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昌都地區(qū)認真踐行黨的群眾路線教育實踐活動

2015年03月21日 11:18    來源:昌都地委外宣辦    
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黨的群眾路線教育實踐活動進入第三環(huán)節(jié)(集中整改)來,昌都地區(qū)緊緊抓住“兩問題”在昌都干部職工中具體表現(xiàn)(三個不純,、一個不良,,即思想不純、政治不純,、組織不純,,作風不良),,從黨性修養(yǎng)、聯(lián)系群眾,、工作實踐,、組織保障四個方面入手,堅持“四個起來”,,不斷加強干部職工自身建設,,有針對性解決問題。

堅持“一種模式”,,強化黨性修養(yǎng),,讓干部教育“活”起來。以開展“五個一”(讀一次黨章,、組織一次思想大討論,、舉辦一次報告會、舉辦一個理論學習班,、組織一次理論考試”)和“五個有”(有一套歷史書籍,、有一張讀書時間表、有一本讀書筆記,、有一篇心得體會,、有一堂黨史講座)為平臺,通過以集中學習,、上黨課,、作形勢報告、專題輔導,、集中觀看紅色電影,、舉行宣傳圖片展覽、警示教育,、邀請十八軍老戰(zhàn)士,、“三老人員”、翻身農(nóng)奴現(xiàn)身說法等形式,,認真組織理論學習,,把學習變?yōu)榻?jīng)常性、日常性教育學習活動,;堅持以正面教育為主,、反面典型剖析為輔的教學方式,多用紀實性,、案例性的講課方式,,多用身邊人、身邊事開展教育,提高黨員教育的吸引力,、感染力,。運用廣播,、電視,、手機,、互聯(lián)網(wǎng)、局域網(wǎng),、視頻會議系統(tǒng)等載體,依托各類學校,、社會培訓機構,,采用網(wǎng)上黨校,、網(wǎng)上大講堂、網(wǎng)上論壇,、短信、手機報,、微信微博、制作專題片鄉(xiāng)土課件等形式,,對黨員進行進行個性化學習;把教育學習和提高干部業(yè)務知識,、追求自身進步有效結合起來,認真開展“周講評,、月總結”活動,通過每周“講一講”工作情況和學習體會,,每月“亮一亮”工作開展情況和下步工作打算,使組織干部職工在學習中增進步,。

實施“兩個活動”,,密切群眾關系,讓干部作風“實”起來,。一是“換位體驗”轉(zhuǎn)作風。通過在干部職工中開展“換位體驗”活動,,拓寬聯(lián)系群眾的渠道,為黨員干部與人民群眾相結合提供良好的政策環(huán)境,。活動中,,組工干部擠出時間、以普通干部的身份到基層一線參與1次面對服務對象的實際工作,,或參加志愿服務活動,,換位工作、換位思考,、換位體驗,,切身體會工作作風、工作方法與群眾之間的差距,。二是“互幫互助”促團結,。積極開展在藏族干部、漢族干部,、其他少數(shù)民族干部和廣大農(nóng)牧民群眾之間開展學語言,、交朋友、互幫互助活動,,組工干部采取走訪慰問,、座談交心,、電話聯(lián)系、邀請作客,、幫助解決困難等方式,,暢通交流渠道,增進彼此了解,,促進民族團結,。

提供“三個舞臺”,加強工作實踐,讓干部業(yè)務“強”起來,。一是實施“三諾雙爭”,。按照“個人承諾、單位(科室)承諾,、支部承諾,,爭當優(yōu)秀個人、爭當先進集體”的要求,,各單位,、各支部、廣大干部職工針對當前工作中存在的不足和業(yè)務特性,,按照每年每個部門(科室)至少找出并解決最突出的2個,、每名組工干部解決至少1個最為突出的問題的要求,采取“自己提出,、上級審核,、單位公示、個人述職,、群眾監(jiān)督”等方式作出公開承諾,,集中解決問題。二是開展“1+1”傳幫帶,。開展“學業(yè)務,、練絕活、當能手”,、“1+1”傳幫帶活動,,具有三年以上工作經(jīng)歷副科級以上“老干部”,指導聯(lián)系近2年來參加工作新進組織部干部,,采取簽訂目標責任書,,通過業(yè)務骨干政策輔導、工作指導,、實踐引導,,心貼心的幫、肩并肩地帶,、手把手的交等方式,,加強黨員干部業(yè)務指導,傳授業(yè)務知識和實踐經(jīng)驗,。三是推行“一人雙崗”,。開展承擔至少兩個科室多項任務工作。通過簽定“一人雙崗”目標責任書,,進行多崗鍛煉,,全面了解熟悉干部工作業(yè)務,,推動成為一專多能、一人多用的復合型人才,。

強化“四個保障”,,健全體制機制,讓干部管理“嚴”起來,。一是建立干部教育保障機制。建立黨委(黨組)特別是“一把手”教育工作機制,,把“一把手”抓黨員教育納入黨建工作責任制,,列入領導責任考評的目標之一,形成一級抓一級,,一級對一級負責制度,。建立組工干部考學、述學,、評價,、學習檔案等制度,采取查讀書筆記,、心得體會,、理論文章等學習情況,查工作業(yè)績,、遵守黨紀政紀情況,、生活現(xiàn)實表現(xiàn)等形式,對每名黨員組工干部學習情況和學習成效進行分析,,建立量化考核等機制,。建立聯(lián)席會議制度,由組織部門牽頭,,紀委機關,、宣傳部門、黨校等組成,,定期召開聯(lián)席會議,,專題研究解決黨員教育工作中的困難和問題,負責黨員教育培訓工作的安排部署和督促檢查,。二是建立黨員激勵保障機制,。對于在各行業(yè)有特殊貢獻的、見義勇為的黨員要大膽獎勵,。樹立各行業(yè)優(yōu)秀黨員模范,,樹立學習典型,在全社會形成比學趕超的良好氛圍,。對生活貧困黨員逐一登記造冊,,建立幫扶臺賬,。多渠道籌措貧困黨員幫扶救助資金,重點扶持貧困黨員發(fā)展致富項目,。三是建立黨員純潔保障機制,。把好黨員“入口”關。嚴格把好發(fā)展黨員的“入口關”,,重點把好發(fā)展黨員的民主推薦,、培養(yǎng)、組織考察,、支部表決,、黨委審批“五個”關口,確保把理想信念堅定的入黨積極分子,,吸收為黨員,。以防“帶病入黨”;疏通“出口”關,。以《黨章》為依據(jù),,處理不合格黨員,嚴肅處置違規(guī)違法黨員,,始終保持一支清正廉潔,、健康向上的黨員隊伍。分類管理好外出黨員,、外來黨員,、非公有制經(jīng)濟組織黨員、社會組織黨員,、離退休黨員和離任村“兩委”黨員,,加強對其培訓、關心,、慰問,,使他們有黨組織的歸屬感。四是民主評議黨員保障機制,。定期組織黨員回顧總結思想,、學習、作風,、工作的情況,,嚴格對照《黨章》規(guī)定,認真開展領導點評,、個人自評,、黨員互評、群眾評議活動,,查找存在的突出問題和不足,。同時,,建立和完善群眾民主評議黨員領導干部、黨員領導干部定期聽取群眾意見,、黨內(nèi)談心交流,,發(fā)揮群眾、媒體,、網(wǎng)絡等社會力量的監(jiān)督作用等監(jiān)督制度,。

責任編輯:admin    

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