昌都地區(qū)實(shí)驗(yàn)小學(xué)的一千多名小學(xué)生每天和著廣播里的音樂跳起當(dāng)?shù)鬲?dú)有的歡快的弦子舞,。實(shí)際上,，他們是在做一套由該舞蹈改編的課間操。記者劉祥瑞\攝影

每天,，在昌都地區(qū)實(shí)驗(yàn)小學(xué)的操場上都能看到該校一千多名小學(xué)生擺開陣勢,，和著廣播里的音樂跳起當(dāng)?shù)鬲?dú)有的歡快的弦子舞,。實(shí)際上，他們是在做一套由該舞蹈改編的課間操,。

“作為西藏民族地區(qū)的學(xué)校,，辦學(xué)應(yīng)該具有民族特色。因此必須發(fā)掘當(dāng)?shù)氐拿褡逦幕?，”該校校長張九齡說,。

他說，學(xué)校深入發(fā)掘昌都地域特色文化,，經(jīng)過對比后決定選擇將弦子作為該校的特色來打造,，希望以此傳承當(dāng)?shù)鬲?dú)特的民族文化。

正是基于這方面的考慮,，該校針對全體學(xué)生設(shè)置第二課堂,，將弦子舞作為文藝特長重點(diǎn)推廣。三月份來,，學(xué)校不僅將其改編成簡單易學(xué)的課間操,，還注意培養(yǎng)有相關(guān)特長的學(xué)生，成立了表演隊(duì),。

起源于西藏昌都地區(qū)芒康縣的弦子舞已被列入第一批國家級非物質(zhì)文化遺產(chǎn)名錄,。該舞蹈是藏族人民生活中的一種自樂性歌舞，表演時(shí),，由男子拉弦子(一種拉弦樂器),，女子舞動彩袖，隨著音樂節(jié)奏變化,，歌聲舞姿變化多樣,。

下一步，該校準(zhǔn)備將這個舞蹈編譯成內(nèi)部教材，供老師們教學(xué)使用,，張九齡介紹說,。

同時(shí)，該校也十分重視當(dāng)?shù)卣Z言的傳承,。據(jù)了解,，該校同時(shí)教授藏文，漢語和英語,。

 

昌都地區(qū)實(shí)驗(yàn)小學(xué)是國家在西藏創(chuàng)辦的第一所現(xiàn)代學(xué)校,。學(xué)校的創(chuàng)建標(biāo)志著西藏現(xiàn)代化教育的起步。

該?，F(xiàn)建有現(xiàn)代化的語音,、微機(jī)、音樂,、多媒體等多功能教室,，每一個班級均有信息網(wǎng)點(diǎn)，實(shí)現(xiàn)了“班班通”,。此外,，還開設(shè)了音樂，美術(shù),，科學(xué)等興趣課程,。

同時(shí)，該校在校內(nèi)展開黨員教師幫扶貧困學(xué)生活動,，營造了良好的相互團(tuán)結(jié),、相互幫助、和諧向上的校園氛圍,。該校是昌都地區(qū)開展基礎(chǔ)教育和雙語教學(xué)的示范點(diǎn)之一,。

目前，該校有學(xué)生1800多人,，其中藏族學(xué)生近1600人,，農(nóng)牧民子女在1500左右。建校63年來,，該校共輸送優(yōu)秀畢業(yè)生達(dá)一萬人,，也獲得了諸多榮譽(yù)。

張校長表示,，今后除了繼續(xù)提高教學(xué)質(zhì)量,，加強(qiáng)對當(dāng)?shù)孛褡逦幕瘋鞒校惨粩嗵岣呓處熽?duì)伍素質(zhì),，逐步拉小與內(nèi)地的差距,。（記者劉祥瑞 ）