據(jù)不完全統(tǒng)計(jì),，各地通過(guò)多種形式多種措施,，全區(qū)近半數(shù)的中小學(xué)生參與到“非遺”保護(hù)傳承中，寓教于樂(lè)，將“人人爭(zhēng)當(dāng)非遺傳承人”的理念有效融入校園文化,，使廣大學(xué)生在健身的同時(shí)充分感受傳統(tǒng)文化的魅力，“非遺進(jìn)校園”逐步培養(yǎng)著廣大青少年的文化自信,。

傳承傳統(tǒng)歌舞和戲曲　

將特色舞蹈編入課間操

西藏素有“歌舞的海洋”之稱,，傳統(tǒng)舞蹈及傳統(tǒng)戲曲類項(xiàng)目比重高居各級(jí)各類項(xiàng)目之首，這兩大類別自治區(qū)級(jí)代表性項(xiàng)目共108項(xiàng),，占自治區(qū)級(jí)項(xiàng)目總量的33.4%,，其中國(guó)家級(jí)代表性項(xiàng)目39項(xiàng)，占全區(qū)國(guó)家級(jí)代表性項(xiàng)目總量的43.8%,。

記者從自治區(qū)文化廳非遺處了解到,，為了貫徹落實(shí)國(guó)務(wù)院辦公廳《關(guān)于加強(qiáng)我國(guó)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)保護(hù)工作的意見(jiàn)》、《中華人民共和國(guó)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)法》,、《西藏自治區(qū)實(shí)施＜中華人民共和國(guó)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)法＞辦法》精神,，豐富校園文化生活，加強(qiáng)學(xué)生素質(zhì)教育,，切實(shí)推進(jìn)我區(qū)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)的保護(hù)和傳承,，2014年在認(rèn)真總結(jié)各地因地制宜開(kāi)展非物質(zhì)文化遺產(chǎn)進(jìn)校園工作有益經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，自治區(qū)文化廳聯(lián)合自治區(qū)教育廳和財(cái)政廳制定出臺(tái)了《關(guān)于開(kāi)展非物質(zhì)文化遺產(chǎn)進(jìn)校園工作的意見(jiàn)》（以下簡(jiǎn)稱《意見(jiàn)》）,，從而為充分發(fā)揮各部門(mén)優(yōu)勢(shì),、密切配合深度合作、激發(fā)廣大師生學(xué)習(xí)和傳承優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的熱情,，積極營(yíng)造保護(hù)傳承非物質(zhì)文化遺產(chǎn)的良好社會(huì)環(huán)境與和諧校園環(huán)境發(fā)揮了積極作用,。

近年來(lái)，我區(qū)各級(jí)文化部門(mén)與教育部門(mén)嚴(yán)格遵照《意見(jiàn)》精神,，團(tuán)結(jié)協(xié)作,，緊緊圍繞學(xué)生的興趣愛(ài)好，積極組織傳統(tǒng)舞蹈和傳統(tǒng)戲曲類項(xiàng)目各級(jí)代表性傳承人進(jìn)校園為學(xué)生講授相關(guān)課程,，擔(dān)任興趣班指導(dǎo)老師,，文化部門(mén)選派編導(dǎo)與傳承人一同將本地特色舞蹈編入學(xué)校課間操等方式,，極大地調(diào)動(dòng)了各級(jí)各類學(xué)校參與傳承本土傳統(tǒng)歌舞和傳統(tǒng)戲曲的積極性，在全區(qū)各地繪就了一道靚麗的校園文化風(fēng)景線,。

非遺傳承從娃娃抓起

結(jié)合本地特色積極推廣

據(jù)了解,，近年來(lái)昌都市文化局大力實(shí)施“非遺歌舞進(jìn)校園課間操”項(xiàng)目，旨在增強(qiáng)非遺保護(hù)傳承活力力度,。該項(xiàng)目自2016年11月實(shí)施以來(lái),，對(duì)國(guó)家級(jí)昌都鍋莊、丁青熱巴,、芒康弦子,、芒康三弦舞，自治區(qū)級(jí)察雅香堆藏戲,、類烏齊嶺卓舞,，縣（區(qū)）級(jí)貢覺(jué)卓舞、江達(dá)彩袖舞這8項(xiàng)具有昌都本土特色的歌舞類非遺保護(hù)項(xiàng)目進(jìn)行編創(chuàng)整合,，形成了一套極具藏東歌舞特色的非遺廣播體操,。截至目前，“非遺歌舞進(jìn)校園課間操”項(xiàng)目已經(jīng)在昌都市貢覺(jué)縣,、昌都市職業(yè)技術(shù)學(xué)校進(jìn)行了試點(diǎn)教學(xué),，反響良好。下一步,，昌都市將在全市各校園中推廣教學(xué),。

山南市將雅礱扎西雪巴藏戲、昌果卓舞,、久河卓舞,、魯古拉姆藏戲等該市具有濃郁特色的自治區(qū)級(jí)以上傳統(tǒng)歌舞及戲曲項(xiàng)目，精心編排成符合青少年特點(diǎn)的非遺主題課間操,，全面推廣。

那曲地區(qū)班戈縣中石化小學(xué)制定了國(guó)家級(jí)代表性項(xiàng)目“班戈諧欽”傳承工作計(jì)劃,，并通過(guò)課堂教學(xué),、校園網(wǎng)站、校園廣播以及成立校園傳承社團(tuán)等方式,，極大地激發(fā)了全校師生參與傳承的熱情,。日喀則定日縣、阿里札達(dá)縣將國(guó)家級(jí)代表性項(xiàng)目“定日洛諧”,、“古格宣舞”編成課間操,，實(shí)現(xiàn)了此類舞蹈在本地校園中的全面普及。

林芝市波密縣將全縣所有中小學(xué)日常課間操改為跳自治區(qū)級(jí)代表性項(xiàng)目“波卓”,；巴宜區(qū)將自治區(qū)級(jí)代表性項(xiàng)目“工布箭舞”和“波仁霞布卓”編成課間操,，并通過(guò)比賽的形式大力宣傳推廣,，吸引全校學(xué)生踴躍參與。林芝市巴宜區(qū)中學(xué)老師格桑拉姆說(shuō)：“‘非遺進(jìn)校園’活動(dòng)是我們學(xué)校在非物質(zhì)文化遺產(chǎn)保護(hù),、傳承,、發(fā)展和弘揚(yáng)方面所做的新的有益嘗試，旨在通過(guò)校園教育,，從娃娃抓起,，非物質(zhì)文化遺產(chǎn)在孩子們的身上傳承，有效防止一些依靠口授和行為傳承的文化遺產(chǎn)不斷消失,、許多傳統(tǒng)技藝瀕臨消亡的現(xiàn)象,。”