今年,，梁新校長(zhǎng)第三次申請(qǐng)延長(zhǎng)援藏時(shí)間,，這已是他在拉薩北京實(shí)驗(yàn)中學(xué)的第7個(gè)年頭,。與此同時(shí),，這所中學(xué)也迎來(lái)10周年校慶。

10年前,，這所學(xué)校默默無(wú)聞,。而今，學(xué)校本科升學(xué)率從2014年的40％升至今年的97％,，重本率由不足10％提升至81％,，部分辦學(xué)條件已達(dá)到北京名校水平。

這所中學(xué),，是如何完成蛻變的,？

從“一盤(pán)散沙”到自我管理

巴桑德吉的教師生涯已有20年。前10年是在拉薩北京實(shí)驗(yàn)中學(xué)的前身——拉薩市第二高級(jí)中學(xué),，即人們口中的“老二高”,。學(xué)校條件較差,，學(xué)生成績(jī)欠佳。

2014年8月,，“老二高”變身為北京市援建的拉薩北京實(shí)驗(yàn)中學(xué),。這一年，北京市開(kāi)創(chuàng)了“組團(tuán)式”教育援藏模式,。

作為援藏教育人才,，梁新2018年來(lái)到拉薩北京實(shí)驗(yàn)中學(xué)擔(dān)任德育副校長(zhǎng)。

剛到學(xué)校,，令他印象深刻的是學(xué)生的勤奮好學(xué),，“有很多孩子都在校園里捧著書(shū)讀，這樣的場(chǎng)景不多見(jiàn)了,?！钡瑫r(shí)發(fā)現(xiàn)，從硬件到管理,，仍有不少工作要做,。

彼時(shí)，偌大的學(xué)校一直沒(méi)有學(xué)生會(huì),，因?yàn)楹芏嗬蠋熣J(rèn)定學(xué)生無(wú)法自我管理,。一位教師認(rèn)為，必須時(shí)刻緊盯學(xué)生,，只要稍微松懈,，他們就會(huì)成為“一盤(pán)散沙”。然而,，梁新認(rèn)為,，“學(xué)生的能力是需要培養(yǎng)的”。

在他的堅(jiān)持下，學(xué)校有了學(xué)生會(huì),。學(xué)生自主設(shè)計(jì)和錄制校園電視臺(tái)的節(jié)目,；每年校園藝術(shù)節(jié)從節(jié)目編排到舞臺(tái)呈現(xiàn)，大部分工作都由學(xué)生“操刀”,。梁新記得,，一名平時(shí)很靦腆的學(xué)生，站上校園十佳歌手大賽的舞臺(tái),，一張嘴,，臺(tái)下掌聲雷動(dòng)。

梁新想做的,，就是為學(xué)生提供更多這樣的舞臺(tái),，讓他們找到發(fā)光的機(jī)會(huì),。

從灌輸式教學(xué)到“智達(dá)教育”

10年來(lái)，共有299名教育人才分批次從北京奔赴雪域高原,；“組團(tuán)式”援藏工作也讓西藏中小學(xué)課堂教學(xué),、教育理念發(fā)生深刻變化。

梁新認(rèn)為,，灌輸式教學(xué)理念束縛了學(xué)校的發(fā)展,。為此，教育援藏工作團(tuán)隊(duì)提出“更新教育理念,，提升內(nèi)涵式發(fā)展,，建設(shè)全區(qū)一流學(xué)校”的辦學(xué)目標(biāo),。近年來(lái),，學(xué)校大力推行“智達(dá)教育”模式，專(zhuān)注學(xué)生學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng),。

初三年級(jí)物理教師王冬梅去年8月來(lái)到學(xué)校,，為激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，專(zhuān)門(mén)開(kāi)設(shè)了“趣味物理”課,，帶著學(xué)生們進(jìn)行“科技小制作”,、做物理實(shí)驗(yàn)。在興趣帶動(dòng)下,，3個(gè)班學(xué)生的物理成績(jī)都在年級(jí)名列前茅,。

巴桑德吉注意到,，近年來(lái),，教育對(duì)接機(jī)會(huì)日益增多?！懊磕昀蠋焸兌寄堋叱鋈ァ?，觀摩內(nèi)地的教學(xué)過(guò)程；同時(shí)也能‘請(qǐng)進(jìn)來(lái)’,，邀請(qǐng)內(nèi)地專(zhuān)家來(lái)聽(tīng)本地教師的課,，開(kāi)展前沿教育講座?！?/p>

梁新介紹說(shuō),，學(xué)校通過(guò)援藏教師“一對(duì)一”“一對(duì)多”“多對(duì)多”　形式幫帶本地教師231名、團(tuán)隊(duì)46個(gè),，提升本地教師教學(xué)能力,。

在互相聽(tīng)課、評(píng)課中,，王冬梅和徒弟共同成長(zhǎng),。去年9月,，王冬梅的徒弟要參加拉薩市組織的賽課，師徒倆一起備課,?！八フn，我聽(tīng)課,、評(píng)課,，功夫不負(fù)有心人，終于在賽課中獲得一等獎(jiǎng),?！蓖醵氛f(shuō)。

深耕細(xì)作下,，學(xué)校教學(xué)成績(jī)實(shí)現(xiàn)新攀升,，2023屆高考上線率100％，重本率79％,；中考成績(jī)平均分超過(guò)2022屆43分,。

從知識(shí)傳遞到文化交融

10年間，教育人才“組團(tuán)式”援藏工作結(jié)出累累碩果,。

數(shù)據(jù)顯示,，西藏每10萬(wàn)人中擁有大學(xué)文化程度的由2010年的5507人上升到2020年的11019人，新增勞動(dòng)力人均受教育年限提高至13.1年,。

與此同時(shí),，文化交融的成果也俯拾皆是，拉薩北京實(shí)驗(yàn)中學(xué)便是縮影之一,。

不少學(xué)生通過(guò)京藏師生“云端共學(xué)”“見(jiàn)字如面”書(shū)信往來(lái),，以及不定期的訪學(xué)研學(xué)，不斷拓展視野,、點(diǎn)亮夢(mèng)想,。

高二學(xué)生秋宗用詩(shī)意的語(yǔ)言記錄了自己的研學(xué)歷程：“清晨，國(guó)旗護(hù)衛(wèi)隊(duì)邁著矯健的步伐跨過(guò)長(zhǎng)安街,。攀登八達(dá)嶺長(zhǎng)城,，城墻的雄姿，激蕩我內(nèi)心的豪情,。仰望太和殿時(shí),，我看懂了它百年的滄桑?！?/p>

6月，在國(guó)家大劇院舞臺(tái)上,，高二學(xué)生嘎松旦巴參與表演了民族舞《雅礱夯歌》,。在他眼中，民族大團(tuán)結(jié)的深摯情感在這一刻得到具象化,。

在心與心的交融中,，夢(mèng)想的種子也悄然發(fā)芽。

在北京與“筆友”見(jiàn)面后,，初二學(xué)生仁增卓瑪說(shuō),，中華五千年，縱有千古,，橫有八荒,；擁有開(kāi)拓潛力的少年更應(yīng)心中有丘壑，眉目作山河,。

正如巴桑德吉所言：“拉薩北京實(shí)驗(yàn)中學(xué),，拉近的是拉薩和北京兩地的時(shí)空距離，交融的是文化和情懷,，彰顯的是中華民族共同體意識(shí),，成就的是無(wú)數(shù)學(xué)子的夢(mèng)想?！保ㄓ浾呤骒o,、陳琰澤）