為切實解決黨員中存在的思想不純,、政治不純,、組織不純,，作風(fēng)不良的“三不純,、一個不良”問題,，進(jìn)一步堅定理想信念,、忠于黨,、忠于祖國,、忠于職守,，始終保持黨的先進(jìn)性和純潔性,。日前，昌都結(jié)合黨的群眾路線教育實踐活動第二,、三環(huán)節(jié)各項工作,，從開展思想教育、密切聯(lián)系群眾,、投身工作實踐,、完善體制機制四個方面入手，通過開展系列學(xué)習(xí)實踐活動,，有針對性解決“三不純,、一個不良”的問題，推動各級黨組織和黨員干部思想,、作風(fēng),、能力、保障同步推進(jìn),，使黨員干部職工以更強的認(rèn)知水平和行為能力投身建設(shè)“六個新型昌都”,，為昌都的跨越式發(fā)展和長治久安提供強大的精神動力和組織保障,。   

開展思想教育，堅定理想信念,。昌都將通過開展“學(xué)理論,、讀歷史、修品德”活動,，將理想信念教育變?yōu)榻?jīng)常性,、日常性教育，滲透到黨員干部工作,、學(xué)習(xí)和生活的各個領(lǐng)域,，使黨員干部心悅誠服地認(rèn)同和接受，進(jìn)一步堅定中國特色社會主義的道路自信,、理論自信,、制度自信。   

活動中,，要求各級黨組織結(jié)合黨的群眾路線教育實踐活動,，加強對黨的基本理論、基本知識,、歷史知識,、路線方針政策學(xué)習(xí)。重點抓好“讀一次黨章,、組織一次思想大討論,、舉辦一次報告會、舉辦一個理論學(xué)習(xí)班,、組織一次理論考試”五個一活動,；同時，讀歷史,，重點要做到有一套歷史書籍,、有一張讀書時間表、有一本讀書筆記,、有一篇心得體會,、有一堂歷史講座，“五個有”,；修品德方面,，堅持“四表率”,。通過開展道德修養(yǎng)教育,、美德修養(yǎng)教育、職業(yè)道德個人品德教育,、實踐社會主義榮辱觀等活動,，引導(dǎo)黨員建立平等友善,、互尊互助、廉潔和諧的人際關(guān)系,。重點堅持做道德高尚的表率,、做團(tuán)結(jié)和諧的表率、做嚴(yán)于自律的表率,、做淡薄名利的表率,。

踐行群眾路線，轉(zhuǎn)變工作作風(fēng),。在活動中,，通過黨員領(lǐng)導(dǎo)干部定期深入基層，訪貧問苦,，傾聽群眾呼聲,，體查群眾疾苦，解決群眾生產(chǎn)生活中遇到的困難和問題,，進(jìn)一步密切黨群干群關(guān)系,；通過拓寬聯(lián)系群眾的渠道，為黨員干部與人民群眾相結(jié)合提供良好的政策環(huán)境,、組織保障和物質(zhì)條件,，不斷密切黨群干群關(guān)系，夯實基礎(chǔ)政權(quán),。  

活動中,，要開展“換位體驗”主題實踐活動。通過在黨員,、干部,，特別是縣處級以上干部中有針對性地開展“換位體驗”主題實踐活動，以普通干部的身份,，到基層一線參與一次面對服務(wù)對象的實踐工作,，或到服務(wù)窗口擔(dān)任工作人員，或參加志愿服務(wù)活動,，換位工作,、換位思考、換位體驗,，切身體會工作作風(fēng),、工作方法與群眾之間的差距；同時開展學(xué)語言,、交朋友,、互幫互助活動。在藏族干部、漢族干部,、其他少數(shù)民族干部和廣大農(nóng)牧民群眾之間開展學(xué)語言,、交朋友、互幫互助活動,，促進(jìn)當(dāng)?shù)馗刹咳罕妶F(tuán)結(jié)互助,，鞏固和發(fā)展好民族關(guān)系。  投身工作實踐,，提高工作能力,。在活動中，積極開展個人承諾,、單位承諾,、支部承諾，爭當(dāng)優(yōu)秀個人,、爭當(dāng)先進(jìn)集體,，“三諾雙爭”活動；認(rèn)真組織開展好技能大賽,。    

各單位要舉辦業(yè)務(wù)知識競賽等崗位練兵活動,，推動黨員干部職工熟悉自身業(yè)務(wù)、熟知政策法規(guī),、熟練工作技能,，提高業(yè)務(wù)能力；針對部分黨員干部特別是新進(jìn)黨員干部積極性高,、但業(yè)務(wù)不精,，工作經(jīng)驗不足等情況，認(rèn)真開展“1+1”傳幫帶活動,。將開展“學(xué)業(yè)務(wù),、練絕活、當(dāng)能手”,、“1+1”傳幫帶活動,，通過業(yè)務(wù)骨干政策輔導(dǎo)、工作指導(dǎo),、實踐引導(dǎo),，心貼心的幫、肩并肩地帶,、手把手交等方式,，加強黨員干部業(yè)務(wù)指導(dǎo)，傳授業(yè)務(wù)知識和實踐經(jīng)驗,，不斷提高黨員干部的工作效率和服務(wù)水平,；創(chuàng)造性推行“一人雙崗”活動,。活動中創(chuàng)造性推行黨員干部職工開展多崗位交流,，使黨員干部能夠全面了解熟悉干部工作業(yè)務(wù)，形成人人有責(zé)任,、個個有壓力,、樣樣有提升的工作格局，確保黨員干部成為一專多能,、一人多用的復(fù)合型人才,。   

健全體制機制，純潔黨員隊伍,。在活動中,，著力構(gòu)建黨員教育工作機制，主要是建立黨的領(lǐng)導(dǎo)特別是黨的“一把手”教育工作機制,，突出黨員領(lǐng)導(dǎo)干部的教育管理,，建立發(fā)揮黨員作用的激勵機制，建立黨員教育工作投入機制,；在積極創(chuàng)新黨員教育模式方面,，進(jìn)一步拓展教育內(nèi)容，改進(jìn)黨員教育形式,，加強黨員教育保障,；在建立嚴(yán)格的黨員管理機制方面，把好黨員“入口”關(guān),，疏通“出口”關(guān),，積極開展民主評議黨員活動，分類管理好外出黨員,、外來黨員,、下崗職工黨員、非公有制經(jīng)濟(jì)組織黨員,、社會組織黨員,、離退休黨員和離任“兩位”黨員。