“一名好的教師要始終牢記立德樹人的根本任務(wù),，時刻把學(xué)生放在心上，把傳授知識和育人作為畢生追求,，成為學(xué)生心中的好老師,，這是我作為老師最大的價值?！比珔^(qū)優(yōu)秀教師,、阿里地區(qū)措勤縣曲洛鄉(xiāng)小學(xué)教師米卓說。

今年41歲的米卓,，2009年畢業(yè)于湖南民族職業(yè)學(xué)院,，畢業(yè)后分配到措勤縣曲洛鄉(xiāng)小學(xué)工作。從教14年來,，她辛勤耕耘,，用滿腔的熱情讓希望之花絢麗綻放在高原牧區(qū)。

措勤縣曲洛鄉(xiāng)距阿里地區(qū)獅泉河鎮(zhèn)700余公里,，平均海拔4850米,，高寒缺氧?！爱?dāng)時學(xué)校連一棟像樣的教學(xué)樓都沒有,，學(xué)生們就在破舊的房子里上課?！泵鬃炕貞泟偟角遴l(xiāng)小學(xué)時的情景時說,，教室周圍全是草場和土路，經(jīng)常晴天揚(yáng)塵,，雨天泥濘,，停水停電更是“家常便飯”。

縱然工作條件與生活環(huán)境如此艱苦,，心中的育人擔(dān)當(dāng)和一雙雙真摯的眼眸,，讓米卓全然忘記眼前的困難。她深深扎根在基層教學(xué)一線,，勤勤懇懇,，默默奉獻(xiàn)。

在米卓老師的課堂上，經(jīng)常會出現(xiàn)這樣的畫面,，老師講課熱情洋溢,，學(xué)生聽課興趣盎然。米卓認(rèn)為,，作為一名老師,，首先要對教學(xué)有熱情，以學(xué)生為本,，充分信任,、理解學(xué)生，只有這樣,，才能讓學(xué)生對學(xué)習(xí)感興趣,，從而收獲更多知識。

在不斷的實踐中,，米卓逐步摸索形成自己的教學(xué)方式,。她堅持用“素質(zhì)教育”的理念管理班級,，注重培養(yǎng)學(xué)生的興趣愛好,，尊重學(xué)生的個性成長與全面發(fā)展；（下轉(zhuǎn)第三版）?。ňo接第一版）　注重培養(yǎng)學(xué)生的自我管理意識和能力,，設(shè)立適合學(xué)生性格的班級管理崗位，做到事事有人管,、人人有事干,。同時，通過舉辦豐富多彩的主題班會活動,，讓學(xué)生在活動中學(xué)到知識,，學(xué)會做人，鍛煉學(xué)生的各方面能力,。

拿起書本是教師,，放下書本是“媽媽”。由于牧區(qū)的學(xué)校多為寄宿制,，除寒暑假外,，學(xué)生全部寄宿在校。離開父母的呵護(hù),，孩子們的飲食起居都要靠老師,。在學(xué)校里，米卓主動承擔(dān)起照顧學(xué)生生活起居的工作,。每當(dāng)學(xué)校開飯,，她會準(zhǔn)時出現(xiàn)在食堂督促孩子們好好吃飯。當(dāng)時學(xué)校沒有洗衣機(jī)，就把孩子們換下來的衣服帶回家中用自家的洗衣機(jī)洗,。當(dāng)孩子們進(jìn)入夢鄉(xiāng),，她又提著手電筒，一個宿舍一個宿舍地檢查,，幫孩子們蓋好被子,。

功夫不負(fù)有心人。她用耐心與細(xì)心贏得了學(xué)生和牧區(qū)家長的信任,。米卓所帶的班級班風(fēng)正,、學(xué)風(fēng)濃，各項工作均在學(xué)校里名列前茅,，她曾多次獲得過阿里地區(qū)和措勤縣“優(yōu)秀教師”“優(yōu)秀班主任”“名教師”等榮譽(yù)稱號,，今年又新增一項“全區(qū)優(yōu)秀教師”榮譽(yù)稱號。這一張張榮譽(yù)證書的背后,，是她十余年如一日的堅守,，是她默默奉獻(xiàn)的見證，她用對教育的熱愛和飽含熱情的姿態(tài),，帶領(lǐng)高原牧區(qū)的孩子踏上更精彩的人生,。