,。一些愛心人士或起身而行,、投入公益，或是將自己看到的貧困區(qū)現(xiàn)狀傳播出去,、感召他人,。無論是短暫的支教、支農(nóng),，還是衣物用品的捐贈,，這些來自民間的公益善行，幫助當(dāng)?shù)厝罕姲l(fā)展教育,、發(fā)展生產(chǎn),，溫暖了藏區(qū)群眾，系牢了民族團結(jié)的紐帶。

民間援藏正形成一股強大的正能量,，為我區(qū)各項事業(yè)的發(fā)展注入了活力,。

眾所周知，民間援藏主要分為兩個方面：一方面是引導(dǎo)社會組織參與援藏,，涵蓋了學(xué)術(shù)性社團,、行業(yè)性社團、聯(lián)合性社團,、行業(yè)協(xié)會等等,，不僅涵蓋了各個行業(yè)，而且專業(yè)性較強,；另一方面是民間能人進藏務(wù)工,、經(jīng)商或種植養(yǎng)殖，用他們的一技之長,，參與當(dāng)?shù)厣a(chǎn)生活,，既能增加社會財富，又能滿足城市居民的生活需要,，他們的存在對政府主導(dǎo)的援藏工作起到了拾遺補缺的作用,。

對一個貧困落后地區(qū)而言，一個完整的教育培訓(xùn)體系的構(gòu)建,，一份幫助當(dāng)?shù)刎毨W(xué)生和群眾提升知識和技能的公益資助,，一次熱心的醫(yī)療救助，都是功德無量,、利在千秋的大事,。如果說物資捐助是必要的硬件支持，那么在身體健康和技能提升上的幫助則是必要的軟件投資,。相比若干年前一窩蜂地往藏區(qū)捐贈衣物,、學(xué)習(xí)用具，這些年民間援藏的模式漸趨成熟,。從不定期,、無固定地點到長效的聯(lián)系，從個人團體到一個城市的民間力量,，從簡單的生活日用品捐贈到專注教育培訓(xùn)和醫(yī)療衛(wèi)生支援,，民間援藏的內(nèi)涵和機制都隨著時代發(fā)展不斷豐富、不斷完善,。

“十三五”期間,，對于貧困人口占總?cè)丝?4%的西藏來講，打贏脫貧攻堅戰(zhàn)是一項艱巨任務(wù),。目前,，國家主導(dǎo)的組團式醫(yī)療援藏,、組團式教育援藏已翻開了援藏歷史新的一頁。筆者相信,，民間援藏一定會在這種新模式的援藏工作中深受啟發(fā),，為西藏發(fā)展貢獻出新力量！